стратегии активного обучения для поддержки групповой работы и коллаборативного
решения проблем»Цель: определить эффективность использования приемов коллаборативного решения проблем в учебно-познавательном процессе.
Ожидаемый результат: Определение эффективности использования приемов коллаборативного решения проблем
Учителя МО
английского языка
Стратегии: «Сказочные герои», «Мозговой штурм», «Карусель», «INSERT», и тд.
Учителя выявили преимущества и недостатки коллаборативного решения проблем
Учителя выявили проблему коучинга
Участники изучили текущий учебный план и находят способы внедрения КРП в их повседневное обучение.
Техника «Рефлексивная мишень», прием «Острова»
ИКТ: видео, PPP,
Диаграмма Исикавы
«Рыбья кость»
Учителя рассмотрели различные психологические типы: интроверт, экстраверт (Карл Густав Юнг, 1875)
«Мотивация своей команды: коучинг в целях повышения эффективности школы» Тэйлор П.Р (2007)
An invitation to the coaching