Учебные презентации

Петр 1 родился 30 мая (9 июня) 1672 в Москве в семье российского царя Алексея Михайловича Романова. Петр был младшим сыном царя Алексея Михайловича и Натальи Кирилловны Нарышкиной. Царь был очень рад рождению сына. Крестили царевича только 29 июня в Чудовом

Какие правила нужно соблюдать при выполнении ручных работ? Какие разновидности ручных швов вы знаете? Какие инструменты и приспособления необходимы для выполнения ручных швов? Рассказать правила пользования инструментом и приспособлениями при выполнении ручных работ? Что нужно помнить учащимся во время работы?

назадВыбери ответ1)2) 3) назадВыбери ответ1)2) 3)

Игра «Угадай слово»А К У Б З ААЗБУКА Первоучители словенские равноапостольные КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ

“Where do animals come from?”Questions - answers - Where do … come from?- They come from …

*ДЕВИЗ УРОКАЗнаешь – говори,не знаешь – слушай. *Вспоминаем то, что важно для урока Открываем новые знания Применяем новые знания Определяем основной вопрос урока

Число е. Функция y = ex, её свойства, график, дифференцирование Рассмотрим показательную функцию y = аx , где а > 1.Построим для различных оснований а графики: 1. y = 2x 2. y = 3x (1 вариант)3. y = 10x

Фотосинтез – жер бетіндегі жасыл жамылғының күн жарығы энергиясының қатысында органикалық заттарды түзу үрдісі. Фотосинтез: көмірқышқыл газы + су + күн сәулесі = қант + оттегі

Какая из пословиц подходит по смыслу сказки?«Мороз не велик, да стоять не велит» «Где тепло, тут и добро» «Хочешь есть калачи, так не сиди на печи» «У работающего дело в руках огнём горит» «Береги нос

АктуальностьТрудно даже представить, как бы развивалась наша история без верного друга – лошади. Животное, всем нам знакомое с детства, Века с человеком живёт по соседству, Как верный и преданный друг

проходдождияблонькаперелётосеньщепочка

Предлог как часть речи Что такое предлог? Для чего нужен предлог? Как пишутся предлоги? Можно ли к предлогу задать вопрос?

Тестирование1.Какое из данных веществ не относится к неорганическим?БелкиВода Минеральные вещества2.Что не относят к скоропортящимся продуктам?МолокоСахарОвощи 3. Какое из перечисленных веществ не относят к красящим?ХлорофиллТокоферол Каротиноиды4. Какое из этих веществ содержится в луке, чесноке…и обладают бактерицидными свойствами?ГликозидыАлкалоидыфитонциды 5. Какой вкус имеет картофель

Тема: «Формирование универсальных учебных действий младших школьников через систему упражнений как средство эффективного обучения». Цель: разработать систему упражнений по формированию универсальных учебных действий младших школьников. Объектом является деятельность учащихся на уроках. Предмет: формирование универсальных учебных действий младших школьников на уроках.

Цели и задачи Цель - изучение древнегерманской геральдики. Задачи:Проследить историю возникновения древнегерманской геральдики;Рассмотреть особенности геральдической системы Германии;Изучить гербы 16 федеральных земель и классифицировать их. Тотемы

Группа методов стимулирования обучающихсяI. методы эмоционального стимулирования;II. методы развития познавательного интереса;III. методы формирования ответственности и обязательности;IV. методы развития творческих способностей и личных качеств обучающихся. I. Методы эмоционального стимулирования- создание ситуации успеха в обучении;- поощрение и порицание в обучении;- использование игро­вых форм организации учебной деятельности;- постановка системы

Вопрос 1. Назовите автора строк:Зима недаром злится,Прошла её пора –Весна в окно стучитсяИ гонит со двора.A А.С. ПушкинB А.Н. ПлещеевC Ф.И. ТютчевD И.С. Никитин Вопрос 2. Укажите эпитетA небесная (лазурь)B оденется листвоюC бегут ручьиD сердце будто ждёт