Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие УУД на уроках английского языка

Содержание

Человек - это существо, способное к самообучению. Потому что он обладает сознанием, мышлением... Единственное, в чём нуждается человек извне - это в инструменте, с помощью которого он сумеет организовать хаос информации окружающего мира в понятную и
Развитие универсальных учебных действий на уроках английского языка Человек - это существо, способное к самообучению. Потому что он обладает сознанием, Педагогические приёмы для формирования УУД По мотивам притчи Р.Х. Ривз Оказалось, что вместо пятерки по бегу он получает тройку, а поперпендикулярному лазанию, Основа успешной сдачи ЕГЭ Целью является ОЦЕНКА: умения применять полученные в ходе обучения знания и навыки Тип заданияТип заданияТип заданияГрамотность чтенияУчитываются три аспектаОцениваются умения овладения которыми свидетельствует о полном понимании текста Стратегии работы с текстомСтратегиипредтекстовые:АнтиципацияОриентирыпредвосхищенияРассечение вопросовАлфавитПредставь проблему по заголовку и предложи пути ее How imaginary are you?Look at these portraits and say what you think Task 4. You like cats, but your friend likes dogs. Discuss good метод Jigsaw -ажурная пила(разработан  Elliot Aronson в 1978 году)   Тема Приём «Синквейн»Суть приёма: написание по определённым правиламстихотворения, состоящего из 5 строк. Используется Warming-up exercises Guessing games Jigsaw tasks Ranking exercises Discussion games Values clarification techniques Problem-solving activities Gapped textWe were late as usual. My husband had insisted on doing Тигр в засадеПодкладывающийся
Слайды презентации

Слайд 2 Человек - это существо, способное к самообучению. Потому

Человек - это существо, способное к самообучению. Потому что он обладает

что он обладает сознанием, мышлением... Единственное, в чём нуждается

человек извне - это в инструменте, с помощью которого он сумеет организовать хаос информации окружающего мира в понятную и простую - упорядоченность, гармонию

Слайд 4 Педагогические приёмы для формирования УУД

Педагогические приёмы для формирования УУД

Слайд 8 По мотивам притчи Р.Х. Ривз "Школа зверей"
Однажды звери

По мотивам притчи Р.Х. Ривз

в лесу собрались и решили открыть школу. Среди них

были
кролик, птица, белка, рыба и угорь, и они сформировали совет директоров.
Кролик настаивал, чтобы в программу занятий вошел бег. Птица настаивала,
чтобы в программу занятий вошло летание. Рыба настаивала, чтобы в
программу входило плавание, а белка говорила, что абсолютно необходимо
внести вертикальное лазание по деревьям. Они объединили все эти вещи и
составили расписание занятий. Потом они стали настаивать, чтобы все
животные изучали все предметы.
Хотя кролик и получал пятерки по бегу, с перпендикулярным лазанием по
деревьям у него были трудности. Он постоянно падал на спину. До
вольно
скоро он получил какое-то повреждение мозгов и бегать больше не мог.

Слайд 9 Оказалось, что вместо пятерки по бегу он получает

Оказалось, что вместо пятерки по бегу он получает тройку, а поперпендикулярному

тройку, а по

перпендикулярному лазанию, конечно, всегда единицу. Птица очень



хорошо летала, но когда ей пришлось рыть норы в земле, она не могла

делать этого хорошо. Она постоянно ломала клюв и крылья. Очень

скоро она стала получать тройки по летанию, единицы по норокопанию

и испытывала адские трудности в перпендикулярном лазании.

В конце концов первым по успеваемости животным в классе оказался

умственно отсталый угорь, который делал все наполовину. Но

учредители были довольны, потому что каждый изучал все предметы,

и это называлось"широким общим образованием".


Слайд 10 Основа успешной сдачи ЕГЭ

Основа успешной сдачи ЕГЭ

Слайд 11 Целью является ОЦЕНКА: умения применять полученные в ходе обучения

Целью является ОЦЕНКА: умения применять полученные в ходе обучения знания и

знания и навыки в жизненных ситуациях; компетентности в решении проблем,

которые не связаны напрямую с определенными учебными предметами; сформированности общеучебных умений.

Международное исследование PISA

Объектом исследования являются образовательные достижения обучающихся 15-летнего возраста (7-10 классы).


