Учебные презентации

Урок «Садовые деревья»Груша, яблоко, банан.Ананас из жарких стран.Эти вкусные продуктыВместе все зовутся… Этапы роста дерева

Виктор Иванович Пацаев(1933 -1971 гг) «… Я думаю, наступит время, когда мы будем знать, что представляет собой каждая звезда…» В.И. Пацаев

пропаганда и  развитие культуры безопасности обучающихся, навыков безопасного поведения при  пожаре, закрепление знаний о правилах пожарной безопасности; отработка  правильных действий в случае возникновения пожара;формирование  четкого представления о том, как выглядит опасность и почему она возникает; развитие умения  находить решение в сложных ситуациях воспитание  осторожного

Откройте прописиСтраница 2Аа, Оо, Ээ, Уу, Ыы. Яя,Ёё,Ее, Юю, Ии. Словарный диктант

The sky is greyAnd flakes are fallingI hear the snowman calling,calling.Outside it's windDad's car is stallingNext door my friends areCalling, calling.Sliding, sledgingAnd, oh, snowballingThe winter winds are Calling, calling.What's the weather like?nicesnowywetWhat are the children doing outside?playing hockeyplaying tennisplaying snowballs decorating

Слово «магнит» произошло от названия города Магнессии (теперь это город Маниса в Турции). «камень Геркулеса». «любящий камень», «мудрое железо», и «царственный камень» Магнит обладает на разных участках различной притягивающей силой, на полюсах

Интересная фразеология Есть одна сказка. Её герой любил _______________и _______________________________. Жизненного опыта у него было ________, поэтому враги пытались _____________________, но всякий раз сами _____________________. Он _____________ в самых трудных ситуациях. В школу наш герой _______________, зато попал в кукольный театр…

Расы человека Классификация рас 1684 год- Франсуа Бернье выделил 4 расы1) Население Европы, Северной Африки, Передней Азии и Индии;2) Население востальной части Африки;3) Население Восточной Азии;4) Население Лапландии. 1735 год- Карл Линней также рассматривал 4 расы1) Homo Sapiens европейский2) Homo Sapiens

Найди ошибку2+7=9 5+4=8 10-7=43+2=5 8-7=1 9-6=47-4=3 2+6=8 9-8=2 Проверь по эталону2+7=9 5+4=9 10-7=33+2=5 8-7=1 9-6=37-4=3 2+6=8

Сайыс 7 кезеңнен өтедіКел, танысайықКім жылдамМәнерлеп оқуКім жүйрік екен?Тапқыр болсаң, тауып көр“Иә” немесе “Жоқ” кезеңі“Ана тілі-мәңгі құламайтын бәйтерк” Кел, танысайық

Нормативные документыФЗ «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ от 29.12.2012Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Методические рекомендации о расширении деятельности детский и молодежных объединений в образовательных учреждениях (письмо Минобразования России от 11.02.2000 № 101/28-16); Нормативные документыМетодические рекомендации по развитию

Архангельск вырос у брегов Двины,Вблизи ее от Беломорья,На самом севере страны- Российского Приморья. Великий Петр Архангельск развивал,В нем флот Российский начал строить,Адмиралтейский комплекс создавал,Сумел здесь порт морской и крепость обустроить.

Позиция – это точка зрения, мнение относительно того вопроса, который составляет суть рассматриваемой проблемы. Важно! Если проблема текста – это некоторый вопрос, то позиция автора – это ответ на вопрос, поставленный в тексте, то, в чем автор видит решение проблемы.Проблема и

Общественные подсистемы Для анализа сложноорганизованных систем, подобных той, которую представляет собой общество, учеными было выработано понятие «подсистема». Подсистемами именуются «промежуточные» комплексы, более сложные, чем элементы, но менее сложные, чем сама система. Подсистемами общества принято считать сферы общественной жизни, их обычно

иметь представление об атмосфере как оболочке Земли;знать состав воздуха и строение атмосферызначение атмосферы для жизни планетыЦели урока: Задачи:Изучить дополнительную литературу по теме «Атмосфера»Подобрать необходимый материал по данной темеСоздать презентацию для урока географии 6кл.На уроке географии представить данную работу для учащихся

Как нарисовать бабочку? Над цветком порхает, пляшет, Веерком узорным машет.

Задержка психического развития (ЗПР) замедление темпа психического развития преодолеваемое с возрастом при специфически организованном обучении. Для ЗПР характерны мозаичность и парциальность нарушений психических функций. Вследствие недостаточности динамической  организации психической деятельности отмечаются неустойчивость, рассеянность внимания, нарушение контроля за выполняемой деятельностью, поверхность знаний об

Цель урока: повторить и закрепить навыки работы учащихся с различными видами справочной литературы. Задачи для достижения этой цели: - находить необходимые сведения о книге при помощи её структурных элементов и справочного аппарата; - самостоятельно находить в книге ответ на поставленный вопрос; - развивать познавательную

Лепбук это-в дословном переводе с английского значит «наколенная книга»Это самодельная бумажная книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по какой-то определенной темеЭто заключительный этап исследовательской работы, которую дети

ВЛАДИКАВКАЗ – ГОРОД ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНЫЙ