Слайд 2
Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения ставит перед
учителем новые цели и задачи.
Как показывает практика особую
сложность вызывает формирование метапредметных и личностных результатов которых должен достичь ученик в итоге взаимодействия с учителем в процессе образования.
Рассмотрим основные идеи метапредметных и личностных результатов.
Слайд 3
Метапредметные результаты:
- развитие умения планировать свое
речевое и неречевое поведение;
- развитие коммуникативной компетенции;
- умение чётко
определять области знаемого и незнаемого;
- умение ставить перед собой цели и определять задачи,
- развитие исследовательских учебных действий,
- развитие смыслового чтения,
-осуществление самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности.
Именно метапредметные результаты являются мостами, связывающими все предметы, помогающими преодолеть горы знаний.
Слайд 4
Личностные результаты:
- формирование мотивации учения;
- осознание
возможностей самореализации;
- стремление к совершенствованию;
- формирование коммуникативной компетенции;
- формирование
общекультурной и этнической идентичности;
- толерантное отношение к проявлениям иной культуры;
- готовность отстаивать национальные и общечеловеческие ценности, свою гражданскую позицию.
Слайд 5
Применение дифференцированного подхода в обучении английскому языку может
сыграть важную роль в достижении планируемых результатов.
В дидактике обучение
принято считать дифференцированным, если в его процессе учитываются индивидуальные особенности (различия) учащихся, т.е. основные свойства личности учащегося. В педагогической литературе различают понятия «внешней» и «внутренней» дифференциации.
Под внутренней дифференциацией понимается такая организация учебного процесса, при которой индивидуальные особенности школьников учитываются в условиях организации учебной деятельности на уроке в своем классе. В этом случае понятие дифференциации сходно с понятием индивидуализации обучения.
При внешней дифференциации учащиеся разного уровня обученности объединяются специально в учебные группы. По некоторым индивидуальным признакам: по способностям (или неспособностям), по проектируемой профессии, по интересам.
Слайд 6
Дистанционное обучение
Факультативные занятия
Исследовательская деятельность
Формы организации дифференцированного обучения английскому
языку:
Слайд 7
Для организации дистанционного обучения использую в своей работе
возможности сайта Дневник.ру
Создание тематических групп и использование чатов и
форумов-одна из форм организации дистанционного обучения.
Слайд 10
Факультативные занятия позволяют как сильным так и слабым
учащимся реализовать свои индивидуальные возможности, творческие способности, углубить знания
или устранить пробелы.
На факультативных занятиях учащиеся 6-ых классов создавали компьютерные игры-презентации для уроков обобщающего повторения с использованием УМК «Spotlight» для 5-ых,6-ых классов.
Слайд 12
Put the correct letter
(вставьте пропущенную букву)
t_ger
monk_y
be_r
li_n
elep_ant
Слайд 13
Name the animal and the number of his
house
(назови животное и номер его домика).
There is/are (a) ________
in the ________ house.
5
3
1
6
4
2
Слайд 14
Count the animals one by one
( посчитайте животных
попорядку)
Слайд 15
Translate into English
(переведите на английский язык)
четвёртый волк
первая обезьяна
шестой
жираф
седьмой заяц
пятый медведь
второй тигр
десятый слон
третья лиса
восьмой крокодил
Слайд 16
Make a word from the letters
(составьте слово из
букв)
pelehtan ymkone xfo
lowf erha
reab onli corodicle getir
fefgira
Слайд 18
Одной из эффективных форм дифференцированного обучения является исследовательская
деятельность.
На протяжении учебного года ученица 9 класса проводила исследование
по проблеме благотворительности. Она проанализировала актуальность этой темы в наши дни и в итоге представила свою работу на районной научно-практической конференции, где стала лауреатом
Далее предлагаю к просмотру презентационную часть работы.
Слайд 19
A HELPING HAND
Выполнила :Гапонова Алиса
ученица 9 «Б» класса
Руководитель:
Асмолкина
Евгения Даниловна
Слайд 20
Actuality
There are a lot of homeless and
sick people and animals all over the world nowadays.
If there are no people who can give them a helping hand they will not survive. So the problem of charity becomes really very actual.
Hypothesis
Modern people must do at least one charity action in their life.
Purpose
To prove that charity is a real helping hand for thousands of people and animals who are in need all over the world.
Tasks
- To investigate statistics about people suffering cancer, AIDS around the world and in the country.
- To study the information about the acts of charity for people and animals all over the world, in different countries and our city.
- To conduct a survey about charity among the pupils of gymnasium.
- To draw conclusions.
Слайд 21
Charity is a rendering selfless assistance to those
in need. The main feature of charity is a
voluntary choice of the type, time and place, as well as the content of care.
Слайд 22
Statistics with cancer
According to the World Health Organization,
published in the newsletter for June 2011, the cancer
is among the ten leading causes of death for people around the world.
Слайд 23
People and organizations involved in helping sick people.
Слайд 25
This organization is making the dreams of sick
children true. One of the most popular wishes is
to visit Disneyland.
Слайд 26
Bill Gates
Bill has so far donated over $6
billion in donating vaccines throughout the region.
Слайд 27
Mark Zuckerberg and his wife Priscilla Chan
They have
donated over 18 million Facebook shares which are valued
at over $970 million to a charitable organization by the name of Silicon Valley Community Foundation.
Слайд 28
JK Rowling
The author of Harry Potter series JK
Rowling has donated over $160 million to charities in
2012. She made a controversial donation worth $1.7 million to anti- independence movement in Scotland.
Слайд 29
Foundation for the homeless animals "Fidelity" was founded
in 2009.
Слайд 30
Shelter for homeless animals city public organization "Protect
Animals" has long been one of the attractions of
the city of Novosibirsk. It started work on the rehabilitation of disabled animals in 2005.
Слайд 31
I conducted a survey of about a hundred
pupils of our gymnasium.
You can see the results in
the survey diagrams.
Слайд 37
The results of the survey demonstrated that some
people are doing charities and plan to do charities
in the future and think that people must do it in their life.
A lot of people on our planet are really in need of our help. In the USA it’s a usual thing for any person to do charity, to help those who are poor, sick or homeless. Not only rich people and celebrities are doing charities but also students, pupils of High School and just pure people.
In Russia doing charities is just at the beginning of its way (helping children suffering serious deseases, helping homeless animals)
Every person even if he or she is not rich must give a helping hand to suffering and poor people and homeless animals. According to the survey many young people are planning to do charities in the future.
Слайд 38
Be kind during your life and you’ll get
kind hearts back from those who are in need.