Учебные презентации

Физиологическая адаптация.Психологическая адаптация.Взаимоотношение ребёнка в семье в период адаптации к школьному обучению. Множество дошколят с нетерпением ожидают дня, когда они впервые переступят порог школы. Проходят дни, и у части школьников эмоциональная приподнятость исчезает. Они столкнулись с первыми трудностями. У них не

Цели: 1. Знакомство с историей создания театров; 2. познакомить учащихся с историей создания и деятельностью актёров театра мим и пантомим. Из истории театровПервый театр в мире был построен в греческом городе Афины. В театре была сцена, зрители сидели на

Польза.

Узнать почему нужно беречь книгиЦель: Познакомиться с ученым, который создал печатный станок;Узнать о процессе изготовления бумаги;Узнать сколько уходит бумаги и леса на изготовление одной книги;Составить буклет о том, как беречь книгу;Подготовить презентацию и отчет по результатам исследования.Задачи:

Готов ли ребенок к школе Тест для родителей Хочет ли ваш ребенок идти в школу?Привлекает ли вашего ребенка в школе то, что он там много узнает и в ней будет интересно учиться?Может ли ваш ребенок заниматься самостоятельно каким-либо делом, требующим сосредоточенности

Основные задачи педагогов в работе с родителямиУстановить партнерские отношения с семьей каждого ученика; 2. Объединить усилия для развития и воспитания детей; 3. Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки; 4. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей; 5. Поддерживать их уверенность в

«Учите ребенка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам-он будет долго и напрасно мучится,но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету»К.Д. Ушинский Принятый и утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г. №1155 г.

Посмотри на этих малышей – они с интересом смотрят в ночное небо! Там столько красивых звезд! Люди с самых давних времен любили смотреть на звезды, и им было очень интересно – какие же они на самом деле! И вот однажды они

Мы – умные!Мы – дружные!Мы – внимательные!Мы – старательные!Мы – отлично учимся!Все у нас получится! треугольникотрезокмногоугольникпрямоугольникчетырехугольникквадрат Эталон для взаимопроверки и взаимоконтроля

Цель: развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных методов изобразительной деятельности Задачи:   Проанализировать педагогическую и методическую литературу по проблеме развития творческих способностей детей младшего дошкольного возраста. Изучить теоретические аспекты использования нетрадиционных методов изобразительной деятельности в педагогическом процессе. Установить зависимость

Полосатенький тигренок только вылез из пеленок Полосатый бурундук очень любит есть фундук

Работу выполнила учитель истории и культуры Санкт-Петербурга школы №120.Развязкина Л. В. СодержаниеНиколай I.Годы создания памятника.Огюст Рикар де Монферран.Петр Карлович Клодт.Уникальность памятника.Пьедестал.

Отгадай загадки: Вырос на поле колоском,На столе лежит куском.Золотист он и усатВ сто карманах, сто ребят. Хлеб и каша – пища наша

Жила-была семья мышейПод полом в доме у людей.Те люди взяли кошку, Чтоб кошка прогнала мышей,Грызущих хлеб с картошкой.Сказали мыши: «Не уйдем!»Мы здесь давно уже живем,Давно здесь обитаем, Домашними мы стали. ЖИВОТНЫЕдомашниедикие

В. А. Сухомлинский«Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» Всемирная организация здравоохраненияЗдоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не

В последнее время повысился риск существенного снижения показателей здоровья и развития детей дошкольного возраста, что обусловлено ухудшением экологических условий. Поэтому, в настоящее время все более востребованными становятся педагогические технологии, которые помимо педагогического эффекта

0 1

auiereyoiroruaiurareo