Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по биологии на тему Высшая нервная деятельность(9 кл.)

Содержание

ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА. ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА Главное отличие человека от других существ: Сознание Владение речью Способность к трудовой деятельности Общественная жизнь Сознание – высшая, свойственная только человеку, форма психического отражения объективной действительности.Сознание человека РечьРечь - сложившаяся в процессе исторической эволюции человека форма общения, опосредствованная языком. Виды речиВнешняяОбщение между людьми при помощи разговора или технических устройствВнутренняяНаправлена на себя. Функции речиВ общенииВ мышленииКоммуникация(общение)Передача друг другу определенных сведений.ЭкспрессияПередача эмоционального отношения к человеку.СигнализацияЧерез ТрудТруд – это фундаментальная форма деятельности человека, в процессе которого созидается вся Человек биосоциальное существо. Жизнь, развитие, воспитание в обществе — ключевое условие нормального ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ. Познание – процесс деятельности человека, основным содержанием которого является отражении объективной реальности Первым шагом познанияОЩУЩЕНИЕНепосредственная реакция нервной системы на факт реальности (раздражение)Например: мы слышим На второй ступени познания работает механизм ВОСПРИЯТИЯПервичное целостный анализ нервных сигналов в Третий шаг можно считать МЫШЛЕНИЕЧувственный или логический анализ факта. Здесь уже мозг Мыслительные операции: Анализ Синтез Сравнение Обобщение Абстрагирование Виды мышленияПО ФОРМЕНаглядно-действенноеНаглядно-образноеАбстрактно-логическоеПО ХАРАКТЕРУ ЗАДАЧТеоретическоеПрактическоеПО СТЕПЕНИ НОВИЗНЫ И ОРГИНАЛЬНОСТИРепродуктивноеТворческое ПАМЯТЬПамять – это запоминание, сохранение и последующее воспроизведение человеком его опыта. Без Виды памятидолговременнаякраткосрочная Виды памятимеханическаялогическая Виды памятизрительнаяслуховаямоторная Как запомнить много, быстро и надёжно  Очень важно сосредоточиться на том, Каждому человеку свойственно воображение. Образы воображения закрепляются с помощью речи и могут Различают активное и пассивное воображение. Активное воображение позволяет человеку до начала его Первая и вторая сигнальные системы и их взаимодействиеУсловнорефлекторную деятельность коры больших полушарий Первая и вторая сигнальные системы и их взаимодействиеОбе сигнальные системы находятся в http://jizn-com-ua.1gb.ua/category/tegi/obezyanahttp://skonieczna.wordpress.com/tag/modern/http://www.sunhome.ru/religion/14328http://adalin.mospsy.ru/l_01a_04.shtmlhttp://obshestvo.egepedia.ru/doku.php/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F:%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B5:%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B9&rpt=simage&p=0&img_url=img-2007-05.photosight.ru%2F14%2F2088274.jpg&noreask=1&lr=14http://mp3ostrov.com/?string=%20%D1%EE%EB%EE%E2%E5%E9http://facenews.ua/12676/samie-izvestnie-deti-maugli-.htmlhttp://www.medlinks.ru/article.php?sid=9042http://www.sunhome.ru/journal/118924http://images.yandex.ru/http://www.innovationtools.com/Articles/EnterpriseDetails.asp?a=164
Слайды презентации

Слайд 2 ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

Слайд 3 Главное отличие человека от других существ:
Сознание
Владение

Главное отличие человека от других существ: Сознание Владение речью Способность к трудовой деятельности Общественная жизнь

речью
Способность к трудовой деятельности
Общественная жизнь


Слайд 4 Сознание – высшая, свойственная только человеку, форма психического

Сознание – высшая, свойственная только человеку, форма психического отражения объективной действительности.Сознание

отражения объективной действительности.
Сознание человека — способность отделения себя («я»)

от других людей и окружающей среды («не я»), адекватного отражения действительности. Сознание базируется на коммуникации между людьми, развивается по мере приобретения индивидуального жизненного опыта и связано с речью (языком).

