Презентация на тему Экоурок Свобода от отходов

Объясните, почему вы выбрали именно эти фотографии.
2

дальше, если...?
Что делать, если...?
9

№ 12
11

на свету
Выделение растениями кислорода, необходимого для дыхания живых

организмов.

12

биологического эксперимента , определите цель эксперимента и рассмотрите возможности

реализации плана, который представлен на слайде № 14.

13

в соответствии с поставленной целью.
4)Выбор форм и средств регистрации

полученной информации.
5)Проведение эксперимента, регистрация полученной информации.
6)Обработка и интерпретация полученной информации.
7)Формулирование вывода соответственно поставленной цели.

14

необходимого для проведения химического эксперимента.
15

некотором государстве, решил Иван – не дурак жениться на

царской дочери Василисе. Учились они раньше в сказочной школе, биологию очень любили, так и подружились. Пришёл Иван к царю во дворец. И говорит:
– Прошу у тебя царь – батюшка руки твоей дочери Василисы, позволь нам пожениться
Василиса
– Я не против, батюшка.
Царь
– Ну что ж, женись, если задание моё выполнишь: докажи мне, выделяют ли растения на свету кислород. Посмотрела Василиса премудрая в волшебную книгу, увидела, что в этой книге описан опыт, как растения на свету выделяют кислород.
«Возьмите веточки водного растения элодеи канадской и поместите в банку с водой, предварительно обогащенную углекислым газом. Накройте растение воронкой, на которую надета наполненная водой пробирка. Поставьте банку на яркий солнечный свет. Вскоре в пробирке вы увидите выделение пузырьков газа. Когда пробирка наполнится газом, выясните, что это за газ, с помощью тлеющей лучинки. Если она вспыхнет ярким пламенем, это будет подтверждением того, что в пробирке кислород. Следовательно, растения на свету выделяет кислород».
И пришла Василиса с Иванушкой к батюшке опыт показывать. И царь им говорит:
– Ну что ж, вижу я, что ума вы набрались. Женись Иван на Василисе, доченьке моей, живите счастливо, да биологию не забывайте, знания свои приумножайте!

17

предложения, которые представлены на слайде №20

19

этапы, характерны для плана биологического эксперимента – это …

20

и огород» она прочитала следующую задачу:
«Более 300 лет назад

голландский ученый Я. Гельмонт проделал опыт с растениями. Он взял глиняный сосуд, насыпал в него 80 кг почвы, предварительно высушенной, и посадил ивовую ветку весом 2,25 кг. Поверхность почвы прикрыл, чтобы туда не попадала пыль из воздуха. Растение поливали дождевой водой в течение 5 лет. Затем выкопали, очистили от почвы и взвесили. Ива весила 66 кг. Тщательно высушенная почва весила 79,944 кг. Я. Гельмонт решил, что прибыль веса у ивы произошла за счет воды. Мария Петровна, не задумываясь, решила, что Гельмонт прав! Она решила ускорить процесс роста помидоров в теплице. Сообразив, что, листья забирают драгоценную воду и испаряют ее, она обрезала их все, оставив только, начинающие наливаться плоды. И стала ждать в скором времени богатого урожая.
Задания:
– Каким образом ива добыла 63 кг 75 г органических веществ, из которых построила ткани своего организма?»
– Как скоро Мария Петровна дождётся желанного урожая?
– Что можно посоветовать начинающему огороднику в уходе за помидорами?

24

следующем слайде

25