Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Общая биология

Содержание

План:1.Общая биология- комплексная наука об общих закономерностях живой природы.2.Общие признаки живого.3.Уровни организации живой природы.4.Роль биологических знаний в жизни современного общества.
Введение в курс  «Общей биологии»«Самое удивительное в природе- это то, что План:1.Общая биология- комплексная наука об общих закономерностях живой природы.2.Общие признаки живого.3.Уровни организации Задачи:1.Познакомиться с Общей биологией как комплексной наукой, понять необходимость биологических знаний в Предмет- «Общая биология»«Биология»- наука о жизни( греч. bios-жизнь; logos- наука).Термин «биология» был Общая биологияБотаникаЗоологияМикробиологияМикологияВирусологияБиохимияЦитологияГистологияАнатомияФизиологияГенетикаЭкологияЭволюционное учениеБиогеографияПалеонтология- комплексная наука об общих закономерностях живых организмов. Признаки живых организмовОбмен веществСамовоспроизведениеРост и развитиеРаздражимостьПриспособленность к средеУпорядоченностьЕдинство химического составаДискретность Обмен веществ- Это совокупность химических реакций, обеспечивающих поступление в организм из внешней Самовоспроизведение-Способность живых организмов к увеличению численности особей данного вида.Наследственность-способность организмов передавать признаки Рост и развитиеРост- увеличение массы и линейных размеров особи и её отдельных Раздражимость-это специфические проявления организмов на изменения окружающей среды, их определенные ответные реакции. Приспособленность к окружающей средеАдаптации- совокупность морфофизиологических, поведенческих, популяционных и других особенностей каждого Дискретность-лат.diskretus- разделенный, прерывистый, обособленный. Единство химического состава Упорядоченность( саморегуляция)-Способность организмов поддерживать физические и химические параметры внутренней среды и процессы жизнедеятельности на определенном уровне. Уровни организации жизни:МолекулярныйКлеточныйОрганизменныйПопуляционно-видовойБиогеоценотическийБиосферный Значение биологических знаний      БИОЛОГИЯМедицинаОхрана природыСелекцияМедицинская генетикаХирургияЛёгкая промышленностьЭкологияЛечение болезнейСельское хозяйство «Что вы не понимаете, то не принадлежит вам.» И.Гёте Вопрос №1Расставьте по возрастанию степени сложности структурные уровни организации жизни: биосферный, клеточный, Вопрос №2Строение и функции органоидов клетки изучает наука:  а.генетика;  б.цитология;  в.физиология;  г.селекция. Вопрос №3О каком уровне организации живой природы идёт речь при упоминании о Вопрос №4Специфичное проявление организмов наизменения окружающей среды:   а.адаптация; Вопрос №5Рыбы имеют обтекаемую форму тела, у птиц полые кости и тело Вопрос №6Соцветие подсолнечника в течение светового дня поворачиваются вместе с солнцем с Вопрос №7 В течение жизни в организме и в поведении волка происходят Вопрос №8Изучением молекулярного уровня занимается:   а.микробиология;   б.биохимия; Домашнее задание1.§1-32.Уметь давать характеристику свойств живых организмов и уровней организации живой природы.3.Подготовить
Слайды презентации

Слайд 2 План:
1.Общая биология- комплексная наука об общих закономерностях живой

План:1.Общая биология- комплексная наука об общих закономерностях живой природы.2.Общие признаки живого.3.Уровни

природы.
2.Общие признаки живого.
3.Уровни организации живой природы.
4.Роль биологических знаний в

жизни современного общества.

Слайд 3 Задачи:
1.Познакомиться с Общей биологией как комплексной наукой, понять

Задачи:1.Познакомиться с Общей биологией как комплексной наукой, понять необходимость биологических знаний

необходимость биологических знаний в жизни современного человека;
2.Приобрести навыки работы

с модулем; прослушивать лекцию, вступать в диалог, вести краткие записи в тетради.
3.Освоить умения применять полученные знания для объяснения наблюдаемых явлений и объектов живой природы, оценивать результаты своей деятельности.

