Презентация на тему Нужна ли в школе вторая обувь?

кабинетов.
Выводы.

ученики до конца не понимают для чего необходимо носить

переобувку.
МОУ СОШ №2 г. Уварово расположена в 2-х зданиях. При переходе во время занятий из одного здания в другое старшеклассники не используют вторую обувь, что влияет на чистоту школьных помещений, а следовательно на здоровье и самочувствие учеников.
На организм человека пыль оказывает прямое и косвенное действие. Прямое действие может быть причиной атрофических, гипертрофических, нагноительных, язвенных и др. изменений слизистых оболочек, бронхов, лёгочной ткани, кожи, приводящих к катару верхних дыхательных путей, изъязвлению носовой перегородки, бронхиту, пневмонии, пневмосклерозу, конъюнктивиту, дерматиту и др. заболеваниям.

обуви.
Поэтому возникла идея исследовать, на самом ли деле

при отсутствии второй обуви, в воздухе задерживается большое количество пыли, отрицательно влияющей на наш организм. Для этого я решила пронаблюдать за 3-мя кабинетами ( разных по размерам, положению, а также наличию комнатных растений (ведь они очищают воздух в процессе фотосинтеза)). Это кабинет биологии, расположенный в другом здании с большим количеством комнатных растений, и кабинеты химии и физики, находящиеся в основной школе. Вторая причина выбора этих кабинетов - они более посещаемы старшеклассниками.
Исследование проводилось со 2 декабря по 15 декабря, в эти дни постоянно шли дожди и на улице было очень грязно.

г) ватные шарики, используя рычажные весы с точностью 0.

01 г.
Подготовила в каждом классе поверхность для сбора пыли и определила её площадь. Sфизика =0,31 м2, Sхимия=0,31 м2, Sбиология=0,35 м2
Ежедневно после 6-го урока с помощью ватных шариков собирала накопившуюся пыль и определяла с помощью весов массу накопившейся пыли (mпыли).
Рассчитала массу пыли, накопившуюся за учебный день в каждом кабинете по формуле:

между зданиями школы учащимися 7-11 классов.
Построила диаграмму распределения пыли

в исследуемых кабинетах.
Проанализировала диаграмму и сделала выводы.
Довела итоги исследования до сверстников и педагогов школы, выпустив информационный листок.

Ход выполнения исследовательской работы.

основной школы.
Площадь 66 м2
Число окон 4
число

парт 16
Число кашпо с цветами 4
Проветривание после каждого урока
Влажная уборка ежедневно

кабинете:
Место расположения: 1 этаж, комбинат
Площадь 45 м2
Число окон

3
Число парт 15
Число кашпо с цветами 37
Проветривание после каждого урока
Влажная уборка ежедневно

Кабинет

биологии.

школа
Площадь 66 м2
Число окон 4
Число парт 16
Число кашпо с

цветами 27
Проветривание после каждого урока
Влажная уборка проводится ежедневно

Кабинет

химии.

11. 12 - выходные дни
кг