удачи последняя приобретена ценою большого труда и заботы, в
случае же неудачи –горе несравнимо ни с каким другим»
Демокрит.
III век до нашей эры.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему конкурс
Содержание
- 2. «Воспитание детей – рискованное дело, ибо в
- 3. В 2012 году в мою жизнь ворвались замечательные «живчики»
- 4. Проблемная
- 5. И з у ч е н и
- 6. Первый этап моей работы - изучение учащихся
- 7. Формы работы с классом:Классные праздникиКлассные часыНаблюдения в классе, на переменахСоциометрическая диагностика
- 8. Наблюдения в классе, на переменах
- 9. Рисуночные методики " Пароход"
- 10. Классный праздник «Посвящение в пятиклассники»
- 11. Определение уровня сформированости коллектива, состояния в нем
- 12. Второй этап - проектирование целей, перспектив и
- 13. Третий этап - формирование механизма построения и
- 14. Первая целевая подпрограмма – «Учение»Диагностика познавательныхинтересовМотивационно-познавательнаядеятельностьПомощь учителей иродителей
- 15. Диагностика познавательных интересов
- 16. Участие учеников класса в предметных олимпиадах, интеллектуальных играх
- 17. Вторая целевая подпрограмма – «Я и общество»
- 18. Третья целевая программа – «Я гражданин»
- 19. Четвертая целевая подпрограмма – «Семья» Диагностика семьи.
- 20. Медиасобрания
- 21. Пятая целевая подпрограмма – «Здоровье» Диагностика физического
- 22. Кросс «Золотая осень»
- 23. Спортивная эстафета на батутах
- 24. Зимние забавы
- 25. Зимние забавы
- 26. Физкультурно-оздоровительный центр «Городок»
- 27. Тематика классных часов «Привычки и здоровье»
- 29. Шестая целевая подпрограмма – «Досуг» «Ценность
- 30. Этой ярмарки краски
- 35. Тезисы воспитательной системыДобро и добротаКоллектив Уважение Доверие Индивидуальность Творчество Самостоятельность
- 36. Оценка результатов работы
- 37. Оценка результатов работы
- 38. Социометрия. Критерий «Дружба»
- 39. Скачать презентацию
- 40. Похожие презентации
«Воспитание детей – рискованное дело, ибо в случае удачи последняя приобретена ценою большого труда и заботы, в случае же неудачи –горе несравнимо ни с каким другим»
Слайд 2
«Воспитание детей – рискованное дело,
ибо в случае
горе несравнимо ни с каким другим»
Демокрит.
III век до нашей эры.
Слайд 4 Проблемная тема: «Создание условий для развития нравственного, познавательного,
творческого, физического потенциала ученика на основе коллективной творческой деятельности»
Слайд 5 И з у ч е н и е
к о л л е к т и
в аПроектирование целей и образа жизнедеятельности
Тематические целевые блоки
Результаты работы
Д о с у г
С е м ь я
У ч е н и е
Нравственноственно-
патриотическое
З д о р о в ь е
Труд и экология
Слайд 6 Первый этап моей работы - изучение учащихся класса,
отношений, общения и деятельности в классном коллективе
1.Изучение потребностей, интересов,
склонностей и других личностных характеристик членов классного коллектива. 2.Определение уровня сформированности коллектива, состояния в нем деловых и межличностных отношений.
3.Выявление воспитательных возможностей родителей и других взрослых, вовлеченных в жизнь класса.
Слайд 7
Формы работы
с классом:
Классные
праздники
Классные часы
Наблюдения в классе,
на переменах
Социометрическая
диагностика
Слайд 11 Определение уровня сформированости коллектива, состояния в нем деловых
и межличностных отношений.
Социометрическая диагностика
В воспитательной работе важно
изучать состояние эмоционально-психологических отношений в классе. Слайд 12 Второй этап - проектирование целей, перспектив и образа
жизнедеятельности классного сообщества
Задачи системы воспитания :
Способствовать сплочению классного коллектива,
формированию доброжелательного отношения между одноклассниками, посредством привлечения учащихся к КТДСоздавать условия для сохранения и укрепления здоровья.
Создавать в классе ситуацию успеха, развивать классное самоуправление.
Стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике.
Развивать сотрудничество с родителями учащихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в классе
Слайд 13 Третий этап - формирование механизма построения и функционирования
воспитательной системы
Целевые тематические
подпрограммы:«Учение»
«Я и общество»
«Я гражданин»
«Семья и семейные ценности»
«Здоровье»
«Досуг»
«Я и природа»
Слайд 14
Первая целевая подпрограмма – «Учение»
Диагностика
познавательных
интересов
Мотивационно-
познавательная
деятельность
Помощь
учителей и
родителей
Слайд 17
Вторая целевая подпрограмма – «Я и общество»
практикумы
«Давайте говорить друг другу комплименты»;
•классные часы «Уроки доброты»,
«Этикет и культурный человек», «Учимся общению без конфликтов»
Слайд 19
Четвертая целевая подпрограмма – «Семья»
Диагностика семьи. Анкетирование родителей.
Составление психолого-педагогической характеристики учащихся.
Беседы с родителями. Классные тематические собрания.
Коллективно-творческие
дела с участием родителей
Слайд 21
Пятая целевая подпрограмма – «Здоровье»
Диагностика физического и
психического здоровья учащихся.
Организация оздоровительных мероприятий.
Профилактика заболеваний школьников.
Слайд 27
Тематика классных часов
«Привычки и здоровье»
«Как развить
свои физическиевозможности»
««Компьютер- польза или вред»
Слайд 29
Шестая целевая подпрограмма – «Досуг»
«Ценность досуга для
подростков значительно выше учебной деятельности»
А. В. Иванов.Диагностика потребностей и интересов ребят
Расширение познавательного и культурного кругозора учащихся
Слайд 35
Тезисы воспитательной системы
Добро и доброта
Коллектив
Уважение
Доверие
Индивидуальность
