1. Образовательная: осознать и осмыслить идейное содержание сказки; постигать
философию произведения, его нравственную сторону; учить анализировать художественное произведение; познакомить с личностью писателя. 2. Воспитательная: воспитывать культуру речи учащихся; воспитывать чуткость, восприимчивость к окружающему миру; воспитывать доброту, умение дружить, чувство ответственности за тех, кто рядом. 3. Развивающая: развивать устную и письменную речь; развивать эмоционально-образное и аналитическое мышление.
Произведение Экзюпери называют философской сказкой. Философия —
это наука об общих законах развития человека и мира, часто слово "философия" используют как синоним к слову "мудрость". В сказке звучит много мудрых мыслей, размышлений о вечных вопросах человеческой жизни: о дружбе, ответственности, преданности, любви, о жизни и её ценностях, об отношениях людей. Особенностью философских произведений является то, что каждый образ, кроме прямого значения, имеет и символическое: Маленький принц — это не только образ конкретного героя, но и символ ребёнка вообще; роза — это не просто цветок, это символ любимого, но капризного существа; Лис — это символ природы, друга; астероид малыша — это символ планеты, а ещё — это далёкий для многих взрослых мир детства...
Слайд 5
1. «...Все взрослые сначала были детьми, только мало
кто об этом помнит». Для чего взрослым помнить,
как они были детьми?
Слайд 6
2. «Есть такое твердое правило: встал поутру, умылся,
привел себя в порядок — и сразу же приведи
в порядок свою планету»
Как ты сам приводишь в порядок свою планету?
Слайд 7
3. «...когда станет очень грустно, хорошо поглядеть, как
заходит солнце...» Что делаешь ты, когда тебе грустно?