Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Глобальные проблемы человечества

Содержание

Как вы понимаете эти термины:Что их объединяет?
Глобальные особо насущные приоритетные проблемы человечества. Что нас ждет? Авторы: Кабановы С.И. и Л.Н. Как вы понимаете эти термины:Что их объединяет? Подумай над вопросами:Любишь ли ты свой край?Какие деревья растут на Камчатке?Нужно ли А знаешь ли ты…Сколько лет растет камчатская береза?Как влияют леса на полноту Наш девизздоровье нашего края - наше здоровье Цели и задачи проектаНаучить учащихся работать с различными источниками информации (Интернет, книги)Научить Основополагающий вопрос:. Зависит ли будущее от нас и от нашего сознания? исследованиеКоманда №1 – «следопыты» - занимается исследованием: зависит ли экологическая направленность от Этапы проекта1-я неделя: обсуждаем с группами план исследования; беседа с родителями; классный чем дальше в лес - тем больше дров!!! Информационные ресурсыСайты по географии и экологииУчебники по географии и экологии за 6
Слайды презентации

Слайд 2 Как вы понимаете эти термины:
Что их объединяет?

Как вы понимаете эти термины:Что их объединяет?

Слайд 3 Подумай над вопросами:
Любишь ли ты свой край?
Какие деревья

Подумай над вопросами:Любишь ли ты свой край?Какие деревья растут на Камчатке?Нужно

растут на Камчатке?
Нужно ли нам сажать деревья?
Что такое фотосинтез?
А

что ты можешь сделать для своего края?

Слайд 4 А знаешь ли ты…
Сколько лет растет камчатская береза?
Как

А знаешь ли ты…Сколько лет растет камчатская береза?Как влияют леса на

влияют леса на полноту рек?
Зачем необходимо охранять лес?
Почему мы

любим бывать в лесу?

Слайд 5 Наш девиз
здоровье нашего края - наше здоровье

Наш девизздоровье нашего края - наше здоровье

Слайд 6 Цели и задачи проекта
Научить учащихся работать с различными

Цели и задачи проектаНаучить учащихся работать с различными источниками информации (Интернет,

источниками информации (Интернет, книги)
Научить учащихся работать в групповом режиме
Научить

учащихся проводить исследовательскую деятельность на основе указаний или направлений учителя
Научить учащихся работать с информационными технологиями (компьютерные программы, Интернет)
Научить учащихся ориентироваться в глобальных проблемах человечества

Слайд 7 Основополагающий вопрос:
. Зависит ли будущее от нас и

Основополагающий вопрос:. Зависит ли будущее от нас и от нашего сознания?

от нашего сознания?

Слайд 8 исследование
Команда №1 – «следопыты» - занимается исследованием: зависит

исследованиеКоманда №1 – «следопыты» - занимается исследованием: зависит ли экологическая направленность

ли экологическая направленность от политики государства
Команда №2 –

«мичуринцы» - занимаются посадкой саженцев

Слайд 9 Этапы проекта
1-я неделя: обсуждаем с группами план исследования;

Этапы проекта1-я неделя: обсуждаем с группами план исследования; беседа с родителями;

беседа с родителями; классный час
2-я и 3-я недели: проведение

исследований с разными группами
Оформление результатов - стенд и таблицы
Итоговая конференция и защита проекта. Презентация учащимися своих работ

Слайд 10 чем дальше в лес - тем больше дров!!!

чем дальше в лес - тем больше дров!!!
  • Имя файла: globalnye-problemy-chelovechestva.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Фонетика
Следующая - История развития кинематографа

Похожие презентации

Животный мир Животный мир 124
Строение и жизнедеятельность бактерий Строение и жизнедеятельность бактерий 121
Колхозный Колхозный 142
Разнообразие паразитических червей Разнообразие паразитических червей 158
Здоровый образ жизни Здоровый образ жизни 100
Раздаточный материал по теме: Химия клетки_РНК Раздаточный материал по теме: Химия клетки_РНК 157
Надкласс четвероногие Tetrapoda. Класс амфибии, или земноводные Amphibia Надкласс четвероногие Tetrapoda. Класс амфибии, или земноводные Amphibia 178
Самые экзотические овощи Самые экзотические овощи 149
Иммобилизованные ферменты Иммобилизованные ферменты 158
Хвостатые земноводные Хвостатые земноводные 137
Край, к котором я живу Югра Край, к котором я живу Югра 162
Развитие человека биология Развитие человека биология 156
Тесты по теме Типы размножения живых организмов (9 класс) Тесты по теме Типы размножения живых организмов (9 класс) 161
Одноклеточные и многоклеточные организмы Одноклеточные и многоклеточные организмы 129
Дыхательная система Дыхательная система 131
Презентация по биологии на тему Система органов человека(8 класс) Презентация по биологии на тему Система органов человека(8 класс) 157
Станция Мультяшная Станция Мультяшная 130
Червона книга України. Флора і фауна Червона книга України. Флора і фауна 118
Симметрия вокруг нас Симметрия вокруг нас 124
Ботаника и систематика Ботаника и систематика 122
Понятие о биоценозе Понятие о биоценозе 133
Вегетативные органы растения Вегетативные органы растения 150
Кто такие птицы? Кто такие птицы? 135
Обмен веществ и энергии Обмен веществ и энергии 114
СОСНОВЫЙ ЛЕС СОСНОВЫЙ ЛЕС 170
Ядовитые животные Ядовитые животные 115
Ферменты Ферменты 118
Биотические отношения среды. Взаимоотношения между организмами Биотические отношения среды. Взаимоотношения между организмами 433
Генетическая стабильность популяций Генетическая стабильность популяций 127
Животные Волгоградской области, занесённые в Красную книгу Животные Волгоградской области, занесённые в Красную книгу 180