Учебные презентации

ПЛАНПервое народное ополчениеВторое народное ополчение Задание: почему одни и те же цели создания Первого и Второго ополчений решены были по-разному?

От того, как прошло детство, кто вёлребенка за руку в детские годы,что вошло в его разум и сердцеиз окружающего мира – от этогов решающей степени зависит, какимчеловеком станет сегодняшний малыш.В.А.Сухомлинский Цель проекта:Создание единого воспитательно-образовательного пространства: ребёнок - детский сад-семья.

Цель курса:Предварительное самоопределение учащихся в отношении профилирующего направления дальнейшего обученияСоздание условий для построения индивидуальных образовательных программУглубленное изучение отдельных тем предмета Задачи курса:Развитие и удовлетворение познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе самостоятельного приобретения знаний с использованием различных источников информации;повышение

The best way to rest and various moodYOU SHOULD WAY TO COUID NOT TO ITSELF BE NOT REFUSED. Do not forget you owe to visit our surprising places IN RUSSIA WE ARE ALWAS GLAD YOU TO SEE IN OUR EDGES!!!

Времена года ЗимаДекабрьЯнварьФевраль

Натюрморт Абрахам ван Бейерен (1620/1621 - 1690).Натюрморт с крабом.Дерево, масло. 1655.Старая пинакотека. Мюнхен.Из объектов “мертвой природы” (перевод французского словосочетания натюрморт — nature mort) предметы, согретые живым человеческим чувством, преображаются под кистью художника, начинают жить собственной неповторимой “тихой жизнью” (таков буквальный и

Для производства жизненных благ люди используют ресурсы природы, свой труд и специальные приспособления (инструменты, оборудование, производственные объекты и т.д.) Все это называется факторами производства. Факторы производства: труд земля капитал предпринимательство информация

Допишите русские пословицыРодина – мать, умей за …На печи не храбрись, а в поле…Честь дороже …Дома и стены…Человек без родины – соловей без … Назовите по отрывку художественное произведение и его автора.А) Вам не видать таких сражений!...Носились знамена, как тени.В дыму

Триумфальная арка памятникМ.И. Платову

Основные факты:Фра́нция, официальное название Францу́зская Респу́блика (фр. France, République française) — государство) — государство в Западной Европе) — государство в Западной Европе. Столица — город Париж) — государство в Западной Европе. Столица — город Париж. Франция также имеет заморские территории в Северной) — государство в Западной Европе. Столица —

МОДЕЛИРОВАНИЕ В СРЕДЕ ГРАФИЧЕСКОГО РЕДАКТОРАМодель – этоаналог (заместитель) оригинала, отражающий некоторые его характеристики. Моделирование – этоисследование объектовпутем построения и изучения их моделей ЗАЧЕМ СОЗДАВАТЬ МОДЕЛЬ, ПОЧЕМУ НЕ ИССЛЕДОВАТЬ САМ ОРИГИНАЛ?

ЕСЛИ НЕТ СОЗНАНИЯ И НЕТ ПУЛЬСА НА СОННОЙ АРТЕРИИ1. УБЕДИТЬСЯ В ОТСУТСТВИИ ПУЛЬСА НА СОННОЙ АРТЕРИИ НЕЛЬЗЯ !ТЕРЯТЬ ВРЕМЯ НА ОПРЕДЕЛЕНИЕПРИЗНАКОВ ДЫХАНИЯНЕЛЬЗЯ !НАНОСИТЬ УДАР ПО ГРУДНОЙ КЛЕТКЕ И ПРОВОДИТЬ НЕПРЯМОЙ МАССАЖ СЕРДЦА, НЕ ОСВОБОДИВ ГРУДНУЮ КЛЕТКУ И НЕ РАССТЕГНУВ ПОЯСНОЙ РЕМЕНЬ2.

Цели урока:1.Изучить особенности строения желез внутренней секреции .2.Изучить функции желез внутренней секреции.3.Познакомиться с нарушениями гуморальной регуляции, с мерами предупреждения заболеваний.

В день прекрасный, день весенний Поздравляем с днем рожденья! Пусть вам со всех сторон Принесут цветов миллион!Долгих лет и крепкого здоровья, Силы, мудрости и красоты! Пусть всегда, не только в день рожденья, Исполняются заветные мечты! Долгих лет и крепкого здоровья, Силы,

Определение амплитуды колебания температурыА= ТMAX - ТMINT = 5ºC; Т = -12 ºC; Т = -11; Т = -18 ºC; Т = 7 ºC; Т = 23 ºC; Т = 3 ºC; Т = 6 ºC; Т = -22ºC; Т =

Содержание1. Рождение теории 2. Принцип относительности3. Преобразования Галилея4. Преобразования Лоренца5. Специальная теория относительности6. Создание СТО 7. Релятивистская теория8. Постулаты Эйнштейна 9. Сущность СТО10. Следствия СТО 10.1. «Поезд Эйнштейна» 10.2. «Парадокс близнецов» 11. Элементы релятивистской динамики12. Общая теория относительности13. Основные принципы общей теории относительности 12.1. Необходимость релятивистской теории гравитации 12.2. Принцип равенства гравитационной и инертной

The prince married Cinderella and they went to the castle. It was a party in the castle.

Взаимодействие педагогов и учащихся в процессе обучения музыке как средство создания условий для развития творчества и самовыражения личности школьника.Нельзя человека научить на всю жизнь, его надо научить учиться всю жизнь. Концептуальной основой новой педагогики являются утверждения: человек – саморазвивающаяся система;

Эпиграф: «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели»

Михалков Сергей – писатель Всем ребятам он приятель, Каждый грамотный ребенок Должен знать его с пеленок.