Учебные презентации

«Без букв и грамматики не обходятся и математики»«Сначала Аз да Буки, а потом все науки»«Нам во владение дан самый богатый, меткий, могучий и, поистине, волшебный русский язык»

Проверка д.з. (Разделить отрывок (стр.118-128) на части). Работа над сказкой. Выразительное чтениеОжидал ли князь, что царевна - это лебедь? Обрадовался ли он, когда увидел ее?Почему не сразу призналась Царевна Лебедь, что она и есть прекрасная царевна? Расскажите и покажите свои иллюстрации.

Цель проекта: Охарактеризовать государственные реформы Петра I. Задачи:Изучить реформы центрального управления.Рассказать об указе о единонаследии.Узнать результат военной реформы.Раскрыть цели областной, городской и церковной реформ.

12.09.19. воспитанники детского сада №7 «Золотая рыбка» посетили ДХШ им. Б. Н. Бедина. в этом году ей исполняется 45 лет. Целью экскурсии было знакомство дошкольников с деятельностью педагогов художественной школы, работами учащихся. Особое внимание детей было обращено на разноплановость видов искусства.

Цели:Раскрываем секреты предметов быта наших предков.Работаем с текстом.3.Учимся писать сочинение – описание с элементами повествования. Музей, музейная комната, карельская горница…Как вы думаете, для чего

Действительно, лазер – удивительное открытие XX века?Основополагающий вопрос Что уготовило человечеству лазерное излучение?Проблемный вопрос

Цель: Привитие обучающимся навыка коммуникативного общения и взаимопомощи Однажды, находясь в научно- исследовательской экспедиции, один учёный решил поиграть с детьми африканского племени в одну игру

ЦЕНТР СЕНСОРНОГО И МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

История В 1954 г. начала работать первая в мире атомная станция в г. Обнинске История овладения атомной энергией - от первых опытных экспериментов - насчитывает около 70 лет, когда в 1939г. была открыта реакция деления урана. С этого момента начинается

Прочтите слоги на одном выдохе: ха-ха-ха         хо-ха-хохе-хе-хе         хи-хо-хихи-хи-хи         хе-ха-хехо-хо-хо         ха-хе-ха Ура! Как разПотехи час! –Расхохотался Дикобраз, –Ха-ха!–– Хи-хи! – сейчас же подхватилВесёлый Нильский Крокодил,Ха-ха! Хи-хи!картинка

Das Ziel: Wir sprechen heute über …Die Aufgaben: - an den Wörtern arbeiten- einen /viele Text (e) lesen- einen/viele Dialog (e) machen/spielen- an der Grammatik arbeiten- einen Text/Dialog hören- Übungen machen- einen Brief schreiben- ein Thema/Gedicht lesen/erzählen) Wir beantworten die FragenWie

1. ОБМЕН ВЕЩЕСТВ - закономерный порядок превращения веществ в организме.2. РОСТ - увеличение размеров тела.3. РАЗВИТИЕ - процесс необратимых изменений организма от начала до конца его жизни.4. РАЗМНОЖЕНИЕ - увеличение числа организмов.5. РАЗДРАЖИМОСТЬ - способность реагировать на изменение среды.6. ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ -

Цель: узнать состав жевательной резинки и выяснить, вредна она или полезна, чтобы информировать одноклассников.Задачи: -узнать, из каких компонентов состоит жевательная резинка;

Планируемые результаты освоения ООП ОООсистема ведущих целевых установок и ожидаемых результатов освоения всех компонентов, составляющих содержательную основу образовательной программы (ФГОС ООО ч.II,п.8) Что меняет в школе новая система оценки образовательных результатов?Федеральный государственный образовательный стандарт содержит чёткие требования к системе оценки достижения

Определите тип соединения проводников:ПараллельноеПоследовательноеСмешанноеЦепь составлена неправильно

Задание № 1. По рисунку записать неравенство, считая их решением заштрихованные области координатной плоскости Задание № 2. Изобразите множество решений системы неравенств на координатной плоскости.

This boy asked a pilot to draw a little sheep. The girl who lost her shoe.