Учебные презентации

Физическое развитие – это биологический процесс изменения форм и функций организма человека. Физическое воспитание – педагогический процесс, направленный на совершенствование форм и функций организма человека, развитие физических качеств, способностей, формирование двигательных навыков и умений, специальных знаний в области физической культуры и

Юрий Гагарин Дорога в космос. Записки летчика-космонавта СССР. 1969 Первый человек в мире, проложивший дорогу в космос, рассказывает в книге о своей жизни, начиная с детских лет, о самом полёте, возвращении на Землю и о зарубежных поездках, о том, как восторженно

ГИТАРА ГИТАРА

ДЕТСТВО – ПЕРИОД ИГРЫИГРА – эта центральная деятельность ребёнка, имеющая место во все времена и у всех народов;ИГРА – служит средством реализации стремлений детей участвовать в жизни взрослых ;ИГРА – отражение конкретной эпохи и конкретного период развития общества;ИГРА - часть общечеловеческой

Острая дыхательная недостаточность Синдром острой дыхательной недостаточности (ОДН) может развиваться при ряде патологических состояний: пороках развития, врожденных заболеваниях, аспирации околоплодных вод, рвотных масс, инородных тел, острых пневмониях, остром подсвязочном отеке гортани (стеноз гортани, ларингит), декомпенсированных пороках сердца, поражениях центральной нервной системы

СХЕМА КЛОДА ШЕННОНА ИСТОЧНИК ИНФОРМАЦИИПРИЁМНИКИНФОРМАЦИИКодирующееустройствоДекодирующееустройствоКАНАЛ СВЯЗИШУМЗАЩИТА ОТ ШУМА СХЕМА КЛОДА ШЕННОНА ТЕЛЕФОННАЯ СЕТЬШУМЗАЩИТА ОТ ШУМАЗвуковые волныЭлектрическиесигналыЭлектрическиесигналыЗвуковые волны

«Её нельзя купить, её можно только подарить»

ДетствоАлександр Александрович Блок родился в Петербурге 28 ноября 1880 года в семье профессора философии и права Варшавского университета А. Л. БлокаОтец, А. Л. Блок, был юристом, профессором Варшавского университета; мать, А. А. Бекетова (по второму браку—Кублицкая-Пиоттух), дочь ученого-ботаника А. Н. Бекетова,

Травинка ↓Муравей↓Паук-косиножка Лист тюльпана(перегной)↓Дождевой червь↓Землеройка

Основные проблемы физического воспитания в ВУЗеКультурныеОрганизационные (системные)КадровыеЭкономические…….. Особенности отечественной системы физического воспитания в вузеОбязательностьДоступностьЕдинство стандартов и плановУнификация программ по физическому воспитанию

Структура работыСписок рассматриваемых стран Рассмотрение страны:Начальное положениеКритерии развития и ценности Механизмы и этапы развитияДостигнутые результаты3. Анализ механизмов развития и возможности их применения в России Список рассматриваемых странСША, Великая депрессия и план Рузвельта Послевоенное восстановление Германии и Франции Экономическое чудо в Японии

Окружающая средаВоспитание

Кобаламинами богаты печень, почки, кисломолочные продукты, яичный сырой желток, соя, дрожжи пекарские и пивные, салаты, зеленый лук, а также продукты моря — морская капуста, кальмары, креветки. Частично витамин В12 образуется кишечными бактериями. Суточная потребность-2—3 мкг (для беременных и кормящих

Солнце на небе проснулось, Нам, ребята, улыбнулось. Глазки тихо закрываем, Руки к небу поднимаем. Лучи солнышка возьмём И к сердечку поднесём. ДатаТемператураВетерПогодаЯснаяПасмурнаяСолнечнаяДождливаяСухая

Слово – самое сильное оружие человека Существительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет. Наречия отвечают на вопросы кто? что?Что такое существительное?

Цель этой презентацииПолучить информацию по темеОпробовать формат «друг другу»Полноценный тренингВыбрать следующую тему План презентацииПрава слушателяЗачем делать презентацию10 правил докладчикаСтруктура презентации Реклама - двигатель обученияТипичные ошибкиИсточники информации

Актуализация знаний:Как называются вещества, образованные в живом организме?Какие вещества могут образовываться у растений?Что такое питание?Для чего необходимо питание?Как питаются разные животные?От чего зависит количество пищи, которое употребляет животное?Какие приспособления есть у животных для добывания пищи?

Цель работы: узнать об уникальных представителях животного и растительного мира Северной и Южной Америки не характерных для природы России Животные и растения Северной Америки

Цели урока: 1. Закрепить и проверить знания учащихся по теме : «Свойство углов образованных при пересечении двух параллельных прямых третьей и признаки параллельности прямых».