Презентация на тему Проектирование как средство активизации исследовательской и творческой деятельности обучающихся на уроках английского языка (из опыта работы)

жизни
(метапредметный)

учебные действия !

направленных на достижение результата, осознанных и имеющих личностную мотивацию

(по выполнению проекта).
Проект – (лат. «брошенный вперед») уникальное, конкретное, продуманное и спланированное дело, предпринятое для достижения цели и решения проблемы определенным способом, включающее ограничения по срокам и ресурсам, учитывающее возможные риски процесс, изменяющее ситуацию и описанные по определенной форме.
ЗАЧЕМ? (осознание)
КАК? (действия, практика)
ЧТО? (продукт, результат)

(деловая, ролевая, инсценирование события).
Спектакль (диалог героев).
Демонстрация видеосюжета (фильма).
Конференция (пресс-конференция,

круглый стол).
Экскурсия (путешествие).
Реклама.
Доклад (выступление, реферат).
Праздник (фестиваль, творческий вечер).
Выставка (реальная или виртуальная).

или нескольких предметов).
Исследовательские (научное или социологическое исследование).
Социальные (экологические, благоустроительные,

нормотворческие и т.п.).
Творческие.
2. По взаимодействию
Коллективные (команда и группы специализации).
Индивидуальные (самостоятельная работа).

значение чайной
традиции в

Англии; изучить историю
и культуру английского чаепития.

г.Урая

школа)

Урая

из Исландии
«Клуб любителей английского

языка»

проблем, умение практически применять полученные знания.
Дает возможность результативного проектирования

учебного процесса.

размышления – это путь самый благородный; путь подражания –

это путь самый легкий; путь опыта – это путь самый горький.
Конфуций