Слайд 4 Предмет- «Общая биология»
«Биология»- наука о жизни( греч. bios-жизнь;

Предмет- «Общая биология»«Биология»- наука о жизни( греч. bios-жизнь; logos- наука).Термин «биология»

logos- наука).
Термин «биология» был введен в науку французским учёным

Ж.Б.Ламарком в 1802г.

Слайд 5 Общая биология
Ботаника
Зоология
Микробиология
Микология
Вирусология
Биохимия
Цитология
Гистология
Анатомия
Физиология
Генетика
Экология
Эволюционное
учение
Биогеография
Палеонтология
- комплексная наука об общих закономерностях

Общая биологияБотаникаЗоологияМикробиологияМикологияВирусологияБиохимияЦитологияГистологияАнатомияФизиологияГенетикаЭкологияЭволюционное учениеБиогеографияПалеонтология- комплексная наука об общих закономерностях живых организмов.

живых организмов.


Слайд 6 Признаки живых организмов
Обмен веществ
Самовоспроизведение
Рост и развитие
Раздражимость
Приспособленность к среде
Упорядоченность
Единство

Признаки живых организмовОбмен веществСамовоспроизведениеРост и развитиеРаздражимостьПриспособленность к средеУпорядоченностьЕдинство химического составаДискретность

химического состава
Дискретность


Слайд 7 Обмен веществ-
Это совокупность химических реакций, обеспечивающих поступление

Обмен веществ- Это совокупность химических реакций, обеспечивающих поступление в организм из

в организм из внешней среды химических веществ и энергии,

их превращение, использование в процессах жизнедеятельности и выведение продуктов распада из организма.

о2

со2

н2о, минеральные соли

Органичес-кие вещества

Продукты распада

Пластичес-кий и энергетичес-кий обмен


Слайд 8 Самовоспроизведение-
Способность живых организмов к увеличению численности особей данного

Самовоспроизведение-Способность живых организмов к увеличению численности особей данного вида.Наследственность-способность организмов передавать

вида.
Наследственность-способность организмов передавать признаки и свойства потомству.
Изменчивость- способность организмов

приобретать новые признаки и свойства.

Слайд 9 Рост и развитие
Рост- увеличение массы и линейных размеров

Рост и развитиеРост- увеличение массы и линейных размеров особи и её

особи и её отдельных органов за счёт приращения размеров

и числа клеток.
Развитие- необратимый,
закономерно направлен-
ный процесс тесно взаимосвязанных количест-
венных и качественных изме-
нений с момента рождения до смерти.

Развитие

Индивидуальное (онтогенез)

Историческое (филогенез)

Прямое Непрямое


Слайд 10 Раздражимость-
это специфические проявления организмов на изменения окружающей среды,

Раздражимость-это специфические проявления организмов на изменения окружающей среды, их определенные ответные реакции.

их определенные ответные реакции.


Слайд 11 Приспособленность к окружающей среде
Адаптации- совокупность морфофизиологических, поведенческих, популяционных

Приспособленность к окружающей средеАдаптации- совокупность морфофизиологических, поведенческих, популяционных и других особенностей

и других особенностей каждого вида и специфичности образа жизни

организмов, выработавшихся в процессе эволюции, обеспечивающие приспособленность организмов к существованию в определенных условиях среды.
Ритмичность- изменение процессов жизнедеятельности в зависимости от суточной и сезонной динамики изменений погодно- климатических условий на Земле.

Слайд 12 Дискретность-
лат.diskretus- разделенный, прерывистый, обособленный.

Дискретность-лат.diskretus- разделенный, прерывистый, обособленный.

Слайд 13 Единство химического состава

Единство химического состава

Слайд 14 Упорядоченность( саморегуляция)-
Способность организмов поддерживать физические и химические параметры

Упорядоченность( саморегуляция)-Способность организмов поддерживать физические и химические параметры внутренней среды и процессы жизнедеятельности на определенном уровне.

