Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по биологии на тему Мхи, папоротники (5 класс)

Содержание

С помощью какого растения можно определить направление на север?
Домашнее задание:Параграф 16.Вопросы 1 - 4 стр. 59. С помощью какого растения можно определить направление на север? СЕВЕР Мягок, а не пух, Зелен, а не трава.Не сучок, не листок,А на дереве растёт. Есть в лесу трава-краса.Листья — словно паруса,А в цвету красу-травуНе увидишь наяву. Старинное поверье утверждало, что растение это цветет в глухую июньскую ночь, накануне Маленькие сосенки,вдоль дороги-просекиВидом конскогохвоста, любят мокрыеместа.   Лесная трава, споры которой на Руси применяли как детскую присыпку.    Из красивых О каких организмах мы будем говорить на сегодняшнем уроке? Тема урока:Мхи, папоротники, плауны, хвощи. Что нужно знать, чтобы определить грибы в отдельное царство?ЦЕЛЬ УРОКАВыявить отличительные признаки данных растений ЗАДАЧИ УРОКАИзучить строение данных растений.Узнать значение в природе и жизни человека. Познакомьтесь с информацией  в учебнике - параграф 16 стр. 60 ​ «Мхи».МХИ Какие органы имеются у мхов?Внешнее строение мха «Кукушкин лён» Познакомьтесь с информацией  в учебнике - параграф 16 стр. 60 ​ «Папоротники, хвощи, плауны».Папоротники, хвощи, плауны Низшие или высшие? Р.Т. стр. 54 № 3Изучив текст параграфа, запишите признаки, характерные для высших споровых растений. Р.Т. стр. 53 № 1К каким систематическим группам относят данные растения?Заполните таблицу.По Р.Т. стр. 55 № 4Заполните таблицу «Многообразие высших споровых растений» Сегодня на уроке…Я узнал...Мне удалось...У меня вызвало затруднение...На уроке я работал...Мое настроение...
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 С помощью какого растения можно определить направление на

С помощью какого растения можно определить направление на север?

север?


Слайд 4 СЕВЕР

СЕВЕР

Слайд 5 Мягок, а не пух, 
Зелен, а не трава.
Не сучок,

Мягок, а не пух, Зелен, а не трава.Не сучок, не листок,А на дереве растёт.

не листок,
А на дереве растёт.


Слайд 6 Есть в лесу трава-краса.
Листья — словно паруса,
А в

Есть в лесу трава-краса.Листья — словно паруса,А в цвету красу-травуНе увидишь наяву.

цвету красу-траву
Не увидишь наяву.


Слайд 7 Старинное поверье утверждало, что растение это цветет в

Старинное поверье утверждало, что растение это цветет в глухую июньскую ночь,

глухую июньскую ночь, накануне религиозного праздника Ивана Купалы. 
В старину

люди ходили искать чудесный цветок, считая, что он наделен волшебной силой — помогает найти клады, скрытые в земле.

Слайд 9 Маленькие сосенки,
вдоль дороги-просеки
Видом конского
хвоста, любят мокрые
места.
 

Маленькие сосенки,вдоль дороги-просекиВидом конскогохвоста, любят мокрыеместа.  

Слайд 10 Лесная трава, споры которой на Руси применяли как

Лесная трава, споры которой на Руси применяли как детскую присыпку.    Из

детскую присыпку.   
 Из красивых веточек люди плели венки. Поэтому

он стал редким и сейчас занесен в Красную книгу. 


Слайд 11 О каких организмах мы будем говорить на сегодняшнем

О каких организмах мы будем говорить на сегодняшнем уроке?

уроке?


Слайд 12 Тема урока:
Мхи, папоротники, плауны, хвощи.

Тема урока:Мхи, папоротники, плауны, хвощи.

Слайд 13 Что нужно знать, чтобы определить грибы в отдельное

Что нужно знать, чтобы определить грибы в отдельное царство?ЦЕЛЬ УРОКАВыявить отличительные признаки данных растений

царство?
ЦЕЛЬ УРОКА

Выявить отличительные признаки данных растений


Слайд 14 ЗАДАЧИ УРОКА
Изучить строение данных растений.
Узнать значение в природе

ЗАДАЧИ УРОКАИзучить строение данных растений.Узнать значение в природе и жизни человека.

и жизни человека.


Слайд 15 Познакомьтесь с информацией  в учебнике - параграф 16

Познакомьтесь с информацией  в учебнике - параграф 16 стр. 60 ​ «Мхи».МХИ

стр. 60 ​ «Мхи».

МХИ


Слайд 16 Какие органы имеются у мхов?
Внешнее строение мха «Кукушкин

Какие органы имеются у мхов?Внешнее строение мха «Кукушкин лён»

лён»







Слайд 17 Познакомьтесь с информацией  в учебнике - параграф 16

Познакомьтесь с информацией  в учебнике - параграф 16 стр. 60 ​ «Папоротники, хвощи, плауны».Папоротники, хвощи, плауны

стр. 60 ​ «Папоротники, хвощи, плауны».

Папоротники, хвощи, плауны


Слайд 20 Низшие или высшие?

Низшие или высшие?

Слайд 21 Р.Т. стр. 54 № 3
Изучив текст параграфа, запишите

Р.Т. стр. 54 № 3Изучив текст параграфа, запишите признаки, характерные для высших споровых растений.

признаки, характерные для высших споровых растений.


Слайд 22 Р.Т. стр. 53 № 1
К каким систематическим группам

Р.Т. стр. 53 № 1К каким систематическим группам относят данные растения?Заполните

относят данные растения?
Заполните таблицу.
По какому признаку растения делят на

низшие и высшие?
Почему данные высшие растения называют споровыми?

Слайд 23 Р.Т. стр. 55 № 4
Заполните таблицу

Р.Т. стр. 55 № 4Заполните таблицу

Слайд 24 «Многообразие высших споровых растений»

«Многообразие высших споровых растений»

  • Имя файла: prezentatsiya-po-biologii-na-temu-mhi-paporotniki-5-klass.pptx
  • Количество просмотров: 180
  • Количество скачиваний: 3