Презентация на тему Современные подходы к исследовательской деятельности обучающихся

поисковая деятельность, направленная на создание качественно новых ценностей, важных

для развития личности и ориентирующая каждого ученика на достижение индивидуально-личностных успехов. Однако ее эффективность возможна лишь при выполнении определенных условий:

исследование. Важна система мотивации.
2.Ученик должен суметь это сделать. Для

этого у него должны быть до выполнения работы уже сформированы определенные компетентности. 3.Ученик должен получить удовлетворение от своей работы. Должна быть разработана система оценки.

правильно сформулировать тему исследования;
поставить цель и задачи

исследования;
подобрать метод исследования;
сформулировать исходную гипотезу;
провести исследование;
поставить эксперимент;
найти и обработать информацию;
проанализировать данные и сделать выводы;
выделить из общей массы объект исследования;
Оформить исследовательскую работу и выступить перед аудиторией с результатами исследований.

готовность учащихся к исследовательской деятельности;
*

развивать исследовательские умения и навыки;
* развить познавательный интерес.
* развивать познавательную самостоятельность и способность
к самоорганизации;
развивать умение отстаивать и защищать свои права;
развивать умение сотрудничества, работать в коллективе;

этап
Проблема
Тема
Объект
Предмет

Целевой этап
Цель
Задачи
Отбор
материала

Поисковый этап
Проверка
гипотезы
Применение методов
исследования

этап
Четвертый этап , когда необходимо сформировать умения анализировать данные

и делать выводы, оформлять и представлять результаты работы. Таким образом, из всего вышеперечисленного можно составить Структуру организации исследовательской деятельности школьников

является первой страницей работы, но цифра на нем не

ставится, также недопустимы рисунки и другие иллюстрации.
Вверху по центру
Название учебного заведения.
( В верхнем поле указывается полное наименование учебного заведения.)
По центру
Название работы (большими буквами). Название секции, предмет
(Тема не заключатся в кавычки и само слово “тема” не пишется.

Внизу по центру
Название населённого пункта.
Год написания работы. Слово год не пишется

Название всех глав, разделов с указанием номеров страниц.
(Оглавление следует

за титульным листом по схеме: введение, главы, заключение, список литературы, приложения (с указанием номеров страниц). Страницы нумеруются с титульного листа и заканчиваются приложениями в правом нижнем углу. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте.)

страниц)
Актуальность исследуемой проблемы.
Цели и задачи исследования.
Гипотеза исследования.
Методы исследования.
Краткое описание

структуры работы.
(Во введении содержится постановка проблемы, кратко обосновывается актуальность выбранной темы, формулируются цель и задачи, указываются объект и предмет исследования, избранный метод (или методы) исследования. Объем введения не должен превышать 2 страниц.)

теоретической и практической частей. Автор делает ссылки на источники

использованных материалов.
(В основной части работы приводится методика и техника исследования, раскрываются понятия рассматриваемые в работе, даются сведения об объеме исследования и описание практической работы, излагаются и обсуждаются полученные результаты. Содержание основной части должно точно соответствовать теме работы и полностью ее раскрывать. Главы нумеруются по порядку. Каждая глава начинается с нового листа. Основной текст может сопровождаться иллюстрированным материалом: рисунками, фотографиями, диаграммами,

Заключение ( 1-2

стр.)

Выводы должны состоять из нескольких пунктов, подводящих итог выполненной работы. Автор указывает свой личный вклад.
(Заключение формулирует выводы по результатам исследования и степень достижения цели работы, обозначает перспективы. Важнейшее требование к заключению — его краткость и обстоятельность.)

указывают публикации, издания и источники, издательство ,город. В тексте

работы должны быть ссылки на тот или иной научный источник. При оформлении списка источников сначала перечисляется литература, а затем другие источники, сайты. В информации о книге последовательно указываются ее автор или авторы, название, город, в котором издана книга, издательство, год

Приложение
Содержит данные, на основании которых проводилось исследование, таблицы, схемы, рисунки, фотографии .