Презентация на тему по астрономии на тему: Итоговая работа

развития образования" кафедра ЕНО
Наименование учебной разработки: сценарий урока

Тема учебного

занятия: Система Земля-Луна

Учебный предмет/дисциплина: «Астрономия»

Нормативная трудоемкость: 1 урок (45 минут)

Целевая группа/класс/профиль: 11 класс

№ 506 от 07.06.2017 г.
ГБОУ ДПО "Нижегородский институт развития

образования" кафедра ЕНО

Цели изучения астрономии на базовом уровне:
овладение умениями объяснять видимое положение и движение небесных тел принципами определения местоположения и времени по астрономическим объектам, навыками практического использования компьютерных приложений для определения вида звездного неба в конкретном пункте для заданного времени;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по астрономии с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;
использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни;
формирование научного мировоззрения;
формирование навыков использования естественнонаучных и особенно физико-математических знаний для объективного анализа устройства окружающего мира на примере достижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики.

и лунных затмений, фазы Луны, суточные движения светил, причины

возникновения приливов и отливов
характеризовать особенности методов познания астрономии, основные элементы и свойства планет Солнечной системы, методы определения расстояний и линейных размеров небесных тел

ГБОУ ДПО "Нижегородский институт развития образования" кафедра ЕНО

Основной минимум содержание основных образовательных программ по теме:

форма Земли;
- природа Луны;

ГБОУ ДПО "Нижегородский институт развития образования"

кафедра ЕНО

Термины и понятия

способ сравнения природы Луны и природы Земли
• Вовлечь учащихся в

образовательную (коммуникативную, исследовательскую, проектную, рефлексивно – оценочную, организационно – деятельностную, нравственно – оценочную и т.п.) исследовательскую деятельность с помощью сбора и систематизации информации
• Овладеть теоретическим знанием в области «Природа тел Солнечной системы» и способами его прикладного использования.

Целевые установки

Задачи:

результаты:
Целевые установки – предмет

результаты:
Целевые установки – способ

результаты:
Целевые установки – ценность

имеют опыт Знают строение и состав Земного шара и

Луны, характеристики их оболочек (атмосферы, литосферы и гидросферы;
- знают (факты, процессы, явления, понятия, теории и т.д.) могут объяснять природу происхождения морей и материков на Луне и Земле
- могут сравнивать физические условия на поверхности Земли и Луны;
- могут планировать самостоятельную индивидуальную деятельность и работу в малых группах;
- могут давать оценку результатам своей деятельности

Исходное состояние обучающихся:

работа с элементами исследовательско-поисковой деятельности
Технология организации учебной деятельности:
Межпредметные связи:

с химией, физикой,
математикой, географией

оценки планируемых результатов:
Диагностика результативности обучения на занятии:

– информационное обеспечение учебного занятия (с гиперссылками)

– информационное обеспечение учебного занятия (дидактические средства) (с гиперссылками):

ЕНО
Техническое обеспечение: компьютер с выходом в интернет, принтер, планшеты

для работы с Интернет-ресурсами


Программное обеспечение: M.Word, P.Point, Mozilla FireFox

"Нижегородский институт развития образования" кафедра ЕНО
Структура (в соответствии с

тематическим планированием), включая домашнее задание:
Мотивационно ориентировочный
Операционно – исполнительский
3. Рефлексивно – оценочный
4. Домашнее задание
Содержание/проект содержания и оформления записей (или презентация к уроку):
Подготовленные материалы: конспект занятия, раздаточные таблицы для заполнения, вопросы викторины

развития образования" кафедра ЕНО

образования" кафедра ЕНО

ЕНО

образования" кафедра ЕНО