Слайд 2
Содержание урока:
Словообразование:
- основные принципы словообразования,
- сложные существительные.
впт
Слайд 3
Грамматика:
- порядок слов в простом распространенном
немецком предложении,
- спряжение слабых глаголов в презенс,
- спряжение вспомогательных глаголов в презенс.
Слайд 4
Контроль знаний
Какие словообразовательные элементы вы знаете?
Какие слова называются
непроизводными?
Слайд 5
Сложные существительные
Сложные слова образуются путем сложения
двух или нескольких слов или основ слова:
die
Wand + die Uhr = die Wanduhr, hören + der Saal = der Hörsaal аудитория
der Beton + bauen + der Stein = der Betonbaustein бетонный блок
Слайд 6
Контроль знаний
Как переводятся сложные существительные на русский язык?
Какой
частью речи может быть выражено основное слово?
Какими частями речи
могут быть выражены определяющие слова?
Как определить род сложного существительного?
Как могут соединяться между собой части сложного слова?
Слайд 7
Переведите на русский язык
der Schreibtisch,
die Tagearbeit, das Sprachstudium, die Zusammenarbeit, die Muttersprache, die
Armbanduhr, die Handtasche, die Haushalt
Слайд 8
Переведите на русский язык
das Gasthaus, das
Außenministerium, das Krankenhaus, das Warenhaus, das Fremdspracheninstitut, das Modehaus,
das Atomkraftwerk, der Wintermonat, die Zweizimmerwohnung
Слайд 9
Порядок слов в немецком повествовательном предложении
Слайд 11
Контроль знаний
Чем отличается порядок слов в немецком простом
предложении от такого же предложения в русском языке?
На каком
месте может стоять подлежащее в немецком повествовательном предложении?
Какой порядок слов называется прямым, а какой – обратным?
Слайд 12
Порядок слов в вопросительном предложении
Слайд 13
Контроль знаний
Какое место занимает сказуемое в
вопросительном предложении без вопросительного слова?
Какое место занимает
сказуемое в вопросительном предложении с вопросительным словом?
Слайд 14
Образуйте предложения из следующих слов и словосочетаний
1. macht, eine Dienstreise, jeden Monat, mein Kollege; 2.
geht, er, zu, die Autobushaltestelle, zehn Minuten; 3. sprechen, von Literatur und Musik, unterwegs, wir; 4. bewundere, von, mein Fenster, aus, die Stadt, ich; 5. besucht, nach, die Rückkehr, von, die Dienstreise, er, die Eltern; 6. fertig sein, die Dissertation, bald, wir.
Слайд 15
Преобразуйте повествовательные предложения в вопросительные.
1. Sie ruft
ihn jeden Sonntag an. 2. Meine Kinder stehen sehr
früh auf. 3. Ich nehme heute dieses Wörterbuch mit. 4. Viele Studenten bleiben vor diesem Bild stehen. 5. Punkt 6 betreten wir den Hörsaal. 6. Er schreibt unsere Adresse auf. 7. Am Sonntag zieht unsere Familie in die neue Wohnung ein. 8. Unsere Wohnung sieht ganz modern aus.
Слайд 16
Напишите следующие предложения с обратным порядком слов, затем
преобразуйте их в вопросительные
1. Er erholt sich seit
einigen Tagen im Sanatorium. 2. Sie setzt sich immer an diesen Tisch. 3. Ich ziehe mich heute warm an. 4. Das Madchen kämmt sich vor dem Spiegel. 5. Wir fühlen uns jetzt ganz gut. 6. Er rasiert sich jeden Tag elektrisch. 7. Ihr wascht euch morgens kalt. 8. Mein Kind erkältet sich oft. 9. Ich dusche mich im Badezimmer 10. Der Lehrer unterhält sich im Korridor mit den Hörern.
Порядок слов в повелительном и побудительном предложениях
Слайд 19
Порядок слов в повелительном и побудительном предложениях
В
побудительном предложении сказуемое или его изменяемая часть стоит на
1-ом месте: Gehen Sie! — Идите! Seien Sie so gut! — Будьте так добры!
Если глагол, выражающий сказуемое, имеет отделяемый префикс, то в презенсе в побудительном предложении отделяемый префикс стоит в конце предложения:
Machen Sie mit! — Делайте вместе с нами!
