Учебные презентации

Разморозить землю нужно, Чтоб могла взойти трава, Сделать так, чтоб жили дружно Все живые существа.На зеленой ножке тонкой Укрепить бутон цветка, Обойти луга с гребенкой, Птиц вернуть издалека.Берега, поля, пригорки Окропить росой с утра. Подсластить цветы для пчелки, Вовремя полить сады,

Разминка черно-белые цветные открытки Размерлюбые обои большие средние маленькие Видео в полный размер открыть на сайте Поделиться

Живые организмы являются аккумуляторами и трансформаторами солнечной энергии;Создают органические вещества, которые не встречаются в минеральном царстве;Живые организмы имеют клеточное строение. Каждая клетка в результате своей жизнедеятельности осуществляет многочисленные реакции синтеза;Разнообразие живых организмов определяется сочетанием относительно небольшого числа биологических молекул и биохимических

"Вишерский" заповедник расположен на крайнем северо-востоке Пермской области, занимает площадь 241 200 га, что составляет 15,6% площади Красновишерского района и 1,5% области, и является четвертым по величине природоохранным комплексом в Европе. Заповедник включает в себя водосборный участок верхнего течения реки Вишеры

Необходимость решать уравнения  не только первой, но и второй степени ёщё в древности была вызвана потребностью решать задачи, связанные с нахождением площадей земельных участков и с земляными работами военного характера, а также с развитием астрономии и самой математики. Квадратные уравнения умели

Покормите птиц зимой"Покормите птиц зимой!Пусть со всех концовК вам слетятся, как домой,Стайки на крыльцо.Не богаты их корма,Горсть одна нужна.Горсть одна - И не страшна Будет им зима.Столько гибнет их,Не счесть,Видать тяжело!А ведь в вашем сердцеЕстьИ для них тепло.Разве можно забывать:Улететь могли,А

Лишайники – это симбиотическая и крайне своеобразная группа живых организмов .Тело лишайника - слоевище. Являются индикаторами чистоты воздуха. Чувствительны к следующим загрязнителям: оксиды азота, окись углерода, двуокись серы, соединения фтора и др. Типы слоевищ

План урокаI Организационный момент урока II. Повторение материала по теме « Силы в природе»III. Изучение нового материала. IV. Решение задач. V. Домашнее задание ЦЕЛЬ УРОКА:1Формирование у учащихся новой физической величины« Механическая работа»2. Выяснение физического смысла механическая работа.Содержание ВведениеЧто такое сила?Какую силу называют силой тяжести?Как направлена

drought flood

Задачи урока: 1. рассмотреть виды осадков.2.Рассмотреть основные виды облаков.3.Научиться строить диаграмму годового количества осадков. Сейчас мы узнаем какую оболочку земли мы с вами будем изучать!!!В этом слове зашифровано название оболочки земли.АРЕФСОМТА.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ И ИНТОНАЦИИ Мир прекрасен!Солнышко садится.Будьте здоровы! Грамматическая основа - ? Она включает в себя главные члены в …(?)предложениях и один главный член в …(?).

Этапы становления подростка как личности:  Подросток делит мир только на "хорошее" и "плохое"хорошееплохоеВсе, что ему по душе: прогулы школы, курение, мат, выпивка и бесшабашные компанииТак жить весело и "стильно".Все, что касается скучных взрослых: Любое слово родителей и учителей воспринимается в штыки.

Н.С. Воротынцева, С.С. Гольев РентгенопульмонологияКурск Н.С. Воротынцева, С.С. Гольев РентгенопульмонологияКурский государственный медицинский университет

Все вопросы и задания разделены на три уровня сложности: уровень А – базовый, уровень В – средней сложности, уровень С – повышенной сложности. Задания уровней А и В предполагают один верный ответ, в заданиях уровня С может быть как один, так

 Алтайский заповедник Заповедник расположен в северо-восточной части Республики Алтай, на территории Турачакского и Улаганского районов. Образован 16 апреля 1932 году . Площадь — 881 238 га по лесоустройству 1981 года. Протяжённость территории с северо-запада на юго-восток — 230 км, ширина 30—40км, до 75 км.

Понятие массиваМассив – это обозначаемая одним именем последовательность однотипных элементов.Пример: В массиве А содержатся данные о росте (в сантиметрах) учащихся класса: 168, 164, 170, 172, 166.Количество элементов массива называется размером массива. Структура одномерного массиваМассив А16815432164170172166Элементы массива А

Я не очень уверен, что жил после того, как прошло детство.А. де Сент-Экзюпери Цели и задачи: 1. Образовательная: осознать и осмыслить идейное содержание сказки; постигать философию произведения, его нравственную сторону;