жизни на Земле в ходе биохимической эволюции.
- понимать, что
жизнь, как способ существования, неповторима- уметь сравнивать и анализировать различные гипотезы, правильно определять их по сущностным характеристикам.
-применять полученные знания при работе со схемами, таблицами
Развивающие: развивать
- умении е сравнивать, анализировать, делать выводы;
навыки работы с информацией, таблицами, схемами.
Воспитывающие:учащиеся должны:
- проявлять такие качества, как собранность, ответственность, внимательность.
- воспитывать интерес и позитивное отношение к биологической науке и поиску всеобъемлющей теории по проблеме возникновения жизни на Земле.