Учебные презентации

СодержаниеДетство и семья Пушкина. Лицей.Петербург (1817 - 1820)На Юге (1820-1834)Михайловское (1824-1826)Конец двадцатых годовБолдинская осень 1830Тридцатые годы Детство и семья ПушкинаКсавье де Местр. Пушкин-ребенок. 1800-1802. Металлическая пластинка, масло.Родился 26 мая 1799 года в Москве в дворянской помещичьей семье. В день праздника

Нормативно-правовые документыЗакон РФ «Об образовании» (ст. 51)«О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»А так же Указами Президента России«О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения РФ»    «Об утверждении основных направлений государственной социальной политики по улучшению положения детей в РФ».

Поле осенью промокло,Но зато созрела свёкла. А в сентябрьских садах Много яблок на ветвях. Что к зиме мы собираем? Как его мы называем? (Урожай)

Семья – подлинный орган воспитания, она учит делом, а живое слово только дополняет, и, Падая на распаханную жизнью почву, оно производит совершенно иное впечатление. Педагог – гуманист И. Г. Песталоцци. Концепция дошкольного воспитания

К слогам из левого столбика добавь слоги из правого, чтобы получились слова.СЕ КО НО ЛУ ВА РАЗА НО ГА ТА КИ НАответ К слогам из левого столбика добавь слоги из правого, чтобы получились слова.СТО ШКА ВОЗ ПУШ ГОРФЫЛЫДУХКАКАответ

1 страница. Угадай-ка. Кто два раза родился: первый раз гладкий, во второй раз мягкий? Птица

Учебная деятельность математикаРусский языкЛитературное чтениеФизическая культураОкружающий мирТехнологияИзобразительное искусствомузыка Внеурочная деятельность Безопасность жизни ЭкологияКраеведениеЗдоровый образ жизниМир добраУмники и умницыИгротека

Здоровье – отсутствие болезни. Здоровье имеет три составляющих:- психическое- физическое- социальное.Факторы, формирующие здоровье:Образ жизни – 50%Внешняя среда – 20%Биологические факторы – 20%Организация медпомощи – 10%.                 ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ – это физкультура, спорт, физминутки, физические переменки. УЧИТЕЛЬ должен учить:Правильно сидеть, стоять, ходить.Работать при правильной

Актуальность:В свете требований ФГОС ДО важной задачей детского сада является развитие познавательной активности каждого ребёнка.Цель:Формировать у детей представления о свойствах воды, о её роли в жизни человека, растений и животных.Гипотеза:Непосредственное взаимодействие с водой раскроет для ребёнка все её тайны, пробудит любознательность,

Творческие люди в жизни самодостаточны и самостоятельны, достигают положительных изменений в своей жизни и жизни окружающих, участвуют в преобразовании окружающего мира. Художественная деятельность позволяет развивать в детях творческие способности.Занятия, развивающие эстетическое восприятие, воображение, формирующие образные представления об окружающем мире, где дети

Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одарённость, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе.

ОсеньЗдравствуй осень,Здравствуй осень,Хорошо что ты пришла,У тебя мы осень спросимЧто в подарок принесла? Овощи и фрукты – полезные продуктыЕсть у нас огородТам морковка растёт

Златовласка чешская сказка

Внутренний слайд Слайд разделитель

Содержание:3. Фотография «огурцы» + загадка.4. Фотография «помидоры» + загадка.5. Фотография «болгарский перец» + стихотворение.6.Фотография «тыква» + загадка.7. Фотография «свекла» + стихотворение..8. Фотография «лук» + загадка.9. Фотография «чеснок» + загадка.10. Фотография «картофель» + стихотворение.11. Фотография «морковь» + стихотворение.12. Фотография «баклажаны» + стихотворение.13.