Презентация на тему Особенности строения растительной клетки

истории создания клеточной теории, её современных положениях

Найти черты сходства и различия клеток растений и животных.

Пройти путем открытий и попытаться сформулировать положения клеточной теории.
Сравнить полученный результат с положениями современной клеточной теории

упаковка
Ограда
Желудок
Командный пункт
Центральный
компьютер
Станок по
производству белка
Территория

целлюлозы
Живое содержимое называется протопластом
Центральную часть клеток занимает большая вакуоль,

заполненная клеточным соком
Имеются пластиды

мембраной.
Виды пластид:
-хлоропласты, осуществляющие фотосинтез,
-хромопласты, окрашивающие отдельные части

растений в красные, оранжевые и жёлтые тона,
- лейкопласты, приспособленные для хранения питательных веществ: белков, жиров и крахмала .
Пластиды рождаются только из родительских пластид, потому что эти органеллы содержат небольшое количество собственной ДНК.

работающий на фотоэлементах

сходства
или различия предметов
по существенным
или несущественным признакам

действительности имеют
какие-то связи друг с другом.
Сравнение двух

или нескольких предметов надо
производить по одному и тому же признаку.
Всякое сравнение нужно осуществлять
по таким признакам, которые имеют наиболее
важное, существенное значение для
сравниваемых предметов.

связи с этим понятием.

обнаружил, что она состоит из ячеек, разделенных перегородками. Эти

ячейки он назвал клетками

(1635-1703)

наблюдаемые под микроскопом микроорганизмы. Он назвал их "микроскопическими животными",

однако не отмечал их клеточного строения.

(1632 - 1723)

клетке.
(1773 – 1858)

и пониманию роли ядра.
(1804 – 1881)

результаты
М. Шлейдена, обобщил знания о клетке и сформулировал

клеточную теорию.

(1810 – 1882)

растениям свойственно клеточное строение.
2. Растут и развиваются растения и

животные путем возникновения новых клеток.
3. Клетка является самой маленькой единицей живого, а целый организм – совокупность клеток.

положение, что клетка не только единица строения, но и

единица развития живых организмов.

(1792 – 1876)

клетка из клетки").

(1821 – 1902)

развития всех живых организмов. Наименьшая единица живого.
2) Новые клетки

образуются при делении исходных, материнских
3) Клетки всех организмов гомологичны - сходны по химическому составу, строению и обмену веществ
4) В сложных многоклеточных организмах клетки специализируются и образуют ткани. Органы, которые подчинены нервным и гуморальным системам регуляции..
5) Клеточное строение живых организмов — свидетельство единства их происхождения.

с положениями современной клеточной теории
Конец
урока

– существительное. Это и есть тема синквейна.
На второй строчке

надо написать два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
На третьей строчке записываются три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
На четвертой строчке размещается целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого ученик высказывает свое отношение к теме. Это может быть крылатое выражение, цитата или составленная учеником фраза в контексте с темы.
Последняя строчка – это слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, позволяет выразить к ней личное отношение.

Конец
урока