Слайд 5 Речь
Речь - сложившаяся в процессе исторической эволюции человека

РечьРечь - сложившаяся в процессе исторической эволюции человека форма общения, опосредствованная

форма общения, опосредствованная языком.
Функции речи:
Речь - это наиболее

совершенное емкое, точное и быстродействующее средство общения между людьми.
Речь служит орудием осуществления многих психических функций, поднимая их до уровня ясного осознания и открывая возможности произвольно регулировать и контролировать психические процессы.
Речь представляет отдельному человеку канал связи для получения информации из общечеловеческого социально-исторического опыта.

Слайд 6 Виды речи
Внешняя
Общение между людьми при помощи разговора или

Виды речиВнешняяОбщение между людьми при помощи разговора или технических устройствВнутренняяНаправлена на

технических устройств
Внутренняя
Направлена на себя. Носит свернутый, сокращенный характер.
Письменная
Устная
Диалог
Монолог


Слайд 7 Функции речи
В общении
В мышлении
Коммуникация
(общение)
Передача друг другу определенных сведений.
Экспрессия
Передача

Функции речиВ общенииВ мышленииКоммуникация(общение)Передача друг другу определенных сведений.ЭкспрессияПередача эмоционального отношения к

эмоционального отношения к человеку.
Сигнализация
Через слово обозначается предмет, действие
Обобщение
Каждое слово

уже обобщает и это позволяет реализовываться мышлению

Слайд 8 Труд

Труд – это фундаментальная форма деятельности человека, в

ТрудТруд – это фундаментальная форма деятельности человека, в процессе которого созидается

процессе которого созидается вся совокупность предметов, необходимых ему для

удовлетворения потребностей.

В процессе эволюции у человека появились приспособления к труду, большой палец руки противопоставлен остальным.

Слайд 9 Человек биосоциальное существо.
Жизнь, развитие, воспитание в обществе

Человек биосоциальное существо. Жизнь, развитие, воспитание в обществе — ключевое условие

— ключевое условие нормального развития человека, превращения в личность.

Известны случаи, когда люди с рождения жили вне человеческого общества, воспитывались среди животных. В таких случаях из двух начал, социального и биологического, в человеке оставалось только одно — биологическое. Такие люди усваивали привычки животных, теряли способность к членораздельной речи, сильно отставали в умственном развитии и даже после возвращения в человеческое общество не приживались в нем.

Слайд 10 ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ.

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ.

Слайд 11 Познание – процесс деятельности человека, основным содержанием которого

Познание – процесс деятельности человека, основным содержанием которого является отражении объективной

является отражении объективной реальности в его сознании, а результатом

– получении нового знания об окружающем мире.

Слайд 12 Первым шагом познания
ОЩУЩЕНИЕ
Непосредственная реакция нервной системы на факт

Первым шагом познанияОЩУЩЕНИЕНепосредственная реакция нервной системы на факт реальности (раздражение)Например: мы

реальности (раздражение)
Например: мы слышим пение соловья, т.е. звуковых волны

разной длины раздражают нервные клетки уха, и сигналы от нейрона идет в мозг.

Слайд 13 На второй ступени познания работает механизм
ВОСПРИЯТИЯ
Первичное целостный

На второй ступени познания работает механизм ВОСПРИЯТИЯПервичное целостный анализ нервных сигналов

анализ нервных сигналов в мозге. Если ощущение звука лишь

хаотичное колебание, то ВОСПРИЯТИЕ укладывает хаос в мелодию.

Слайд 14 Третий шаг можно считать
МЫШЛЕНИЕ
Чувственный или логический анализ

Третий шаг можно считать МЫШЛЕНИЕЧувственный или логический анализ факта. Здесь уже

факта. Здесь уже мозг использует существующий опыт, включает операции

сравнения, анализа, обобщения.

