Презентация на тему Портфоліо

Содержание

2. Моє педагогічне кредо:Навчаючи інших, ми вчимося самі
3. Сабадаш Світлана АнатоліївнаДата народження:25 вересня 1974 рокуОсвіта:1998рік
5. Результативність педагогічної діяльності 2011 рік –
6. Учні школи є активними учасниками Всеукраїнської гри з англійської мови “Гринвіч”
7. Проблема,над якою працюю: використання міжпредметних зв’язків на
8. Зв’язки між предметами дають можливість:Посилити мотиваційну діяльність
9. Форми роботи та інтерактивні методи, які я
10. Інтегрований урок, як один із шляхів реалізації
11. Методична робота: Виступи на педрадах, шкільних
12. Навчально-матеріальна база кабінету:Моя творча лабораторія
13. Вісті з уроківУрок у 4 класі “Numbers”Урок у 5 класі “Hobby”
14. ПОЗАКЛАСНІ ЗАХОДИ День Європи та свято “LOVE UKRAINE, та “WE ARE UKRAINIANS”
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Моє педагогічне кредо:Навчаючи інших, ми вчимося самі СенекаWe

ПОРТФОЛІО ВЧИТЕЛЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИБацманівський навчально-виховний комплекс Роменського району Сумської областіhttp://englishteacher2.at.ua/

Сабадаш Світлана АнатоліївнаДата народження:25 вересня 1974 рокуОсвіта:1998рік - Харківський державний педагогічний університет

Результативність педагогічної діяльності 2011 рік – учениця 9 класу Батько Наталія

Учні школи є активними учасниками Всеукраїнської гри з англійської мови “Гринвіч”

Проблема,над якою працюю: використання міжпредметних зв’язків на уроках англійської мови Проблема

Зв’язки між предметами дають можливість:Посилити мотиваційну діяльність школярівВиконати на уроці більший обсяг

Форми роботи та інтерактивні методи, які я застосовую на уроках:Нестандартні урокиУроки –

Інтегрований урок, як один із шляхів реалізації міжпредметних зв’язків Інтегрований урок-це

Методична робота: Виступи на педрадах, шкільних та районних методоб’єднаннях:“Формування та розвиток

Навчально-матеріальна база кабінету:Моя творча лабораторія

Вісті з уроківУрок у 4 класі “Numbers”Урок у 5 класі “Hobby”

ПОЗАКЛАСНІ ЗАХОДИ День Європи та свято “LOVE UKRAINE, та “WE ARE UKRAINIANS”

Я у світі людейПід час засідання профкому Бацманівського НВКНа сесії Малобубнівської сільської радиВиступ на шкільному методоб’єднанні

Слайды презентации

Слайд 2 Моє педагогічне кредо:
Навчаючи інших, ми вчимося самі

Сенека

We learn by teaching

Сабадаш Світлана Анатоліївна

Слайд 3 Сабадаш Світлана Анатоліївна
Дата народження:25 вересня 1974 року
Освіта:1998рік -

Сабадаш Світлана АнатоліївнаДата народження:25 вересня 1974 рокуОсвіта:1998рік - Харківський державний педагогічний

Харківський державний педагогічний університет ім. Г.С. Сковороди - учитель

історії;
2005рік-Сумський державний педагогічний університет
ім. А.С. Макаренка - вчитель англійської мови та зарубіжної літератури
Стаж:24 роки
Категорія: спеціаліст I категорії (2006 рік)
2010рік- курсова перепідготовка в СОІППО - підтвердження І категорії
2015рік- курсова перепідготовка в СОІППО підтвердження І категорії
Місце роботи: Бацманівський НВК Роменського району Сумської області

Слайд 4

Слайд 5 Результативність педагогічної діяльності
2011 рік – учениця

9 класу Батько Наталія зайняла ІІ місце в ІІ

етапі Всеукраїнської олімпіади з англійської мови 2010 рік - Мищенко Наталія – учениця 10 класу ІІІ місце

Слайд 6 Учні школи є активними учасниками Всеукраїнської гри з

англійської мови “Гринвіч”

Слайд 7 Проблема,над якою працюю: використання міжпредметних зв’язків на уроках англійської

мови
Проблема міжпредметних зв’язків є актуальною, оскільки взаємний

зв'язок предметів витікає із завдань комплексного підходу до навчання та виховання. Міжпредметні зв’язки у певних межах враховують cпільне між предметами як за змістом, так і в навчально-виховному процесі

Під час підготовки до уроків. Співпраця з вчителями-предметниками

Слайд 8 Зв’язки між предметами дають можливість:
Посилити мотиваційну діяльність школярів
Виконати

Зв’язки між предметами дають можливість:Посилити мотиваційну діяльність школярівВиконати на уроці більший

на уроці більший обсяг роботи
Глибше розкрити тему
Уточнити та оновити

раніше засвоєний матеріал
Створити ситуації, які змушують учнів думати,зіставляти,шукати
Стимулювати пізнавальний інтерес
Зробити знання учнів свідомими, міцними, системними
Активізувати мислення
Розвивати інтерес до навчання
Раціонально використовувати відведений на вивчення матеріалу час
Істотно зменшити навантаження
Розширити і збагатити словниковий запас
Розвивати інтелект, нахили і здібності

Слайд 9 Форми роботи та інтерактивні методи, які я застосовую

на уроках:
Нестандартні уроки
Уроки – конкурси
Уроки-подорожі уроки – презентації

Уроки з використанням краєзнавчого матеріалу

Рольова гра
Робота в парах
Робота в малих групах
Мозковий штурм
Мікрофон
Інтерв’ю
Коло ідей
Метод “ПРЕС”
Акваріум

Слайд 10 Інтегрований урок, як один із шляхів реалізації міжпредметних

зв’язків
Інтегрований урок-це урок вивчення певної теми на

основі двох-трьох навчальних дисциплін
Мета:об’єднувати споріднений матеріал кількох предметів навколо однієї теми
Особливість:вивчення проблеми одного предмета знаходить своє продовження в іншому

Слайд 11 Методична робота:
Виступи на педрадах, шкільних та

районних методоб’єднаннях:
“Формування та розвиток соціокультурної компетенції на уроках англійської

мови”
“Роль міжпредметних зв’язків під час вивчення англійської мови”
“Використання лексичних ігор на уроках в початковій школі”
Районні семінари вчителів англійської мови: 2010, 2011, 2014 н.р.
Участь у проведенні майстер-класу “Діалогічне мовлення як комунікативне вміння та засіб спілкування”
Підготувала краєзнавчий матеріал “From the history of Batsmany”. Розробила семестрові контрольні роботи для 2 класу, тематичні контрольні роботи для 5-6 класів, контрольні роботи з граматики 7, 11 класи, завдання для читання з використаннням краєзнавчого матеріалу для учнів 8 класу.