Слайд 20
Спряжение глаголов в настоящем времени
ich я -e
du ты -st
er/sie/es он/она/оно -t
wir мы -en
ihr вы -t
sie / Sie они / Вы-en
Слайд 23
Проспрягайте следующие глаголы в презенсе
besuchen,
fragen, fehlen, kommen, beginnen, schreiben, korrigieren,
antworten, arbeiten, übersetzen, grüßen, lernen.
Слайд 24
Проспрягайте следующие глаголы в презенсе
1) Ich habe
einen Bleistift. 2)Ich habe kein Buch. 3) Ich rufe
meinen Freund an. 4). Ich steige am Bahnhof aus. 5) Ich betrete das Zimmer. 6). Ich betrete den Hörsaal. 7). Ich verstehe diese Regel gut. 8). Beim Lesen beachte ich die Aussprache.
Слайд 25
Вставьте глагол sein в соответствующей форме настоящего времени
1. Wir ... Studenten. 2. Ich ... Lehrer.
3. Sie ... Lehrerin. 4. ... du Hörer? 5. Die Stunde ... zu Ende. 6. Das ... eine Tafel. 7. ... ihr immer fleißig? 8. Nina ... wahrscheinlich krank. 9. Die Hausaufgabe ... leicht. 10. Die Antworten ... gut. 11. Was ... Sie von Beruf? 12. Das ... Bücher. 13. Das ... ein Kügelschreiber. 14. Die Hefte ... blau.
Слайд 26
Вставьте глагол haben в соответствующей форме настоящего времени
1. Was ... Sie hier? — Ich ...
einen Bleistift. 2. ... Sie auch einen Bleistift? — Nein, ich ... einen Kugelschreiber. 3. Oleg Below ... ein Buch. ... du auch ein Buch? — Nein, ich ... kein Buch. 4. Wir ... Unterricht. ... ihr auch Unterricht? — Ja. wir ... Unterricht. 5. Der Lehrer fragt den Hörer: „... Sie eine Frage?" Der Hörer antwortet: „Nein, ich ... keine Frage." 6. ... ihr Hefte und Bücher?
Слайд 27
Вставьте глагол haben в соответствующей форме настоящего времени
7. Er ... Hefte und Bücher. 8. … Sie
heute Übungen? 9. … du eine Uhr? 10. …Sie morgen Unterricht? 11. … Wadim Krylow ein Wörterbuch? 12. … sie einen Bleistift? 13. …wir einen Kugelschreiber? 14. ...ihr heute eine Übersetzung? 15. …ich einen Freund? 16. … sie eine Freundin?
Слайд 30
Вставьте правильные окончания в форме настоящего времени
1.
Ich sprech... Franzosisch. 2. Wir lern... Englisch. 3. Er
arbeit... am Morgen. 4. Wir mach... Fehler. 5. Der Lehrer prüf... die Hausaufgabe. 6. Der Student übersetz... richtig. 7. Die Studenten schreib... gut. 8. Das Mädchen antwort... gut.
Слайд 31
Вставьте правильные окончания в форме настоящего времени
9.
Warm komm... du zum Unterricht? 10. Der Lehrer grüß...
die Studenten. 11. Ihr arbeit... heute gut. 12. Lern... Sie Deutsch? 13. Was mach... ihr? 14. Was frag... er? 15. Wann beginn... die Stunde? 16. Der Lehrer korrigier... die Fehler
Слайд 32
Вставьте правильные окончания в форме настоящего времени
17.
Der Lehrer frag... ein... Hörer. 18. Der Hörer antwort...
und schreib... ein... Satz an die Tafel. 19. Ich besuch... d... Freund. 20. Zeig... Sie d... Bleistift und d... Kugelschreiber! 21. Ich schließ... d... Fenster. Bitte, schließen Sie d... Tür! 22. Wir mach... Fehler und der Lehrer korrigiert d... Fehler. 23. Die Lehrerin sag... ein... Wort, aber der Student versteh... d... Wort nicht. 24. Dann erklär ... sie d... Wort und bild... ein... Beispiel. 25. Der Unterricht dauer... ein... Stunde. 26. Ich verbesser... d... Fehler und schließ…d... Heft.
Слайд 34
Проспрягайте следующие глаголы в презенсе
besuchen,
fragen, fehlen, kommen, beginnen, schreiben, korrigieren,
antworten, arbeiten, übersetzen, grüßen, lernen.
Слайд 35
Проспрягайте в презенсе
1) Ich habe einen
Bleistift. 2)Ich habe kein Buch. 3) Ich rufe meinen
Freund an. 4). Ich steige am Bahnhof aus. 5) Ich betrete das Zimmer. 6). Ich betrete den Hörsaal. 7). Ich verstehe diese Regel gut. 8). Beim Lesen beachte ich die Aussprache.
