Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Ғ.Мүсірепов Боранды түндеәңгімесіне әдеби талдау

Содержание

Сабақтың мақсаты: Білімділік міндеті: Шығарманың мазмұнын меңгереді, жоспар құрады, тақырыбын ұғынады, кейіпкерлер бейнесін ашады, өз пікірін қорғайды, салт-дәстүрдің мәнін түсінеді, пікір алысады, талдайды, кейіпкерлер бейнесін жинақтайды, қорытынды жасайды; Дамытушылық міндеті:Оқушылардің тіл мәдениеттерін, ойлау есте
Сабақтың тақырыбы: Ғ.Мүсіреповтың  «Боранды түнде» әңгімесінің көркемдік ерекшелігі. Сабақтың мақсаты:  Білімділік міндеті: Шығарманың мазмұнын меңгереді, жоспар құрады, тақырыбын ұғынады, Сабақтың ерекшелігі стратегиялық бағытта жүргізіледі. - Әңгіме кімнің атынан баяндалады? - Әңгімеге арқау болған қандай Сатылай кешенді талдауШығарма атыАвторыТақырыбы,идеясыЖанр түріКейіпкерлеріМақал-мәтелдер,нақыл сөздер Шарықтау шегіӘңгіменің шиеленісуіӘңгіменің байланысыӘңгіменің дамуыӘңгіменің басталуыШешімі Ғабит кім?ЖазушыДраматургКөркем сөз шеберіАкадемикҚоғам қайраткеріКино сценаристАна тақырыбына көп жазған жазушыСоциалистік Еңбек Ері 1974 102030405060708090 Шындықты тану кестесі Ғ. Мүсіреповтың шығармашылығы 3. «Танып білу» стратегиясы.Мақсаты: Шығарма мазмұнын қандай деңгейді меңгергендерін пысықтау үшін шығармадан 4. «Талдап білу» стратегиясы. 4. «Талдап білу» стратегиясы.Сатылай кешенді талдау:1.Шығарманың авторы: Ғабит Мүсірепов2.Тақырыбы: Екі жастың сүйіспеншілігі. Композициялық құрылым:Оқиғаның басталуы: Ашуға мінген Қайсар;Оқиғаның дамуы (Сюжеттік байланыс): Қыз алып қашуға 5. «Түсініктеме күнделігі» стратегиясы.Салт-дәстүрге, әдет-ғұрыптарға байланысты ұғымдарды түсіну. 1. Баланы сүндетке отырғызу; 2. Балаға сүндет ат беру; 3. Қыз айттыру; Сөздік жұмысыДисфемизм Эвфемизм ДиалогСуреттеу 1. Боқмұрын 2. Оттамасын 3. Иттің ғана баласы 4. Қатын 5. Өсекші. 7. «Кейіпкерлер» стратегиясы.Мақсаты: Кейіпкерлер бейнесін кесте арқылы жинақтау.1. Қайсар, Бала, Асылхан. (Ер 8. «Пікір алысу» стратегиясы. Үйге тапсырма беру: Үйлену салтына байланысты мәлімет дайындау. Өзіңнің басыңнан өткен қызықты Бағалау парағы:
Слайды презентации

Слайд 2 Сабақтың мақсаты: Білімділік міндеті: Шығарманың мазмұнын меңгереді, жоспар

Сабақтың мақсаты: Білімділік міндеті: Шығарманың мазмұнын меңгереді, жоспар құрады, тақырыбын ұғынады,

құрады, тақырыбын ұғынады, кейіпкерлер бейнесін ашады, өз пікірін қорғайды,

салт-дәстүрдің мәнін түсінеді, пікір алысады, талдайды, кейіпкерлер бейнесін жинақтайды, қорытынды жасайды; Дамытушылық міндеті:Оқушылардің тіл мәдениеттерін, ойлау есте сақтау қабілеттерін,әдеби-теориялық ұғымдарын дамыту. Тәрбиелік міндеті:Оқушыларды адамгершілікке, жүйелілікке, өз бетімен жұмыс жүргізуге баулу,халықтық салт-дәстүрді білуге, бір-бірінің жұмысын бағалай білуге баулу;

Слайд 3 Сабақтың ерекшелігі стратегиялық бағытта жүргізіледі.

Сабақтың ерекшелігі стратегиялық бағытта жүргізіледі.

Слайд 4 - Әңгіме кімнің атынан баяндалады? - Әңгімеге арқау болған

- Әңгіме кімнің атынан баяндалады? - Әңгімеге арқау болған қандай

қандай оқиға? - Әңгімеге сендер қандай атау берер едіңдер? - Қайсар

қалыңдығын алып қашуға неге мәжбүр болды? - Мәселені басқаша жолмен шешуге болмас па еді?

1. «Еркін жауап» стратегиясы.


