- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Особенности организации учебного процесса на направлениях подготовки
Содержание
- 2. Основные отличия и особенностиДисциплины по выбору студента (исходя
- 3. Дисциплины по выбору студентаВ вариативной части всех
- 4. Возможные проблемыНеравномерность распределения студентов, что влечет за
- 5. ВопросыКаким образом студент будет выбирать?Влияет ли на
- 6. Возможный вариант решенияВвести квотирование 50%/50%Провести ранжирование студентов
- 7. Квалификационная работа выпускникаДля допуска к государственным экзаменам
- 8. Скачать презентацию
- 9. Похожие презентации
Основные отличия и особенностиДисциплины по выбору студента (исходя из идеологии ФГОС - индивидуальная образовательная траектория)Выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа)Курсовая работа
Слайд 2
Основные отличия и особенности
Дисциплины по выбору студента
(исходя из
идеологии ФГОС - индивидуальная образовательная траектория)
работа
Слайд 3
Дисциплины по выбору студента
В вариативной части всех циклов
дисциплин имеются дисциплины по выбору студента в объеме около
20% от трудоемкости всего учебного планаПеред началом каждого семестра студент должен выбрать из нескольких пар по одной дисциплине
Биомеханика/Биометрия
Генетика онтогенеза/Фармакогенетика
Слайд 4
Возможные проблемы
Неравномерность распределения студентов, что влечет за собой
либо невозможность адекватной организации учебного процесса (слишком большие либо
слишком маленькие группы)При реализации альтернативных дисциплин на разных кафедрах – вероятность выпадения дисциплины из учебной нагрузки какой-либо кафедры, в случае ее не выбора (при сохранении требований по разработке и наличию УМК)
Слайд 5
Вопросы
Каким образом студент будет выбирать?
Влияет ли на возможность
выбора студентом дисциплины уровень его успеваемости, научной, общественной активности
и т.д.?Надо ли документально оформлять процедуру выбора и, если надо, то как?
Слайд 6
Возможный вариант решения
Ввести квотирование 50%/50%
Провести ранжирование студентов по
уровню успеваемости с учетом общественной нагрузки
Студентам, находящимся в рейтинге
выше условной середины, рассчитываемой для каждого направления подготовки, предоставить возможность свободного выбора дисциплиныСтудентам с уровнем ниже среднего, предоставить возможность выбора на конкурсной основе в пределах вышеуказанных квот
Разработать Положение о выборе дисциплины, с учетом вышеуказанных механизмов
Слайд 7
Квалификационная работа выпускника
Для допуска к государственным экзаменам выпускник
бакалавриата должен выполнить и защитить квалификационную работу (бакалаврская работа)
Необходимо
разработать четкие требования и алгоритм выполнения и защиты бакалаврской работы и формить их в виде ПоложенияВыпускающие кафедры: теоретической биохимии с курсом клинической биохимии, кафедра молекулярной биологии и генетики, кафедра социальной работы с курсом педагогики и образовательных технологий
