Презентация на тему Мотивация на уроках иностранного языка

которые заставляют нас делать что-то, чтобы воплотить наши мечты

или желания в реальность.
Мотивация – это один из ключевых факторов, который помогает сделать процесс обучения успешным.

знание языка ( получение престижной работы, хорошие оценки на

уроках, бронирование гостиницы и т.д.).

2.Наш интерес к культуре изучаемого языка ( желание читать каких-то авторов в оригинале, комиксы, компьютерные игры, переезд в другую страну и т.д.)

уверенность в своих силах, чувство успеха, самостоятельность – learner

autonomy, если мы чувствуем, что у нас это получается, нам хочется продолжать это делать).

мы живём в стране, где изучение ин. языка высоко

ценится и поощряется. Люди, живущие в странах, где нет реальной цели при изучении ин. яз., имеют низкую мотивацию для изучения ин. яз.
5.Желание общаться с людьми, которые значимы для вас (это друзья, подруги, бизнес-партнёры, т.е. те, с кем вам необходимо общаться на ин. языке).

нравится язык, учитель, его методика, книга или отдельные темы

и т.д.)
Таким образом, можно сказать, что есть внутренняя мотивация и внешняя. Некоторые имеют сильную мотивацию, у других это сочетание нескольких мотиваций. Есть и такие, у которых мотивация вообще отсутствует ( unmotivated|demotivated). Но и это может меняться. Не было мотивации, появился интересный учитель и мотивация появилась.

2. Атмосфера в классе
3. Задания 4. Отношение к ученику.
5.

Уверенность учеников
6. Интерес к предмету 7. Самостоятельность
8. Учёт особенностей учеников 9. Цели
10. Культура

начинался с мозгового штурма (вопрос по теме к студентам)
2.

Применялись ламинированные карточки (Н-р., карточки с фразами одного цвета, ситуации, в которых эти фразы должны были применяться другого цвета, пары получали эти карточки и в течение определённого времени должны были их соединить, после шла проверка).
3. Разного рода страноведческие тесты.
4. Составление рассказов по картинкам.
5. Работа с песней.
6. Ролевая игра