Слайд 2
2.Что относится к органическим
удобрениям?
А)медь; б)бор; в)зола; в)марганец
Слайд 3
3.Как называется орган воздушного
питания растений?
А)корень; б)цветок; в)лист; г)семя
Слайд 4
4.Как называются организмы, способные
самостоятельно синтезировать
органические вещества?
А)гетеротрофы; б)автотрофы;
в)суккуленты;
г)эфемероиды
Слайд 5
5.Какой процесс у растений связан с
поглощением СО2,
воды и минеральных
солей?
А)дыхание; б)питание;
в)размножение; г)рост
Слайд 6
6.Как называются организмы, не
способные самостоятельно
синтезировать органические
вещества?
А)суккуленты; б)эфемероиды;
в)автотрофы; г)гетеротрофы
Слайд 7
7.Как называется питание растений,
основанное на фотосинтезе?
Слайд 8
8.Какие меры применяют для
предотвращения истощения почвы и
повышения урожайности?
Слайд 9
9.Как по другому называется почвенное
питание?
Слайд 10
10.Удобрения бывают минеральные и …
Слайд 11
Фотосинтез идет на свету круглый год.
И он людям
дает пищу и кислород.
Очень важный процесс– фотосинтез, друзья,
Без него
на Земле обойтись нам нельзя.
Фрукты, овощи, хлеб, уголь, сено, дрова –
Фотосинтез всему этому голова.
Воздух чист будет, свеж, как легко им дышать!
И озоновый слой будет нас защищать.
Слайд 12
Космическая
роль
зеленых растений
Слайд 13
Цель: углубление знаний о фотосинтезе, о
значении энергии
и накопленной органической
массы растениями. Раскрыть космическую роль
зеленых
растений. Подчеркнуть значение
фотосинтеза в природе и жизни человека.
Обратить внимание учащихся на проблему
загрязнения воздушной среды.
Слайд 14
Проблема урока
Двое правят жизнью на Земле:
Красное Солнышко
Да Зелёное
Зёрнышко
Слайд 15
История открытия
фотосинтеза
В 1600г бельгийский
естествоиспытатель
Ян Ван-Гельмонт
поставил
первый физиологический
эксперимент, связанный с
изучением питания растений.
Слайд 16
История открытия
фотосинтеза
В 1771г английский химик
проделал опыт, доказавший,
что
зеленые растения
способны осуществлять
реакции противоположные
дыхательным процессам
Слайд 17
Итак, органические вещества-источники энергии для
жизнедеятельности клетки. А где
берут их организмы?
все организмы по источникам получения органических
веществ делятся
на 2 группы:
Автотрофы—самостоятельно
синтезируют органические
вещества из минеральных для
своего питания (растения,
некоторые бактерии)
Гетеротрофы—получают
с пищей готовые
органические вещества
(животные, грибы,
большинство бактерий)
Слайд 18
История открытия
фотосинтеза
Голландский врач Ян Ингенхауз в 1779г
В
ходе эксперимента обнаружил, что
растения способны выделять кислород
лишь
в присутствии солнечного света, и
что только их зеленые части способны
обеспечивать выделение кислорода.
Слайд 19
История открытия
фотосинтеза
В 1782г Швейцарский ученый Жан Сенебье
экспериментально доказал, что органические
вещества в растениях образуются из углекислого
газа, который под влиянием солнечного света
разлагается в зеленых органоидах растений.
Слайд 20
История открытия
фотосинтеза
Французский физиолог растений Жак Буссенго в
1804г
в ходе лабораторных работ пришел к выводу, что
вода
так же потребляется растениями при синтезе
органических веществ.
Слайд 21
История открытия
фотосинтеза
Немецкий ботаник Юлиус Сакс в 1864г
Доказал,
что соотношение объемов
поглощаемого углекислого газа и
выделяемого кислорода
равно 1:1.
Продемонстрировал образование зерен
крахмала при фотосинтезе
Слайд 22
История открытия
фотосинтеза
Константин Аркадьевич Тимирязев—выдающийся русский ученый-
ботаник, который
внес большой вклад в изучение фотосинтеза
растений. Он установил,
что этот процесс вызывают только
поглощенные хлорофиллом солнечные лучи.
Роль растений на Земле Тимирязев назвал
космической. Благодаря зеленому растению
накапливается энергия, которая поступает
из космоса от Солнца.
Слайд 23
Космическая роль
зеленых растений
1.Создание органических веществ
2.Накопление органической массы
3.Накопление
энергии
4.Обеспечение постоянства содержания
углекислого газа в атмосфере
5.Накопление кислорода в
атмосфере
6.Создание почвы
Слайд 24
Познавательные
задачи
Корневая масса небольшого дерева 5 кг.
Один
кг корневой массы потребляет в сутки 1 г
кислорода.
Какую массу кислорода потребляют
корни дерева за месяц и год?
Слайд 25
Познавательные
задачи
Какое растение осаждает больше пыли на
поверхности
листьев: вяз или тополь? Почему?
Слайд 26
Познавательные
задачи
Существует ли взаимосвязь между сбором
листовых овощей
(укроп, шпинат, салат, и т.д.)
и временем суток? Почему?
Слайд 27
Познавательные
задачи
Хозяйка на дачном участке оборвала зеленые
листья
капусты на корм кроликам. Правильно ли
она поступила? Почему?
Слайд 28
Познавательные
задачи
В сутки человек потребляет 430 г кислорода.
Один
гектар леса вырабатывает за час столько кислорода,
сколько
нужно для дыхания двухсот человек. Какую
массу кислорода выделяет гектар леса за один час?
Слайд 29
Познавательные
задачи
В процессе фотосинтеза огурцы, выращиваемые
в теплицах, поглощают
1 кг углекислого газа при
образовании 7 кг плодов.
Сколько кг углекислого
газа потребуется, чтобы получить 300 кг огурцов?
Как можно увеличить содержание углекислого
газа в воздухе теплиц?
Слайд 30
Познавательные
задачи
К.А. Тимирязев писал: “В сущности, что бы
ни
производил сельский хозяин, – он прежде всего
производит
хлорофилл и уже посредством
хлорофилла получает зерно, волокно, древесину
и т.д.”. какие агротехнические приемы
способствуют накоплению хлорофилла и
усилению процессов фотосинтеза в мякоти листа?