Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по биологии на тему Зоны корня (6 класс)

Содержание

Свинья под Дубом вековым Наелась желудей досыта, до отвала; Наевшись, выспалась под ним;
Зоны корня. Корневой чехлик. Рост корня. Ветвление корней. Свинья под Дубом вековым Выберите правильные ответы 1. От стебля, листьев отрастают корни: А) главный Выберите правильные ответы Ответы:Шкала оценивания:«Нет ошибок» – «5»«1» - «2» ошибки – Зоны корня. Корневой чехлик. Рост корня. Ветвление корней. Анаграмма Переставьте буквы так, чтобы получилось название зон корня:Ответ: зона всасывания, проведения, деления, рост). Корневой чехлик и его значение.Работа в группах по заданию:Используя материал параграфа 13 Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения. Работа в парахИспользуя материал параграфа 13 Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения. А знаете ли Вы, что длина всех корней у ржи равняется примерно ФизминуткаРаз, два, три, четыре, пять,Начинаем отдыхать! (потянуться)Спинку бодро разогнули,Ручки кверху потянули!Раз и Закончите предложения:При помощи корня растение получает из почвы … и минеральные вещества. 1 – воду; Выводы урока Домашнее задание: РефлексияДопишите фразы и по желанию зачитайте их.Оказывается …..Меня удивило то, что…Мне понравилось Список использованной литературы и интернет - ресурсыР.Алимкулова. Учебник для 6 класса общеобразовательных
Слайды презентации

Слайд 2 Свинья под Дубом вековым

Свинья под Дубом вековым     Наелась желудей досыта,


Наелась желудей досыта, до отвала;


Наевшись, выспалась под ним;
Потом, глаза продравши, встала
И рылом подрывать у Дуба корни стала.
"Ведь это дереву вредит, -
Ей с Дубу Ворон говорит.
А.И.Крылов

Слайд 3 Выберите правильные ответы
1. От стебля, листьев отрастают

Выберите правильные ответы 1. От стебля, листьев отрастают корни: А) главный

корни:
А) главный С) придаточные


В) боковые Д) главный или боковые Е) боковые и придаточные
2. Мочковатая корневая система характерна для растений:
А) пшеницы В) фасоли С) тополя Д) сирени Е) березы
3. Стержневая корневая система характерна для растений:
А) пшеницы В) фасоли С) чеснока Д) лилии Е) овса
4). Развивается из зародышевого корешка семени корень:
А) боковой В) придаточный С) главный Д) второстепенные
Е) все ответы верны
5). Совокупность всех корней данного растения называется
А) придаточными корнями С) главным корнем
В) боковыми корнями Д) тканью Е) корневой системой
6). Ответвления главного, бокового или придаточного – это корень
А) главный С) придаточные В) главный или боковые
Д) боковые Е) боковые и придаточные

Слайд 4 Выберите правильные ответы
Ответы:






Шкала оценивания:
«Нет ошибок» – «5»
«1»

Выберите правильные ответы Ответы:Шкала оценивания:«Нет ошибок» – «5»«1» - «2» ошибки

- «2» ошибки – «4»
«3» - «4» ошибки –

«3»
Более «4» ошибок – «2».

1 – С 2 – А 3 - В 4 – С 5 – Е 6 - Д


Слайд 5 Зоны корня. Корневой чехлик. Рост корня.
Ветвление корней.

Зоны корня. Корневой чехлик. Рост корня. Ветвление корней.

Слайд 6 Анаграмма
Переставьте буквы так, чтобы получилось название

Анаграмма Переставьте буквы так, чтобы получилось название зон корня:Ответ: зона всасывания, проведения, деления, рост).

зон корня:
Ответ:
зона всасывания, проведения, деления, рост).


Слайд 7 Корневой чехлик и его значение.
Работа в группах по

Корневой чехлик и его значение.Работа в группах по заданию:Используя материал параграфа

заданию:
Используя материал параграфа 13 на странице 44 учебника под

редакцией Р.Алимкуловой, найдите ответ на вопрос, обсудите его в группе, запишите в тетрадь и выступите перед классом:
1 группа:
Как определить корневой чехлик?
2 группа:
Каково значение корневого чехлика?
3 группа:
Каково строение корневого чехлика?

Слайд 8 Зоны корня:
деления, растяжения, всасывания, проведения.
Работа в

Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения. Работа в парахИспользуя материал параграфа

парах
Используя материал параграфа 13 на страницах 44 - 45

учебника под редакцией Р.Алимкуловой, заполните таблицу «Зоны корня»:

Слайд 9 Зоны корня:
деления, растяжения, всасывания, проведения.

Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения.

Слайд 11 А знаете ли Вы, что

длина всех

А знаете ли Вы, что длина всех корней у ржи равняется

корней
у ржи равняется примерно 623 км,
а с

корневыми волосками - 11 тыс. км.


Слайд 12 Физминутка
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем отдыхать! (потянуться)
Спинку бодро

ФизминуткаРаз, два, три, четыре, пять,Начинаем отдыхать! (потянуться)Спинку бодро разогнули,Ручки кверху потянули!Раз

разогнули,
Ручки кверху потянули!
Раз и два, присесть и встать,
Чтобы отдохнуть

опять.
Раз и два вперед нагнуться,
Раз и два назад прогнуться.
(движения маятника)
Вот и стали мы сильней,
(показать «силу»)
Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу)

Слайд 13 Закончите предложения:
При помощи корня растение получает из почвы

Закончите предложения:При помощи корня растение получает из почвы … и минеральные

… и минеральные вещества.
Не относится к зонам корня

… … .
В зоне … клетки все время делятся.
Зона … расположена выше зоны роста.
В зоне … корневых волосков нет, но зато много боковых корней. … … - это длинный вырост наружной клетки корня.

Слайд 14 1 – воду;

1 – воду;


2 – корневой чехлик;
3 – деления;
4 – всасывания;
5 – проведения;
6 - корневые волоски.

Закончите предложения:


Слайд 15 Выводы урока

Выводы урока

Слайд 16 Домашнее задание:

Домашнее задание:

Слайд 17 Рефлексия
Допишите фразы и по желанию зачитайте их.
Оказывается …..
Меня

РефлексияДопишите фразы и по желанию зачитайте их.Оказывается …..Меня удивило то, что…Мне

удивило то, что…
Мне понравилось то, что…
Я задумался над тем….


  • Имя файла: prezentatsiya-po-biologii-na-temu-zony-kornya-6-klass.pptx
  • Количество просмотров: 157
  • Количество скачиваний: 0