внутренней среды и процессы жизнедеятельности на определенном уровне.


Слайд 15 Уровни организации жизни:
Молекулярный
Клеточный
Организменный
Популяционно-видовой
Биогеоценотический
Биосферный

Уровни организации жизни:МолекулярныйКлеточныйОрганизменныйПопуляционно-видовойБиогеоценотическийБиосферный

Слайд 16 Значение биологических знаний

Значение биологических знаний   БИОЛОГИЯМедицинаОхрана природыСелекцияМедицинская генетикаХирургияЛёгкая промышленностьЭкологияЛечение болезнейСельское хозяйство


БИОЛОГИЯ
Медицина
Охрана природы
Селекция
Медицинская генетика
Хирургия
Лёгкая промышленность
Экология
Лечение болезней
Сельское хозяйство


Слайд 17 «Что вы не понимаете, то не принадлежит вам.»

«Что вы не понимаете, то не принадлежит вам.» И.Гёте

И.Гёте


Слайд 18 Вопрос №1
Расставьте по возрастанию степени сложности структурные уровни

Вопрос №1Расставьте по возрастанию степени сложности структурные уровни организации жизни: биосферный,

организации жизни: биосферный, клеточный, молекулярный, организменный, популяционно-видовой,

биогеоценотический.
1.молекулярный;
2.клеточный;
3.организменный;
4.популяционно-видовой;
5.биогеоценотический;
6.биосферный.

Слайд 19 Вопрос №2
Строение и функции органоидов клетки изучает наука:

Вопрос №2Строение и функции органоидов клетки изучает наука: а.генетика; б.цитология; в.физиология; г.селекция.

а.генетика;
б.цитология;
в.физиология;
г.селекция.


Слайд 20 Вопрос №3
О каком уровне организации живой природы идёт

Вопрос №3О каком уровне организации живой природы идёт речь при упоминании

речь при упоминании о берёзовой роще
а.организменном;

б.молекулярном;
в.биогеоценотическом;
г.биосферном.

Слайд 21 Вопрос №4
Специфичное проявление организмов на
изменения окружающей среды:

Вопрос №4Специфичное проявление организмов наизменения окружающей среды:  а.адаптация;  б.раздражимость;  в.энергозависимость;  г.дискретность.

а.адаптация;
б.раздражимость;
в.энергозависимость;

г.дискретность.

Слайд 22 Вопрос №5
Рыбы имеют обтекаемую форму тела, у птиц

Вопрос №5Рыбы имеют обтекаемую форму тела, у птиц полые кости и

полые кости и тело покрыто перьями,
на

задних конечностях лягушки между пальцами развиты перепонки. О каком свойстве организмов идёт речь:
а.развитии;
б.дискретности;
в.раздражимости;
г.адаптации.

Слайд 23 Вопрос №6
Соцветие подсолнечника в течение светового дня поворачиваются

Вопрос №6Соцветие подсолнечника в течение светового дня поворачиваются вместе с солнцем

вместе с солнцем с востока на запад. О каком

свойстве идёт речь:
а.раздражимости;
б.обмене веществ;
в.росте;
г.развитии.

Слайд 24 Вопрос №7
В течение жизни в организме и

Вопрос №7 В течение жизни в организме и в поведении волка

в поведении волка происходят изменения:
он увеличивается в размерах, учится

охотиться на животных и т.д.. О каком свойстве идёт речь:
а.росте;
б.индивидуальном развитии;
в.историческом развитии;
г.раздражимости.

Слайд 25 Вопрос №8
Изучением молекулярного уровня занимается:
а.микробиология;

Вопрос №8Изучением молекулярного уровня занимается:  а.микробиология;  б.биохимия;  в.цитология;  г.экология.

б.биохимия;
в.цитология;
г.экология.


  • Имя файла: obshchaya-biologiya.pptx
  • Количество просмотров: 145
  • Количество скачиваний: 0