- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Органы чувств. Регуляция деятельности организма
Содержание
- 2. Цели урока:Доказать взаимосвязь организмов с окружающим миром,
- 3. Проверка домашнего задания:1. Что такое рефлекс?2. Какое
- 4. Рефлекс – это ответная реакция организма на любое воздействие раздражителя при помощи нервной системы.
- 5. Нервные клетки имеют звездчатую форму и тонкими отростками соединяются между собой, образуя нервную сеть.
- 6. От парных головных нервных узлов у плоских
- 7. Органы чувств:Равновесия;Зрения;Осязания;Обоняния;Слуха;Химической чувствительности.
- 8. Простейшие
- 9. Кишечнополостные
- 10. Плоские черви
- 11. Круглые черви
- 12. Кольчатые черви
- 13. Моллюски
- 14. Ракообразные
- 15. Паукообразные
- 16. Насекомые
- 17. Рыбы
- 18. Земноводные
- 19. ПресмыкающиесяГлаза, способные четко различать предметы на различных
- 20. Птицы
- 21. Млекопитающие
- 22. Закрепление изученного1. Какая примета, связанная с определением
- 23. Выводы по уроку:Организм животного может существовать только
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
Цели урока:Доказать взаимосвязь организмов с окружающим миром, благодаря органам чувств;Проследить эволюцию органов чувств животных;Усвоить ведущие понятия о взаимосвязи органов и систем органов в организме.
Слайд 2
Цели урока:
Доказать взаимосвязь организмов с окружающим миром, благодаря
органам чувств;
взаимосвязи органов и систем органов в организме.
Слайд 3
Проверка домашнего задания:
1. Что такое рефлекс?
2. Какое строение
имеет нервная клетка?
3.Как усложнялась нервная система в процессе эволюции?
Слайд 4 Рефлекс – это ответная реакция организма на любое воздействие
раздражителя при помощи нервной системы.
Слайд 5 Нервные клетки имеют звездчатую форму и тонкими отростками
соединяются между собой, образуя нервную сеть.
Слайд 6 От парных головных нервных узлов у плоских червей,
нервных узлов у кольчатых червей, моллюсков, членистоногих до головного
и спинного мозга у позвоночных животных.
Слайд 19
Пресмыкающиеся
Глаза, способные четко различать предметы на различных расстояниях;
Внутреннее
и среднее ухо;
Осязательные волоски на чешуйках тела;
Органы обоняния и
вкуса находятся в ротовой полости.
Слайд 22
Закрепление изученного
1. Какая примета, связанная с определением погоды,
демонстрирует метеочувствительность дождевых червей?
2. Где у мухи находятся органы
вкуса?3.Какие примеры чуткого слуха, обоняния, зрения вы можете привести из жизни млекопитающих?
Слайд 23
Выводы по уроку:
Организм животного может существовать только при
условии регуляции своей деятельности;
Органы чувств усложняются по мере усложнения
организации животных;Организмы взаимосвязаны с окружающим миром благодаря органам чувств;
Органы чувств взаимосвязаны с системами органов в живом организме.