Слайд 5 Сатылай кешенді талдау
Шығарма аты
Авторы
Тақырыбы,идеясы
Жанр түрі
Кейіпкерлері
Мақал-мәтелдер,нақыл сөздер

Сатылай кешенді талдауШығарма атыАвторыТақырыбы,идеясыЖанр түріКейіпкерлеріМақал-мәтелдер,нақыл сөздер

Слайд 6 Шарықтау шегі
Әңгіменің шиеленісуі
Әңгіменің байланысы
Әңгіменің дамуы
Әңгіменің басталуы
Шешімі

Шарықтау шегіӘңгіменің шиеленісуіӘңгіменің байланысыӘңгіменің дамуыӘңгіменің басталуыШешімі

Слайд 7 Ғабит кім?
Жазушы
Драматург
Көркем сөз шебері
Академик
Қоғам қайраткері
Кино сценарист
Ана тақырыбына көп

Ғабит кім?ЖазушыДраматургКөркем сөз шеберіАкадемикҚоғам қайраткеріКино сценаристАна тақырыбына көп жазған жазушыСоциалистік Еңбек Ері 1974

жазған жазушы
Социалистік Еңбек Ері 1974


Слайд 8 10
20
30
40
50
60
70
80
90

102030405060708090

Слайд 9
Шындықты тану кестесі

Шындықты тану кестесі

Слайд 10 Ғ. Мүсіреповтың шығармашылығы

Ғ. Мүсіреповтың шығармашылығы

Слайд 11 3. «Танып білу» стратегиясы.
Мақсаты: Шығарма мазмұнын қандай деңгейді

3. «Танып білу» стратегиясы.Мақсаты: Шығарма мазмұнын қандай деңгейді меңгергендерін пысықтау үшін

меңгергендерін пысықтау үшін шығармадан үзінділер келтіру, оқушыларға «Кімнің сөзі?

Қай кезде айтылды?» деген сұрақтар беру. («Семантикалық карта»)

Слайд 12 4. «Талдап білу» стратегиясы.

4. «Талдап білу» стратегиясы.

Слайд 13 4. «Талдап білу» стратегиясы.
Сатылай кешенді талдау:
1.Шығарманың авторы: Ғабит

4. «Талдап білу» стратегиясы.Сатылай кешенді талдау:1.Шығарманың авторы: Ғабит Мүсірепов2.Тақырыбы: Екі жастың

Мүсірепов
2.Тақырыбы: Екі жастың сүйіспеншілігі. Қыз алып қашу дәстүрі.
3.Идеясы: Адам

бақыты жаны қалаған адаммен өмір сүру
4. Жанрлық түрі: Әңгіме

Слайд 14 Композициялық құрылым:
Оқиғаның басталуы: Ашуға мінген Қайсар;
Оқиғаның дамуы (Сюжеттік

Композициялық құрылым:Оқиғаның басталуы: Ашуға мінген Қайсар;Оқиғаның дамуы (Сюжеттік байланыс): Қыз алып

байланыс): Қыз алып қашуға аттану;
Оқиғаның шиеленісуі: Баланың адасуы. Бейтаныс

үй;
Оқиғаның шарықтау шегі: Кәменді балаға ілестіру;


Слайд 15 5. «Түсініктеме күнделігі» стратегиясы.
Салт-дәстүрге, әдет-ғұрыптарға байланысты ұғымдарды түсіну.

5. «Түсініктеме күнделігі» стратегиясы.Салт-дәстүрге, әдет-ғұрыптарға байланысты ұғымдарды түсіну.

Слайд 16 1. Баланы сүндетке отырғызу; 2. Балаға сүндет ат беру; 3.

1. Баланы сүндетке отырғызу; 2. Балаға сүндет ат беру; 3. Қыз

Қыз айттыру; 4. Қалың мал беру; 5. Қыз алып қашу; 6. Ұзатылар

қыздың қоштасуы; 7. Бата беру; 8. Келіншектің қайын інісіне ат қоюы; 9. Аңшылық;

Слайд 17 Сөздік жұмысы
Дисфемизм
Эвфемизм
Диалог
Суреттеу

Сөздік жұмысыДисфемизм Эвфемизм ДиалогСуреттеу

Слайд 18 1. Боқмұрын 2. Оттамасын 3. Иттің ғана баласы 4. Қатын 5. Өсекші.

1. Боқмұрын 2. Оттамасын 3. Иттің ғана баласы 4. Қатын 5. Өсекші.

Слайд 21 7. «Кейіпкерлер» стратегиясы.
Мақсаты: Кейіпкерлер бейнесін кесте арқылы жинақтау.
1.

7. «Кейіпкерлер» стратегиясы.Мақсаты: Кейіпкерлер бейнесін кесте арқылы жинақтау.1. Қайсар, Бала, Асылхан.

Қайсар, Бала, Асылхан. (Ер балалар осы кейіпкерлерге сипаттама береді).
2.Кәмен,

Бәден апайдың, Кәменнің сіңлісі кішкентай шошақай қызға. (Қыз балалар осы кейіпкерлерге сипаттама береді).

Слайд 22 8. «Пікір алысу» стратегиясы.

8. «Пікір алысу» стратегиясы.

Слайд 23 Үйге тапсырма беру: Үйлену салтына байланысты мәлімет дайындау. Өзіңнің басыңнан

Үйге тапсырма беру: Үйлену салтына байланысты мәлімет дайындау. Өзіңнің басыңнан өткен

өткен қызықты бір оқиғаны жазып кел.


Слайд 24 Бағалау парағы:

Бағалау парағы:

  • Имя файла: Ғmүsіrepov-borandy-tүndeәңgіmesіne-әdebi-taldau.pptx
  • Количество просмотров: 189
  • Количество скачиваний: 0