Презентация на тему к уроку Главные направления эволюции органического мира (9 класс)

биологическим прогрессом и биологическим регрессом. Рассмотреть пути достижения биологического

ответы:
В.
2. Г
3. Г
4. А
5.В
6.Б
7.Г
8.В

успеха в борьбе за существование.
( с упрощением или

Кто достигает – мелкие, плодовитые , формы, легко уживающиеся с человеком. Насекомые, цветковые растения, костистые рыбы, грызуны.

ареала
Активное образование новых видов
Преобладает рождаемость

последних лет ареал его значительно расширился и заяц-русак подвергся большой

Биологический прогресс — эволюционное повышение уровня организации живых систем, выражающееся в повышении их приспособленности, разнообразия.

Другим примером являются нематоды (круглые черви) которые заселяют в настоящее время всю почву Земли, моря и пресные водоемы. Многие нематоды — паразиты растений, животных и человека.

группы организмов, которая не смогла приспособиться к изменениям условий

Кто находится – специализированные, крупные формы. Динозавры, псилофиты.

регресса – отставание в темпах эволюции данной группы организмов

Преобладает смертность

почти все реликтовые формы. Среди растений это гинкго, секвойя,

Биологический регресс — эволюционное упрощение уровня организации живых систем, выражающееся в снижении разнообразия.

В геологическом прошлом в результате биологического регресса вымерли трилобиты, гигантские ракоскорпионы, среди растений —древние папоротникообразные.

Антропогенное воздействие также может приводить к биологическому регрессу видов, что грозит их вымиранием.

разработал учение о главных направлениях эволюции;
В 1934 г. российский

новому уровню организации, но не к узкому приспособлению к

к окружающим условиям обитания.
Повышения уровня организации при этом

органов.
Очень часто дегенерация связана с переходом к паразитическому

балла, то получаете оценку «5»,
31-27 баллов – оценку

получили оценку «5» - домашнее задание вы не получаете;