- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку по биологии в 5 классе Как человек появился на Земле
Содержание
- 2. В какой среде появилась жизнь на Земле?Как происходило развитие животного мира на планете?
- 4. Класс Млекопитающие
- 5. БожественнаяИнопланетная Научная
- 6. А на самом ли деле предками человека были обезьяны?
- 7. Чарльз ДарвинВыдвинул первые научные доказательства происхождения человека
- 8. Тема урока: «Как человек появился на Земле»
- 9. Цель урока: Изучить происхождение человека.
- 10. Задачи урока:Определить предков человекаВыявить этапы происхождения человекаИзучить внешний вид и образ жизни предков человека
- 11. ШимпанзеГориллаДриопитекЧеловек
- 12. В чем сходства и отличия человека и шимпанзе?
- 14. «Сходства и отличия человека и шимпанзе»
- 15. ФизкультминуткаВы, наверное, устали!Ну, тогда все дружно встали!Вверх
- 16. Экспертные группы 1 группа – по изучению
- 17. Дриопитек – древесная обезьянаОбщий предок человека и человекообразных обезьян.Жил на дереве и питался в основном фруктами.
- 18. Австралопитек – «южная обезьяна»Передвигались на двух ногах.Подбирали
- 19. Человек умелыйНаучился изготавливать орудия трудаНачал использовать огонь и строить простые жилища.
- 20. Постоянное прямохождениеНачинает формироваться речь.Человек прямоходящий
- 21. НеандерталецЖили в пещерах, строили хижины, охотились на животных и шили одежду.
- 22. КроманьонцыХорошо владели речьюИзготавливали сложные орудия труда и украшения, умели рисовать.Приручили животных.
- 23. Задача: «Первобытный человек пригласил динозавра в свою пещеру
- 24. Графический диктант:1
- 25. Цель урока: Изучить происхождение человека.
- 26. Домашнее задание:§27 читать. Задание на выбор: Составить
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
В какой среде появилась жизнь на Земле?Как происходило развитие животного мира на планете?
Слайд 7
Чарльз Дарвин
Выдвинул первые научные доказательства происхождения человека от
обезьяны.
«Человек это результат исторического развития животного мира»
Слайд 10
Задачи урока:
Определить предков человека
Выявить этапы происхождения человека
Изучить внешний
вид и образ жизни предков человека
Слайд 15
Физкультминутка
Вы, наверное, устали!
Ну, тогда все дружно встали!
Вверх ладошки!
Хлоп-хлоп!
По коленкам – шлёп-шлёп!
По плечам теперь похлопай!
По бокам
себя пошлёпай! Мы осанку исправляем
Спинку дружно прогибаем
Вправо, влево мы нагнулись,
До носочков дотянулись.
Плечи вверх, назад и вниз.
Улыбайся и садись!
Слайд 16
Экспертные группы
1 группа – по изучению дриопитека
и австралопитека.
2 группа – по изучению человека умелого и
прямоходящего 3 группа – по изучению неандертальца
4 группа – по изучению кроманьонца
Таблица «Жизнь далеких предков»
Слайд 17
Дриопитек – древесная обезьяна
Общий предок человека и человекообразных
обезьян.
Жил на дереве и питался в основном фруктами.
Слайд 18
Австралопитек – «южная обезьяна»
Передвигались на двух ногах.
Подбирали камни,
палки и кости и использовали их для защиты и
охоты.
Слайд 19
Человек умелый
Научился изготавливать орудия труда
Начал использовать огонь и
строить простые жилища.
Слайд 22
Кроманьонцы
Хорошо владели речью
Изготавливали сложные орудия труда и украшения,
умели рисовать.
Приручили животных.
Слайд 23
Задача:
«Первобытный человек пригласил динозавра в свою пещеру и
попросил прийти ровно в 10 часов утра. Длина динозавра
от кончика носа до кончика хвоста – 200 метров. В каком часу должен выйти динозавр, чтобы целиком прийти к пещере человека без опозданий?»
Слайд 24
Графический диктант:
1
6
2 7
3 8
4 9
5 10
0-1 ошибка – «5»
2-3 ошибки – «4»
4-5 ошибок – «3»
более 5 ошибок – «2»
Слайд 26
Домашнее задание:
§27 читать.
Задание на выбор:
Составить кроссворд
по пройденной теме.
2. Подготовить сообщение на тему, «Каким
я вижу человека будущего». 3. Составить 5 предложений о происхождении человека, в которых допущены биологические ошибки.
