Презентация на тему Изобретения

учащихся,умения вести монологическую и диалогическую речь.

компьютерных технологий.
Формирование коммуникативной компетенции в обучении говорению.
Образовательные:

памяти, внимания, логического мышления, развитие способностей к узнаванию и

сопоставлению нового и ранее изученного.
Развитие познавательной активности учащихся, навыков самостоятельной работы.
Развитие логики высказывания, умения систематизировать свои знания, высказывать своё мнение и умение обосновывать свою точку зрения.

Развивающие:

компьютерных технологий.
Формирование коммуникативной компетенции в обучении говорению.
Образовательные:

чувства ответственности за совместную работу.
Воспитание уважения к точке зрения

собеседника.
Формирование интереса к изучению иностранного языка.

Воспитательные:

компьютере с помощью программы для презентаций «Power Point»
Оборудование:

Изобретения, которые потрясли мир»

«The inventions that shook the world»

Why are there a lot of various everyday life modern inventions (gadgets).?
Why does a modern man need them?”

The problem is:

some pieces of technology.

false?
Kate uses her PC for typing and keeping information.
Kate

uses her computer to get information from the Internet.
Kate’s sister thinks it’s notclever to believe all facts stored on the Internet stored
Kate’s sister considers electronic devices not reliable.
5.John doesn’t like his car but he needs it.
6.John’s wife most probable goes to work by bus than by car.
7.John doesn’t like the situation when he can’t use his car for going shopping.
8.John’s wife spends less time to get to her work when she walks than when she goes by car.
9.Ann doesn’t agree to have one phone.
10. Ann’s mum thinks that telephones are more trouble than profit.
11. Ann’s and her mum’s opinions about the phone are different.
12.There are some problems with computers,cars and telephones.

match English and Russian equivalents of the terms.

(Слайды №3.)

повышением уровня его информационного потенциала. Эта характерная черта во

многом определяет как направление эволюции самого образования, так и будущее всего общества. Для наиболее успешного ориентирования в мировом информационном пространстве необходимо овладение учащимися информационной культурой, а также компьютерно-экранной культурой, поскольку приоритет в поиске информации всё больше и больше отдаётся Интернет.
Овладения коммуникативной и межкультурной компетенцией невозможно без практики общения, и использование ресурсов Интернет на уроке иностранного языка в этом смысле просто незаменимо: виртуальная среда Интернет позволяет выйти за временные и пространственные рамки, предоставляя её пользователям возможность аутентичного общения с реальными собеседниками на актуальные для обеих сторон темы. Однако нельзя забывать о том, что Интернет – лишь вспомогательное техническое средство обучения, и для достижения оптимальных результатов необходимо грамотно интегрировать его использование в процессе урока.