Слайд 2
Интерактивная методика
позволяет сделать процесс обучения активным и
для учителя, и для обучающегося. Она не конкурирует с
традиционными формами преподавания.
Ее цель - объединить все эти формы преподавания. Использование интерактивной технологии (обучение во взаимодействии) позволяет решить поставленные задачи для развития творческого мышления и умения аргументировать свои доводы, необходимые для решения любых проблем.
Слайд 3
Основная идея технологии
создать условия для активной
совместной учебной деятельности учащихся в разных учебных ситуациях. Главная
идея обучения в сотрудничестве – учиться вместе, а не просто выполнять что-то вместе!
Учитывая психологические, типологические и возрастные особенности младших школьников, на уроке должны использоваться разнообразные по форме и содержанию упражнения и задания, сопровождаемые красочными иллюстрациями и музыкой.
Слайд 4
Внедрение интерактивных средств обучения позволяет:
сменить
пассивную позицию обучающегося на совместную деятельность, сотрудничество;
обеспечить
развитие у обучающихся более глубокого подхода к обучению;
увеличить объем выполненных на уроке заданий;
расширить информационные потоки;
повысить качество образования в условиях реализации ФГОС.
Слайд 5
Преимущества интерактивной доски:
Разнообразие цветов, доступных на интерактивной доске,
позволяет выделять важные области и привлекать внимание к ней
Возможность делать записи позволяет добавлять информацию, вопросы к тексту или изображениям на экране.
Возможность перемещения объектов на доске, их группировка по определённым признакам.
Возможность использования ярких иллюстраций, которые помогают понять незнакомое слово
Возможность вынести ключи решений на доску.
Слайд 6
Недостатки интерактивной доски:
1. Наличие нескольких разных типов интерактивных
досок
2. Наличие чисто технических проблем.
3. Конструктивные недостатки
стилусов.
4 Временные затраты на подготовку урока очень велики.
5. Необходимость временного ограничения работы с интерактивной доской на уроке из-за необходимости соблюдать санитарные нормы.
Слайд 7
Виды заданий с ИД
ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧТЕНИЮ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ПРИЕМЫ
«УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЙ», «ВОССТАНОВЛЕНИЕ ДЕФОРМИРОВАННОГО ТЕКСТА», «ТЕКСТ С ПРОПУСКАМИ», «ВЫДЕЛЕНИЕ
НЕОБХОДИМОЙ ИНФОРМАЦИИ».
Коммуникативную ценность при обучении говорению имеют задания «Незаконченное предложение», «Соотнесение реплик в диалоге», «Установление соответствий».
ПРИ ВВЕДЕНИИ ЛЕКСИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫМИ ЯВЛЯЮТСЯ ТАКИЕ ПРИЕМЫ КАК: «РАСПРЕДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ», «УБЕРИ ЛИШНЕЕ», «СОПОСТАВЛЕНИЕ», «ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОБЕЛОВ».
При обучении письменной речи и правописанию наиболее эффективными являются задания «Заполнение пробелов», « Восстановление деформированного текста», «Текст с пропусками». Большим подспорьем выступают функции «Шторка».
Слайд 8
ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИД:
Разнообразные упражнения и игры;
Составление своего собственного
теста:;
Словарь;
Интерактивные произносительные упражнения;
Оценка упражнений компьютером с выдачей ошибок;
С помощью
маркера можно выделить части упражнения на которые нужно обратить внимание;
Распечатка выполненного упражнения и т. д.
Слайд 9
Радости познания и т. д.
Развитию
самостоятельности
Эффективному усвоению учебного
материала
Вносит элемент новизны
Заинтересованности
обучающихся
в использовании ИД
Использование ИД на
уроке способствует:
Повышению мотивации
к изучению языка
Повышению качества обученности обучающихся
Слайд 10
Применение ИД в практике.
Эффективность использования InterwriteDualBoard
была апробирована на уроках в 2, 3, 4 классах.
В диаграмме представлены результаты работы данных классов. В первом случае объяснения материала проводились в традиционной форме плюс ИКТ, а во-втором случае, при помощи ИКТ и интерактивной доски. Результат работы на диаграмме.
Слайд 11
Результат работы с
использованием ИД
Слайд 12
The ABC
Расположи буквы в алфавитном порядке.
corowina.ucoz.com
с
a
n
e
g
k
o
m
d
v
u
h
Слайд 14
Построй «лесенку» из слов.
corowina.ucoz.com
I
name
kitten
tag
camel
in
America
I
i n
t a
g
n a m e
с a m e
l
k i t t e n
A m e r i c a
Слайд 15
Fill in the gaps with am, is, are.
Dick
is slim.
I and Pam are smart.
It is a
parrot.
Pigs are pink.
I am a nice boy.
My name is Bob.
We are pupils.
Mary’s cat is black.
Слайд 16
Вставьте am, is или are
I …
friendly.
He … kind.
It … blue.
It …
yellow.
They … nice.
Mike and Helen … merry.
Mike … smart.
Helen … cute.
am
is
is
is
are
are
is
is
Слайд 17
jump
draw
swim
fly
НЕТ
НЕТ
НЕТ
ДА
Плавать
Слайд 19
MATCH THE WORD AND A PICTURE
chicken
Слайд 22
Укажи верный ответ
The snow is green.
The snow is
white.
No
Yes
Слайд 23
flower
nuts
fish
apple
chair
jam
tree
milk
Найди все продукты
Слайд 27
Is there a cat in front
of the
TV set?
Yes, there is a cat in front
of
the TV set
Слайд 30
How many new words do you
know? Игра "Who is the first? Who is the
best?" (используется инструмент шторка).
Слайд 31
Fill in the gaps with these words.
Member, German
shepherd, dogs, birds, cats, puppy, children, dog, clever.
(Учащиеся выходят
к доске и с помощью сетевого пера заполняют пропуски вставляя нужными словами).
Слайд 33
ten days ago
last summer
yesterday
a week ago
the day
before yesterday
last year
a month ago
10 дней тому назад
позавчера
в прошлом
году
неделю тому назад
прошлым летом
вчера
месяц тому назад
Слайд 34
What numbers are at the wrong place?
one
two
tree
five
six
four
seven
eleven
eight
nine
ten
twelve
two
eight
three
six
eleven
five
Additional task
Слайд 35
Выберите правильный вариант артикля
a
an
the
-
I live in
Moscow
Слайд 36
The snow is green
The snow
is white.
No
Yes
Укажи верный ответ
Слайд 37
Let’s speak.
Вспомним, как надо говорить, если ты не
согласен.
Bob has got a cat.
I like to skip.
Nick has
got a ball.
I like to ride a bike.
Sam has got a Barbie doll.
We like to play board games.
I have got a sister.
Ann has got a bicycle.
Dogs like to play tennis.
Bob hasn’t got a cat.
I don’t like to skip.
Слайд 38
A: канистру
с бензином
C: пустые
консервные банки
B:детскую коляску
D: корзину
цветов
50:50
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
$1 Million
$500,000
$250,000
$125,000
$64,000
$32,000
$16,000
$8,000
$4,000
$2,000
$1,000
$500
$300
$200
$100
Enter $100 Question
Что, по английской традиции,
привязывают к автомобилю
новобрачных ?
Слайд 39
1. Marry is …than Ann.
A. thinner
B. the thinnest
C.
more thin
2. His bike is…beautiful of all.
A. more
B.
the most
C. beautifuler
3.An elephant is…than a lion.
A. bigger
B. the biggest
C. more big
СHOOSE THE RIGHT ANSWER
