Презентация на тему к занятию по дополнительной программе по французскому языку Добро пожаловать в Нижегородский регион

Содержание

2. Чему учить?Отвечая на этот вопрос, необходимо следовать
3. Ведущая цель: формирование способности к межкультурному взаимодействию.
4. Принципы организации работы факультативапринцип сознательностипринцип коммуникативной направленности,принцип
5. Содержание курса:Je suis de Nijni Novgorod.Mon école.Ma
6. Формами обучения могут быть уроки-экскурсии, ролевые игры,
7. Прогнозируемый результат:Учащиеся должны знать:языковые средства, с помощью которых
8. Villes de la région de Nijni Novgorod Факультатив « Bienvenue dans la région »
9. - au Sud de la région?- Quelles
10. La ville de BalakhnaQuand la ville a
11. Qu’est ce que signifient ces chiffres? Faites des phrases!147415363600504222938315521611-1612
12. 1474, 1536
16. 1552
17. L'église de la Nativité
19. ???
20. ???
21. ???
22. Скачать презентацию
23. Похожие презентации

Чему учить?Отвечая на этот вопрос, необходимо следовать принципу жизнесообразности… Наиболее редкий и гипотетичный, но в то же время самый привлекательный вид реальной коммуникации – это случайное или специально организованное общение с живыми носителями языка.

Главная
Английский язык
Презентация к занятию по дополнительной программе по французскому языку Добро пожаловать в Нижегородский регион

Дополнительная образовательная программа по французскому языку «Bienvenue dans la région»Кислова И.А.учитель французского

Чему учить?Отвечая на этот вопрос, необходимо следовать принципу жизнесообразности… Наиболее

Ведущая цель: формирование способности к межкультурному взаимодействию.

Принципы организации работы факультативапринцип сознательностипринцип коммуникативной направленности,принцип культурной сообразности принцип диалога культурпринцип

Содержание курса:Je suis de Nijni Novgorod.Mon école.Ma ville.L’art de Nijni Novgorod.Réligions.La région

Формами обучения могут быть уроки-экскурсии, ролевые игры, заочные путешествия по родным местам,

Прогнозируемый результат:Учащиеся должны знать:языковые средства, с помощью которых возможно представить свой регион и

Villes de la région de Nijni Novgorod Факультатив « Bienvenue dans la région »

- au Sud de la région?- Quelles villes se trouvent au Nord

La ville de BalakhnaQuand la ville a été fondée ? Comment est la

Qu’est ce que signifient ces chiffres? Faites des phrases!147415363600504222938315521611-1612

Презентация к занятию по дополнительной программе по французскому языку Добро пожаловать в Нижегородский регион

Слайды презентации

Слайд 2 Чему учить?
Отвечая на этот вопрос, необходимо следовать принципу

жизнесообразности…
Наиболее редкий и гипотетичный, но в

то же время самый привлекательный вид реальной коммуникации – это случайное или специально организованное общение с живыми носителями языка. Оно обладает колоссальным мотивирующим потенциалом…

Слайд 3 Ведущая цель: формирование способности к межкультурному взаимодействию.

Слайд 4 Принципы организации работы факультатива
принцип сознательности
принцип коммуникативной направленности,
принцип культурной

сообразности
принцип диалога культур
принцип проблемности
принцип междисциплинарности
принцип субъектности
принцип

связи с основным курсом обучения

Слайд 5 Содержание курса:
Je suis de Nijni Novgorod.
Mon école.
Ma ville.
L’art

Содержание курса:Je suis de Nijni Novgorod.Mon école.Ma ville.L’art de Nijni Novgorod.Réligions.La

de Nijni Novgorod.
Réligions.
La région de Nijni Novgorod.
L’artisanat.
Fêtes et traditions

russes.
Cuisine. Recettes.
La Russie.
Tu me ressembles.

Слайд 6 Формами обучения могут быть
уроки-экскурсии, ролевые игры, заочные

Формами обучения могут быть уроки-экскурсии, ролевые игры, заочные путешествия по родным

путешествия по родным местам, урок - конференция, урок –

телемост, интегрированный урок, круглый стол, творческая мастерская, урок в форме КВН.

Слайд 7 Прогнозируемый результат:
Учащиеся должны знать:
языковые средства, с помощью которых возможно

Прогнозируемый результат:Учащиеся должны знать:языковые средства, с помощью которых возможно представить свой регион

представить свой регион и культуру своего края в иноязычной

среде;
правила вежливого поведения в стандартных ситуациях сфер общения в своей стране (регионе) и в странах изучаемого языка;
понимать:
роль владения ИЯ в современном мире;
роль и место родного и изучаемого языка в современном мире;
важность и значимость владения межкультурными компетенциями для достижения взаимопонимания между народами;
уметь:
представлять культуру своего родного края средствами ИЯ
достигать взаимопонимания при межличностных и межкультурных контактах в доступных пределах;
пользоваться приёмами самостоятельного приобретения знаний