Слайд 12 Тип задания
Тип задания
Тип задания

Грамотность чтения
Учитываются три аспекта

Оцениваются умения

Тип заданияТип заданияТип заданияГрамотность чтенияУчитываются три аспектаОцениваются умения овладения которыми свидетельствует о полном понимании текста

овладения которыми свидетельствует о полном понимании текста


Слайд 14 Стратегии работы с текстом
Стратегии
предтекстовые:
Антиципация
Ориентиры
предвосхищения
Рассечение вопросов
Алфавит
Представь проблему по заголовку

Стратегии работы с текстомСтратегиипредтекстовые:АнтиципацияОриентирыпредвосхищенияРассечение вопросовАлфавитПредставь проблему по заголовку и предложи пути

и предложи пути ее решения
Мозговой штурм
Послетекстовые стратегии
«Море вопросов» («дерево

вопросов»)
Соотношение вопроса и ответа
Чтение с пометами (инсерт)
Составление таблиц: концептуальных,
«Знаю, хочу узнать, узнал»
Бортовой журнал
Карта рассказа
Логические схемы:
«Дом с колоннами»,
«Паучок», «Дерево»
Кластер
Составление плана
Синквейн, хокку

Стратегии
текстовые:
Чтение с остановками
Чтение в кружок
Чтение с пометами
Прочти вслух и выскажись
Театр у микрофона
Взаимовопросы и ответы
Мозаика
Экскурсия по книге
«Идеал»


Слайд 19 How imaginary are you?

Look at these portraits and

How imaginary are you?Look at these portraits and say what you

say what you think about these people, about their

nationality, their job, their hobbies and interests, if they are famous or not, if you’ve seen them anywhere.


Слайд 22 Task 4. You like cats, but your friend

Task 4. You like cats, but your friend likes dogs. Discuss

likes dogs. Discuss good and bad points of having

a cat and a dog.
Which is better: a dog or a cat?

Discussion “for” and “against”


Слайд 23 метод Jigsaw -ажурная пила
(разработан Elliot Aronson
в

метод Jigsaw -ажурная пила(разработан Elliot Aronson в 1978 году)   Тема

1978 году)
  Тема «Путешествие»
What are the advantages

and disadvantages of travelling by………
Получение заданий по одной подтеме
Встреча экспертов
Мастер-класс экспертов
Диалогическое высказывание

Слайд 24 Приём «Синквейн»
Суть приёма: написание по определённым правилам
стихотворения, состоящего

Приём «Синквейн»Суть приёма: написание по определённым правиламстихотворения, состоящего из 5 строк.

из 5 строк.
Используется на 3-ем этапе урока: даёт

возможность в нескольких словах резюмировать изученную информацию
Синквейн – быстрый , но мощный инструмент для рефлексии, поскольку излагать сложные идеи, чувства и представления в нескольких словах, что отнюдь не просто.

Ученики
Любимые и разные.
Дерзают, думают, шалят…
Без них не хватает чего-то.
Судьба.


Слайд 25 Warming-up exercises

Warming-up exercises

Слайд 26 Guessing games

Guessing games

Слайд 27 Jigsaw tasks

Jigsaw tasks

Слайд 28 Ranking exercises

Ranking exercises

Слайд 29 Discussion games

Discussion games

Слайд 30 Values clarification techniques

Values clarification techniques

Слайд 31 Problem-solving activities

Problem-solving activities

Слайд 33 Gapped text
We were late as usual. My husband

Gapped textWe were late as usual. My husband had insisted on

had insisted on doing his packing by himself and

when he discovered that he couldn’t managed he’d asked me for help at the last moment. So now we had an hour to get to the airport. Luckily, there wasn’t much traffic on the road and we were able to get there just in time. We checked in and went straight to the departure lounge to wait for our flight to be called. We waited and waited but no announcement was made. We asked at the information desk and the girl told us that the plane hadn’t even arrived yet. In the information board
there was another announcement telling us that the passengers waiting for Flight LJ 108 could collect a free meal voucher and that the plane hadn’t left Spain because of technical problems. We thought that meant that it wasn’t safe for the plane to take off. We waited again for information until late evening when we were asked to report to the information desk again. They told us we would be spending the night in a hotel at the airline’s expenses.
The next morning after a sleepless night because of all the planes taking off and landing, we reported back to the airport. Guess what had happened while we were sleeping! Our plane had arrived and taken off again leaving us on our own. All the other passengers had been woken up in the night to catch the plane, but for some reasons or other we had been forgotten. You can imagine how we felt!

Слайд 34 Тигр в засаде
Подкладывающийся

Тигр в засадеПодкладывающийся

  • Имя файла: prezentatsiya-razvitie-uud-na-urokah-angliyskogo-yazyka.pptx
  • Количество просмотров: 64
  • Количество скачиваний: 0