Учебные презентации

© Ф.А. ХафизовЛогикаЛогика (др.-греч. λογική — «наука о правильном мышлении», «искусство рассуждения» от λόγος — «речь», «рассуждение», «мысль») — раздел философии, нормативная наука о формах, методах и законах интеллектуальной познавательной деятельности, формализуемых с помощью логического языка. Логика, как наука, изучает методы

История мяча. Упражнения с мячом являются одними из наиболее древних видов физических упражнений. История не знает ни точного места, ни времени возникновения мяча и игр с мячом. Известно лишь, что мяч возник в глубокой древности и за свою историю существования претерпел много

Тема работ, посвящённая 130 – летию со дня рождения К.И. Чуковского и 125 – летию со дня рождения С.Я. Маршака.К. И.Чуковский С.Я. Маршак

Айвазовский И.К. Итальянский пейзаж Тербушев А. "Силистрия" на рейде Севатополя

Геракл. Сын Зевса.Геракл (или Геркулес) — самый сильный и великий герой древнегреческой мифологии, сын бога Зевса и смертной женщины Алкмены, который при жизни на Земле совершил множество смелых поступков. Имя Геркулес стало символом мужества и богатырского здоровья. Геракл. Сын Зевса.Жена Зевса

На подступах к киевуКиевский Особый военный округ одним из первых принял на себя удар летом 1941 года.

Покормите птиц зимой!Путь со всех концовК вам слетятся, как домой,Стайки на крыльцо. Сколько гибнет их- не счесть,Видеть тяжело.А ведь в нашем сердце естьИ для птиц тепло.Приучите птиц в морозК своему окну. Чтоб без песен не пришлосьНам встречать весну. Воробьи

Мақсаты:Білімділік: Оқушыларға Қазақ елінің халық болып, ұлттық этникалық және антропологиялық негізін қалаған тайпалар туралы XIV –XVғасырларда қазақ жерінде қалыптасқан этнос этносаяси қауымдастықтардың Қазақ хандығының құрылуына негіз болғаны жөнінде білім беру.Дамытушылық: Оқушылардың тарихи оқиғалар жөнінде өз көзқарасын қалыптастырып ,

Цель урока: Установить связь между функциями у=ax2 и y=ax2+bx+c. Разработать алгоритм построения графика функции y=ax2+bx+c. Нам необходимо знать:Построение графика у=ax2Выделение полного квадрата.Изменение координат точки.

Тема: КОШКА – ЗАГАДОЧНОЕ ДОМАШНЕЕ ЖИВОТНОЕ Кошка любима, потому что у нее много тайн

воспитатель:Моисеенко М.Мтеатр

ДНК – основной носитель генетической информацииДНК в клетках обычно существует в виде двойной (двухцепочечной) правозакрученной спирали. В чистом виде виде ДНК встречается редко, обычно она входит в состав хромосом. Ген – участок ДНКВ первом приближении, ген – это элементарная единица

1.Что не является условием, необходимым для развития растений:А. Тепло Б. Вода В. Воздух Г. Темнота Д. Свет2. Группа слов, называющих хвойные растения:А. Подорожник, клевер, одуванчик Б. Можжевельник, пихта, кедр В. Морская капуста, кувшинка, ряска Г. Ягель, сфагнум, лишайник 3.Что такое хвоинки?А.

Цель:Раскрыть загадку повести Артура Конан Дойля. Задачи:проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования;Выдвинуть гипотезы, касающиеся ошибки в повести «Собака Баскервилей»Проанализировать найденные ошибки согласно научно-методической литературы по данной теме.Объект исследования: повесть Артура Конан Дойля «Собака Баскервилей».Предмет исследования: ошибки в повести «Собака Баскервилей» Гипотеза:Ошибка

Рассказывают, что, когда в Европу из Бразилии возвратились первые мореплаватели, они поразили всех привезенными с собой чудесными растениями и рассказами о земле, «где не надо пахать, боронить, сеять и жать, ибо хлеб сам собой растет на деревьях». И это было чистой

С рождения Господа Иисуса начинается наше летоисчисление.

«Грибы»

Если забыл !1кв. м=? кв.дмКак быть? Надо вспомнить ….1м=10дм1кв.м=10*10=100 кв. дм.

Из какого произведения предметы? Из какого произведения предметы?

ПАМЯТКА ДЛЯ УЧЕНИКАВнимательно прослушай рассказ, который прочтёт тебе учитель. После прочтения будь готов ответить на вопросы по тексту.Напиши варианты заголовка.Составь план.Расскажи по плану сам. Послушай товарищей.Напиши изложение.Проверь, ясно ли передал мысль, нет ли неоправданных повторов одних и тех же слов, все