Презентация на тему Түйе –төрт түліктің төресі (7-сынып)

түйенің арғы тегі, адам үшін маңызы, Қазақстанда кең таралған

қолтұқымдары, туралы білімдерін тереңдетуге , сын тұрғыдан ойлау білуге, өзіндік ой-пікір жинақтауға, топ алдында сөйлеу мәдениетін қалыптастыруға ,тақырып төңірегінде қорытынды жасай алуға бағыттау.
Күтілетін нәтижесі: Топтық жұмыстарда оқушылардың «Түйе шаруашылығы» туралы өз ойларын білдіреді.
- Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, өздігінен білім алады;
- Оқушылардың жаңа мәтінмен танысады, талдау жасайды.
Сыни ойлап, сұрақтар қояды.
Мәселені шешуде әркімнің пікірі есепке алынатындығына көздерін жеткізеді

таңдап алады. Бірдей жануарды таңдаған оқушылар бір топқа бірігеді.

Ұйымдастыру

жасалатын сусын қымыз.
2.Жылқы сүйеді баласын «торпағым» деп
3.Жылқы боздайды
4.19 ғасыр

тарпан жойылған
5.Жылқының иесі қалай аталады? «Қамбар ата»
6.5-6 мың жыл жылқы қолға үйретілген
7.Жылқыда өт бар
8.Көлік орнына пайдаланылатын үй жануарлары ат
9.Жылқы төлі-қошақан
10.Жылқы сүйеді баласын «торпағым « деп,
11.250 жылқының қолтұқымы бар
12.Жылқыны көс-қөс деп шақырады.
13.20 Қазақстанда жылқының қолтұқымы бар
14.3000 литр мұғалжаржылқысы сүт береді.
15.40 қымыздың түрі бар
16.Жылқының қылынан текемет жасайды

Өткенді қайталау

Әр оқушы тест сұрақтарына жауап береді

Тест

ояту
Бейнефильм

флипчартқа түсіру.
Өз көңіл-күйін көрсет
-түсінікті, қызықты
- қиналдым
-түсініксіз

INSERT. Түртіп алу жүйесі

І. «Әдебиет» орталығы

Оқушылар деңгейіне қарай деңгейлік тапсырма.
А. Түйе туралы мақал-мәтелдер, жаңылтпаштар, ырымдар.
Б. Түйенің адам өміріндегі маңызы.
С. Түйе атына қатысты өсімдіктер атауы. Түйенің жасына түріне қарай атауы

ІІ.«Ғылыми-ізденіс»
орталығы

ІІІ. Ақпараттық
орталық

қолданудың өзі оқушылардың түртіп алу дағдыларын қалыптастыруда

Атауы. Тақырыбы. (зат есім) 1 сөз
2. Сипаттама. (сын

есім) 2 сөз
3. Әрекет немесе құрамы. 3 – 4 сөз
4. Тақырыпқа байланысы. 2 – 3 сөз
5. Тақырыпқа синоним. 1 – 2 сөз

«Венн
диаграммасы»

“Синквейн”

Жылқы

Түйе

«Венн диаграммасы» , “Синквейн” топ мүшелері бірлесіп,толтырады.
Әр топ өз жазғандарын қорғайды.

не білгім келеді?»

Сабақ бойынша ұнаған, ұнамағанын, ұсыныстарын ортаға

салады.