Слайд 36
Контроль знаний
Как называется настоящее время в немецком языке?
Как
образуется настоящее время?
Какие окончания добавляются к глаголам в форме
настоящего времени?
Слайд 40
Устная тема: «Meine Familie»
1. Ich heiße Katja
Puschkina. Ich möchte Ihnen meine Familie vorstellen. 2. Sie
besteht aus fünf Personen. Das sind mein Vater, meine Mutter, Geschwister und ich. 3. Mein Vater ist in einem Dorf bei Novgorog geboren. 4. Er heißt Sergej Wasiljewitsch. Er ist 45 Jahre alt. 5. Er lebte bei Novgorod so lange, bis er meine Mutter kennenlernte.
Слайд 41
Устная тема: «Meine Familie»
6. Meine Mutter arbeitete in
diesem Dorf damals. 7. Sie heißt Svetlana Sergeewna. Sie
ist jetzt 37 alt. 8. Zur Zeit wohnen wir in Moskau. 9. Mein Vater ist Ingenieur von Beruf. Er arbeitet bei einer Buerobaufirma. 10. Er ist groß von Wuchs. Mein Vater hat blaue Augen und blondes Haar. 11. Meine Mutter arbeitet in der Schule. Sie ist Deutschlehrerin von Beruf. 12. Meine Mutter ist mittelgroß und schlank.
Слайд 42
Устная тема: «Meine Familie»
13.Ihre Augen sind
gruen und sie ist blond. 14. Ich habe auch
eine Schwester und einen Bruder. 15. Meine kleinere Schwester heißt Olga. Sie ist 13 Jahre alt. 16. Sie besucht die Schule und lernt in der 8. ten Klasse. 17. Ihr Hobby ist das Nähen. 18. Olga ist dem Vater aehnlich. 19. Mein Bruder heißt Andrej. Er ist 8 Jahre alt und lernt in der 3. Klasse. 20. Er spielt Fußball und Hockey gern. 21. Ich bin am 12. Maerz 1979 geboren.
Слайд 43
Устная тема: «Meine Familie»
22. In diesem
Jahr beendete ich die Schule. 23. Ich interessiere mich
für Deutsch und Autos. 24. Ich will Dolmetscher werden. 24. In unserer Stadt leben die Verwandten von meiner Mutter. 25. Das sind meine Onkel , Tanten und Cousinen. 26. Wir besuchen sie oft.
Слайд 44
Устная тема: «Meine Familie»
27. Unsere Familie faehrt
oft aufs land. 28. Dort erholen wir uns, spielen
Ball ,braten Fleisch mit Kartoffeln. 29. Abends ist die ganze Familie gewöhnlich zu Hause. 30. Wir sehen fern, lesen Zeitungen und Zeitschriften. 31. Gegen 10 gehen wir alle schlafen. 32. Wir vertragen uns gut.
Слайд 47
Переведите с русского языка на немецкий
В этом году
у нас много яблок.
После занятий мы гуляем в парке.
Наконец,
я получила от него письмо.
Ты нашел свои перчатки?
Мы пойдем в бассейн?
Слайд 48
Hausaufgaben:
Слова 1, грамматика: порядок слов
в предложении, настоящее время глагола
словообразование: способы образования
слов, сложные существительные, устная тема «Meine Familie»
Слайд 49
Проверочные упражнения
1. machen, eine Dienstreise,
jeden Monat, mein Kollege; 2. gehen, er, zu, die
Autobushaltestelle, zehn Minuten; 3. sprechen, von Literatur und Musik, unterwegs, wir; 4. bewundern, von, mein Fenster, aus, die Stadt, ich; 5. besuchen, nach, die Rückkehr, von, die Dienstreise, er, die Eltern; 6. fertig sein, die Dissertation, mit, bald, er.
Слайд 50
Преобразуйте повествовательные предложения в вопросительные
1. Sie
ruft ihn jeden Sonntag an. 2. Meine Kinder stehen
sehr früh auf. 3. Ich nehme heute dieses Wörterbuch mit. 4. Viele Studenten bleiben vor diesem Bild stehen. 5. Punkt 6 betreten wir den Hörsaal. 6. Er schreibt unsere Adresse auf. 7. Am Sonntag zieht unsere Familie in die neue Wohnung ein. 8. Unsere Wohnung sieht ganz modern aus.