Презентация на тему Адаптация. Адаптационные типы

назовите тему урока.
Известно ли вам это слово?
Откуда

вам известно это слово?
Можете ли вы дать ему определение?

Р К = Д

2, 1, 3

Р = Я
К

знания о механизмах возникновения приспособленности человека, адаптационных типах человека,

болезнях адаптации.
Развитие самостоятельной деятельности, усиление активизации и мотивации учения.
Формирование умения работать в группе, где возникает общее решение
Воспитание умения быстро ориентироваться в потоке информации и находить нужное; осмыслить и применить полученную информацию, уважительно относиться к мнению своих товарищей, уметь чётко и логично излагать свою точку зрения и аргументировать её.

Предположите, что будет с размножением, если создать благоприятные условия существования для живых организмов?

бацилла за сутки даст массу 100 тыс.тонн, потомство пары

воробьёв за 35 лет покроет весь земной шар, 1 одуванчик за 10 лет займёт пространство в 15 раз больше суши земного шара.

Холерная бацилла

Воробьи

Одуванчик

жизненные ресурсы ограничены) что является причиной: (борьбы за существование),

в результате которой выживают особи, наиболее приспособленные к условиям существования, а неприспособленные устраняются естественным отбором.

Ч. Дарвин – автор теории о естественном отборе

миру. Успешная адаптация к окружающему миру способствует нормальному развитию

человека, поддержанию его состояния здоровья. Возникновение и выживание организмов возможно только при соответствии организмов окружающей среде. Выживают те организмы, которые вырабатывают лучшие формы своего сохранения. Их развитие, переход организмов на более высокую ступень обусловлены необходимостью адаптации. Таким образом, эволюция и адаптация суть процессы, неотделимые друг от друга.
Организм клинически здорового человека с высокими адаптивными способностями обладает значительным потенциалом саморегуляции и самовосстановления. Для поддержания здоровья ему достаточно вести здоровый образ жизни, соблюдать принципы сбалансированного питания.

всё, что мы сказали, структурировать в виде схемы скелета

рыбы. В "голове" этого скелета ребята обозначают проблему, которая рассматривалась в ходе беседы. На верхних "отростках" отмечают причины возникновения этой проблемы, на нижних "косточках" учащиеся описывают факты, подтверждающие существование сформулированных ими причин. В "хвосте" рыбы записывают вывод.

Проблема: «Приспособление человека к окружающей среде»

пары должен заполнить обе части таблицы самостоятельно, результаты работы

обсуждите в паре, а затем в классе.

Запишите в правой колонке таблицы, всё, что вы уже знаете по этой теме. Вторую заполним вместе. Работа индивидуальная.

большим умением выкручиваться из любых ситуаций, вы можете сделать

правильный или наиболее эффективный выбор. Многие думают, что ваша жизнь - это сценарий, а вы главный герой фильма/сериала.  Вилка  - у вас очень тонкий, чуткий и необычный вкус. Вас с легкостью и уверенностью можно назвать гурманом. Самое главное не забирайте свои вкусовые рецепторы вся-кой не уважительной едой.  Ботинок  - Вы человек с хорошим вкусом стиля. При знакомстве с новыми людьми вы большое внимание уделяете внешнему виду.  Спагетти  - Вы итальянец в душе. Вы очень педантичный, четкий и тонкий человек. Вы смотрите на этот мир через солнечные очки.

его закрепление.
Приём "Перепутанные логические цепочки":
вам предлагается несколько

вариантов понятия «адаптация», необходимо выбрать наиболее соответствующее определение, дать аргументированный ответ, записать в тетрадь это определение.
Адаптация-соответствие только физиологических функций организма условиям их обитания.
Адаптация-совокупность тех особенностей поведения, которые обеспечивают для данного вида возможность специфического образа жизни в определённых условиях внешней среды.
Адаптация - это совокупность тех особенностей строения, физиологии и поведения, которые обеспечивают для данного вида возможность специфического образа жизни в определенных условиях внешней среды.

