Слайд 2
Цель работы:
изучить особенности пришкольного участка с целю
создания экологически чистой территории
Слайд 3
Задачи:
Рассмотреть, как особенность географического положения пришкольного участка влияет
на его экологическую обстановку.
Изучить физические и химические свойства почвы.
Изучить
состав воды, которая попадает на участок с атмосферными осадками.
Определить в соответствии с полученными результатами, какие растения лучше выращивать на пришкольном участке.
Слайд 4
Гипотеза:
Предположим, на рост и развитие растений влияют качества
почвы и воды на участке, поэтому лучше выращивать растения
определенных сортов, исходя из условий пришкольного участка
Слайд 5
Объектом исследования является территория пришкольного участка, расположенного в
микрорайоне Авиаторов
Слайд 6
Особенности природы
Рельеф - волнистое плато с заболоченными понижениями;
Климат
умеренно континентального типа, с ярко выраженной сезонностью;
Тип почв: дерново
– подзолистые
Таким образом, для высаживания в клумбах рекомендуется использовать такие сорта декоративных растений, которые выносят небогатые почвы и умеренный полив
Слайд 7
Экологическая обстановка в микрорайоне
Умеренно
критическая
Слайд 8
Практическая часть
1. Исследование почвы пришкольного участка
Слайд 9
Определение механического и минерального состава почвы
Вывод: данные образцы
почвы являются лёгкими суглинистыми
Слайд 10
Определение структуры почвы
Вывод: исследуемая почва структурированная,
для неё
характерна прекрасная аэрация и инфильтрация
Слайд 11
Определение кислотности почвы
Вывод: в исследуемых образцах почвы кислотность
почвы равна 5,3 Исследуемые почвы относятся к слабокислым почвам.
Данный показатель считается хорошим для произрастающих растений и почвенных организмов
Слайд 12
Обнаружение сульфатов
в почве
Вывод: содержание в образцах почвы
сульфатов незначительное. Такое количество не будет снижать плодородие почвы
Слайд 13
Определение наличия хлоридов в почве
Вывод: в исследуемых образцах
почвы содержатся сотые и тысячные доли процента хлорид-ионов. Такое
количество не повлияет на снижение плодородия почвы
Слайд 14
Вывод: в исследуемом образце почвы содержание карбонатов высокое
Определение
наличия
карбонат-ионов в почве
Слайд 15
Определение наличия
железа(II и III) в почве
Вывод: Во
взятых пробах заметного количества желез нет
Слайд 16
Определение наличия алюминия в почве
Вывод: в вытяжке почвы
присутствует
алюминий . Это отрицательно влияет на плодородие
почвы
Слайд 17
Обнаружение
органических веществ
Вывод: произошло обесцвечивание КМnО4 , что
показывает на присутствие органических веществ, что является хорошим показателем
для почвы
Слайд 20
Определение прозрачности
Вывод: текст не читается, вода сильно мутная
Слайд 21
Определение запаха
Вывод: Вода по данному показателю не пригодна
для использования
Слайд 22
Определение мутности
Вывод: Наличие большого количества примесей в воде
отрицательно сказывается на росте и развитии растений
Слайд 23
Определение кислотности
Вывод: Кислотность 6,3 - слабокислая среда
По этому показателю вода не является идеальной для полива
Слайд 24
Определение ионов железа Fe3+
Вывод: во взятых пробах железо
практически отсутствует, это существенно не влияет на качество воды
Слайд 25
Определение содержания ионов алюминия Al3+
Вывод: при проведении опыта
в талой воде обнаружены следы алюминия
Слайд 26
Анализ результатов исследования свойств талого снега
Слайд 27
План озеленения пришкольного участка
Слайд 28
Предложения, по сохранению и улучшению пришкольной территории
привлечь внимание
всех учащихся школы к сохранению наших зеленых насаждений;
проводить ежегодный
мониторинг экологического состояния пришкольного участка ;
высадить на территории школы растения определенных нами сортов и сохранять имеющиеся;
обратиться к жителям микрорайона с призывом бережно относиться к зеленым насаждениям на территории школы
Слайд 29
Заключение
По результатам работы мы можем сделать следующие выводы:
1.
В целом экологическая обстановка на территории школы благоприятная.
2. В
нашей школе ведется активная работа по сохранению зеленых насаждений.
Слайд 30
Каждый ухоженный клочок земли ответит вам улыбкой зелени,
радостным чувством сделанного хорошего, полезного дела –
дела, украсившего
нашу жизнь!