Презентация на тему проекта решения актуальных проблем

Символика:
эмблема
Количество членов: 15 учащихся
Система приема в экологический клуб: личное желание каждого
Направления деятельности:
лекторская работа,
исследовательская работа,
пропагандистская деятельность через акции
по сохранению живой природы,
организация школьных экологических
праздников,
участие в школьных и районных олимпиадах,
работа с научной и научно – популярной
литературой,
природоохранная деятельность через
организацию и проведение акций.

практически содействовать их решению,
улучшать экологическое состояние прилегающей

к школе территории, территории поселка,
способствовать развитию здорового образа жизни,
воспитанию нравственности.

на территории
школы и поселков Татарстан и Сосновый

Бор,
экскурсии и встречи,
практические работы в лаборатории,
выступления с исследовательскими работами
на конкурсах и конференциях различного уровня,
экологические праздники,
сюжетно – ролевые игры,
экологические акции.

может быть принят любой учащийся школы,
любящий природу, желающий

внести свой посильный
вклад в дело охраны природы;
2. Юные экологи обязаны:
принимать участие в охране окружающей среды;
соблюдать требования природоохранного законодательства;
знать и соблюдать нормы экологической этики и морали;
изучать и приумножать богатства родного края;
постоянно повышать уровень своих знаний о природе
3. Юные экологи имеют право:
принимать участие в экологических акциях на различных уровнях;
вести исследовательскую работу по изучению природы и экологии родного края;
излагать свое мнение на заседаниях клуба и в прессе;
защищать права и интересы населения, развивать экологическую культуру;
оказывать всемерное содействие государственным органам в борьбе с нарушением природоохранного законодательства;
требовать от соответствующих органов предоставления своевременной и достоверной информации о загрязнении окружающей среды, мерах ее охраны
4 Юный эколог всегда должен помнить:
природа – это живая, чувствительная, очень сложная система;
от каждого из нас зависит, что останется в этом мире будущим поколениям.

деятельность, как решение любой проблемы, осуществляется в несколько этапов:
Выявляется

проблема (поиск противоречий – в чем проблема?)
Анализ (выяснение причин и прогнозирование – что происходит?)
Варианты, способы решения проблемы (что и каким образом можно изменить?)
Выбирается решение (что сделаем?)
Реализуется решение.
Анализируются последствия (что изменилось?)

В процессе решения реальных проблем этапы могут объединяться, какой-то из них требует больше времени и сил, какой-то меньше. Важно лишь иметь в виду, что ни один из них не может быть проигнорирован.

Клуб «Зеленый дом» решает экологические проблемы в форме акций.

– пришкольного участка.
Задачи: 1. Воспитание ответственного отношения к

природе и здоровью человека.
2. Формирование умений и навыков исследовательской работы.
3. Улучшение экологической обстановки пришкольного участка.
Ожидаемый результат: Оценка экологической обстановки на пришкольном участке и ее улучшение.

«АКЦИЯ «ЧЕМ МЫ ДЫШИМ?»

лесхоза, с которым тесно сотрудничает наша школа.
Саженцы были

посажены и засеяна газонная трава. .

создать зеленый сад в стенах школы в честь погибших

солдат, выпускников нашей школы, служивших в горячих точках, в акции участвуют учащиеся 5-11 классов, от каждого класса посадить комнатное или декоративное растение.
-продолжить нравственное воспитание школьников,
-улучшить экологическую обстановку внутри школы за счет зеленых растений.
Ожидаемый результат: Комнатные и декоративные растения улучшат экологическое состояние внутри школы, так как выделяют кислород и задерживают пыль. Создадут уютную обстановку в коридоре школы. Продолжат воспитание чувства ответственности за уголок живой природы в стенах школы, разовьют умения и навыки по уходу за растениями и работы с землей, ухаживая за своими цветами- «ростками жизни», учащиеся хранят память о солдатах - земляках.
Результат: на втором этаже школы создан зеленый сад из комнатных и декоративных растений.
Оборудование: земля садовая, ростки растений, кашпо.
Конкретных сроков акция не имеет, так как она постоянно
пополняется новыми
«ростками жизни»

АКЦИЯ: «РОСТОК ЖИЗНИ»

ПЛАНЕТУ ОТ МУСОРА»
В ежегодной акции принимают участие все учащиеся

нашей
школы с 1 по 11 класс.
Цель: очистка территории школы и поселков Татарстан и
Сосновый Бор от мусора.
Задачи:
-очистить территорию школы от старых опавших листьев,
-очистить территории вдоль дорог от мусора,
-прививать учащимся чувство ответственности за чистоту живой природы,
-прививать любовь к труду,
-развивать умения и навыки работы с орудиями труда,
- воспитывать чувство сплоченности в коллективе .

СОЛДАТ»
Цель: благоустройство территории памятника воинам ВОВ
Задачи: - продолжить патриотическое

воспитание,
воспитание гордости за подвиг солдат - односельчан, погибших в ВОВ,
развитие умений работать с орудиями труда.
Результат: территория памятника, посвященного воинам ВОВ
озеленена и очищена от мусора.

от сухостоя и мусора.
Задачи: - очистить территории сосновых и

еловых насаждений от сухостоя и мусора,
очистить молодые еловые насаждения в местном лесничестве от мусора.
Результат акции: воспитание чувства ответственности за чистый лес.

учащихся изготавливать скворечники, кормушки.
-воспитывать ответственное отношение к живой природе,
-

развивать умения и навыки работы с орудиями труда,
-развивать умения наблюдать за поведением птиц.
Результат акции: учащиеся изготавливают ежегодно
скворечники и кормушки, развешивают их во дворе школы,
а также в лесу.