назад все более или менее благоприятные для жизни природно-географические

зоны, встретилось с необходимостью адаптироваться к самым разнообразным условиям существования

В результате в разных климатогеографических зонах сформировались разнообразные адаптационные типы людей.

Адаптационный тип представляет собой норму биологической реакции на комплекс условий окружающей среды и проявляется в развитии морфофункциональных, биохимических и иммунологических признаков, обеспечивающих оптимальную приспособленность к данным условиям обитания.

Работа в группе.
Приём "Дерево предсказаний":
Тема - это "ствол" дерева.
Описание

адаптационных типов - это "листочки".
Адаптационные типы - это "веточки дерева".

и человека при действии значительных по силе и продолжительности

внешних и внутренних раздражителей называется адаптационным синдромом. Эти реакции способствуют восстановлению нарушенного равновесия и направлены на поддержание постоянства внутренний среды организма. Понятие адаптационный синдром выдвинул канадский учёный Г. Селье (1936).

ὁμοιοστάσις от ὅμοιος — одинаковый, подобный и στάσις —

стояние, неподвижность) — саморегуляция, стремление системы воспроизводить себя, восстанавливать утраченное равновесие, преодолевать сопротивление внешней среды.
 

выступает язвенная болезнь желудка или двенадцатиперстной кишки.

не столь уж редки, что связано и с обилием

стрессогенных воздействий, и с неустойчивостью их нервной и гормональной регуляции. Поэтому соблюдение правильного режима питания в подростковом возрасте — принципиально важная задача, от решения которой во многом зависит сохранение их здоровья. Пища должна быть по возможности разнообразная, не перенасыщенная острыми и кислыми продуктами, обязательно содержащая растительный белок и мукопо-лисахариды, а также витамины и микроэлементы.

миопией, страдает каждый третий человек на Земле. Близоруким людям

тяжело дается видеть номера маршрутов общественного транспорта, прочитать дорожные знаки, а также различать другие предметы на расстоянии. Но близорукие могут хорошо видеть во время занятий, связанных со зрением на близком расстоянии, таких как письмо и чтение.

Близорукость (миопия)

Послушаем сообщение о заболевании «миопия»

цвета, может иметь наследственную природу или быть вызванным заболеванием

зрительного нерва или сетчатки. Приобретенный дальтонизм имеет место только на глазу, где поражена сетчатка или зрительный нерв. Ему также свойственно прогрессирующее ухудшение со временем и трудности в различении синего и желтого цветов.

Дальтонизм

и не ухудшается со временем. Этот вариант дальтонизма в

разной степени выраженности присутствует у 8% мужчин и 0.4% женщин. Наследственный дальтонизм связан с X-хромосомой и практически всегда передается от матери - носителя гена к сыну.

Проявления дальтонизма индивидуальны в каждом конкретном случае и многообразны как и количество цветов и оттенков в радуге. К счастью, серьезные нарушения цветовосприятия встречаются гораздо реже легких. При частичном дальтонизме в стречаются:
Проблемы с различением красного и зеленого цветов (наиболее часто);
Проблемы с различением синего и зеленого цветов (менее часто)

таблицах Рабкина. Каждая таблица состоит из множества цветных кружков

и точек, одинаковых по яркости но несколько различных по цвету. Таким образом, дальтонику, не различающему присутствующие в таблице цвета, таблица предстанет однородной, а человек с нормальным цветоощущением (нормальный трихромат) разглядит цифру или геометрическую фигуру, составленные из кружков одного цвета.

горизонтали:
1. Определите адаптационный тип человека, проживащий в условиях

с постоянно низкими температурами воздуха.
3. Неспособность правильно определять те или иные цвета.
5. Определите адаптационный тип человека, проживающий в районе с климат характеризующимся низким атмосферным давлением, сниженным давлением кислорода, холодом

По вертикали:
2. Назовите имя ученого, который ввел термин «адаптационный синдром»
4. Назвоите заболевание глаза, при котором человек удаленные объекты видет плохо
6. Определите адаптационный тип человека, проживащий в условиях для которых характерны неравномерное распределение районов, отличающихся по количеству тепла и влаги, типу растительности

1

2

3

4

6

5