Слайд 2
Понятие о детском
травматизме
Сегодня в условиях широчайшего распространения
и чрезвычайно обширного спектра антибактериальных препаратов, а также повсеместного
проведения профилактических прививок, охватывающего почти 100% населения, детская смертность от таких заболеваний, как скарлатина, дифтерия, коклюш, корь и т.д. практически сведена к нулю. Это обстоятельство привело к тому, что в структуре летальности среди детского населения на одно из первых мест вышел травматизм. Каждый год от различных видов детского травматизма страдает и погибает в несколько раз больше детей, нежели от инфекционных заболеваний, превалировавших в этой категории в прошлых столетиях.
Слайд 3
Строго говоря, в полной мере детского травматизма избежать
невозможно, так как он в известной мере является обратной
стороной процесса изучения и познания ребенком окружающего мира и своих собственных возможностей. В наших силах лишь сведение этого явления к минимуму, насколько это возможно, и своевременное оказание пострадавшему ребенку необходимой медицинской помощи для предупреждения развития осложнений и скорейшего восстановления целостности и функций организма.
Слайд 4
При анализе многочисленных случаев детского травматизма можно заметить
его зависимость от пола (мальчики подвергаются воздействию различных травмирующих
агентов чаще, чем девочки) и возраста: здесь подразумевается качественный состав всех случаев травматизации. Так, установлено, что у детей первого полугодия жизни значительно чаще, чем у детей других возрастов, отмечаются случаи попадания в дыхательные пути инородных тел и ранения тканей ротовой полости; это объясняется тем, что в этот период рецепторный аппарат слизистой оболочки ротовой полости является доминирующим, и ребенок тянет в рот все, что ему попадается под руку.
Слайд 5
В годовалом возрасте большинство детей начинает самостоятельно ходить,
что создает предпосылки для падений с невысоких предметов и
на ровном месте. В позднем дошкольном возрасте с развитием некоторой самостоятельности и повышением уровня любопытства значительно возрастает и вероятность не только механических травм, но и электрических, термических, химических ожогов, а также ранений. В младшем школьном возрасте с изменением образа жизни (школа, прогулки на улице без присмотра родителей) повышается риск попадания ребенка в дорожно-транспортные происшествия, падения с большой высоты.
Слайд 6
По характеру обстоятельств получения травм и в зависимости
от их причин, уместно деление детского травматизма на следующие
виды:
1.Родовой вид детского травматизма – повреждения костей и мягких тканей новорожденного в процессе родов: часто при неправильном положении, тазовом предлежании плода, наличии у матери общеравномерно суженного таза, наложении акушерских щипцов, выполнении ручных пособий, реанимационных мероприятий. Наиболее часто в ходе патологических родовых актов имеют место переломы ключиц, черепа, плечевых и бедренных костей, может пострадать и головной мозг. Предотвращение родовых травм является задачей врачей родильных домов и акушеров.
Слайд 7
2.Бытовой травматизм – повреждения, получаемые в домашних условиях
(дом, квартира, лестничная площадка, двор); этот вид травматизма у
детей лидирует по частоте и составляет 70% от всего количества случаев травматизации. Основная ответственность за предотвращение повреждений в быту лежит на родителях ребенка; рациональная организация ухода за детьми, осторожность, ответственность, самодисциплина должны играть ведущую роль в сохранении, укреплении здоровья и предупреждении опасных ситуаций.
Слайд 8
3.Уличный травматизм – подразделяется также на транспортный и
нетранспортный.
4.Школьный вид детского травматизма – получение ребенком повреждений в
школе во время перемен из-за нарушения правил внутреннего порядка.
5.Спортивный травматизм – развивается во время спортивных мероприятий; в профилактике этих повреждений особое место занимает организация проведения занятий по физической культуре, соревнований, соблюдение техники безопасности, обучение правилам падения, организация страховки, надежное и исправное состояние спортивного оборудования и инвентаря, благоприятные условия в помещениях для занятий.
Слайд 9
6.Прочий травматизм(последствия контакта с взрывоопасными веществами и предметами).
По
патофизиологическому принципу можно выделить механические поражения (переломы, ушибы, вывихи,
растяжения, ранения и т.д.), термические поражения (ожоги и отморожения), электротравмы и отравления.
Слайд 10
Причинами детского травматизма обычно выступают ситуации, когда ребенок
не может справиться с какими-то преградами на своем пути
и пытается их преодолеть, не понимая, что это ему угрожает. Поэтому нельзя оставлять ребенка без родительского надзора. Такое стечение обстоятельств и приводит к возникновению опасных ситуаций, вследствие которых детского травматизма просто не избежать.
Значительное число травм приводит к тяжелым осложнениям, подчас завершающимся инвалидностью, возникновению стойких функциональных нарушений, анатомических и косметических дефектов, которые в свою очередь обусловливают трудности в обучении, выборе профессии, социальной и личностной адаптации.
Слайд 11
В структуре детского травматизма преобладают бытовые травмы (60—
68%). Причем у детей до 7 лет они составляют
около 80% всех повреждений. Причины этих травм весьма разнообразны: падения на ровном месте и с высоты, ранения острыми предметами, ожоги, удары о предметы и пр. К бытовым травмам относятся также повреждения при неорганизованных занятиях спортом.
Следующее место в структуре занимают травмы, полученные детьми на улице при пешеходном движении.
Слайд 12
Травмы детей в дорожно-транспортных происшествиях имеют незначительный удельный
вес, однако они отличаются наибольшей тяжестью, почти все требуют
госпитализации и являются основной причиной инвалидности с детства. Спортивные травмы занимают небольшой удельный вес среди всего детского травматизма — около 2,5%.
Слайд 13
Профилактика детского травматизма
Конечно, полностью искоренить детский травматизм невозможно
— от несчастного случая, увы, не застрахован никто. Но
задача родителей — максимально обезопасить своего ребенка. Ведь большинство травм происходят именно по вине родителей — недоглядели, недообъяснили.
Слайд 14
Чем старше становится ребенок, тем большую важность приобретает
объяснение правил техники безопасности. Когда ребенок идет в школу,
родители часто перекладывают ответственность за детский травматизм на классных руководителей, учителей физкультуры, труда и ОБЖ. Да, во время уроков учителя несут ответственность за ребенка, но родители сами должны ознакомить свое чадо с правилами дорожного движения и другими правилами безопасности. В конце концов, учитель отвечает за целый класс, очень тяжело уследить за 40 детьми. У вас же только один ребенок — и в ваших силах сделать так, чтобы он не пытался выбежать на проезжую часть или выкинуть еще что-нибудь опасное.