Слайд 15 Мыслительные операции:
Анализ
Синтез
Сравнение
Обобщение
Абстрагирование

Мыслительные операции: Анализ Синтез Сравнение Обобщение Абстрагирование

Слайд 16 Виды мышления
ПО ФОРМЕ
Наглядно-действенное
Наглядно-образное
Абстрактно-логическое
ПО ХАРАКТЕРУ ЗАДАЧ
Теоретическое
Практическое
ПО СТЕПЕНИ НОВИЗНЫ И

Виды мышленияПО ФОРМЕНаглядно-действенноеНаглядно-образноеАбстрактно-логическоеПО ХАРАКТЕРУ ЗАДАЧТеоретическоеПрактическоеПО СТЕПЕНИ НОВИЗНЫ И ОРГИНАЛЬНОСТИРепродуктивноеТворческое

ОРГИНАЛЬНОСТИ
Репродуктивное
Творческое


Слайд 17 ПАМЯТЬ
Память – это запоминание, сохранение и последующее воспроизведение

ПАМЯТЬПамять – это запоминание, сохранение и последующее воспроизведение человеком его опыта.

человеком его опыта. Без памяти не может происходить обучение,

мышление, ни навык.

Основные процессы памяти

запоминание

сохранения

воспроизведения


Слайд 18 Виды памяти
долговременная
краткосрочная

Виды памятидолговременнаякраткосрочная

Слайд 19 Виды памяти
механическая
логическая

Виды памятимеханическаялогическая

Слайд 20 Виды памяти
зрительная
слуховая
моторная

Виды памятизрительнаяслуховаямоторная

Слайд 21 Как запомнить много, быстро и надёжно
Очень важно

Как запомнить много, быстро и надёжно Очень важно сосредоточиться на том,

сосредоточиться на том, что Вы хотите выучить, и не

отвлекаться
Пересказать другим людям то, что вы прочитали.
Не стоит при чтении шепотом проговаривать слова, либо мысленно произносить то, что читаете в данный момент.
Записывайте прочитанное
Самый важный для вас текст лучше прочитывать утром, когда мозг работает лучше всего, или днем, если вы тяжело просыпаетесь.
Повторять то, что было выучено. В первый раз всё обновить в памяти через 40 минут после заучивания. Повторить в этот же день, 2-3 раза. Затем, если не забудете, на следующий день одно или два повторения. А после, по одному повторению с интервалом в 7-10 дней.


Слайд 22 Каждому человеку свойственно воображение. Образы воображения закрепляются с

Каждому человеку свойственно воображение. Образы воображения закрепляются с помощью речи и

помощью речи и могут передаваться другим людям в виде

художественных образов или научных предположений, которые потом будут проанализированы логическим мышлением и использованы в построении замыслов при создании новых вещей.

Воображение


Слайд 23 Различают активное и пассивное воображение.
Активное воображение позволяет

Различают активное и пассивное воображение. Активное воображение позволяет человеку до начала

человеку до начала его работы представить себе то, что

получится в результате. Эти образы позволяют довести изделие до необходимого уровня, будь то самоделка в руках ребенка или космический корабль в чертежах генерального конструктора.

От активного воображения следует отличать пассивное воображение, которое подменяет собой активные действия.

Слайд 24 Первая и вторая сигнальные системы и их взаимодействие
Условнорефлекторную

Первая и вторая сигнальные системы и их взаимодействиеУсловнорефлекторную деятельность коры больших

деятельность коры больших полушарий Павлов назвал сигнальной деятельностью мозга.
1

сигнальная система - сигналы поступающие в мозг, которые вызываются предметами и явлениями, действующими на органы чувств (в результате чего возникают ощущения, восприятия, представления). Она имеется у человека и у животных.
2 сигнальная система – Слово. Есть только у человека.

Слайд 25 Первая и вторая сигнальные системы и их взаимодействие
Обе

Первая и вторая сигнальные системы и их взаимодействиеОбе сигнальные системы находятся

сигнальные системы находятся в постоянном взаимодействии. Если сигналы второй

сигнальной системы (слова) не имеют опоры в первой сигнальной системе (не отражают того, что было получено через нее), то они становятся непонятными. Так, слово на иностранном языке, которого мы не знаем, ничего нам не говорит, так как за этим словом нет для нас конкретного содержания.

  • Имя файла: prezentatsiya-po-biologii-na-temu-vysshaya-nervnaya-deyatelnost9-kl.pptx
  • Количество просмотров: 148
  • Количество скачиваний: 1