Презентация на тему Плоские, круглые, кольчатые черви

Содержание

2. Цель урока: Обобщить и проверить знания по
3. Конкурс «Аукцион терминов» ПаренхимаМезодермаФасциолезТрематоды Регенерация
4. Конкурс « Викторина»
5. Конкурс «А ну-ка ,отгадай!»а) Третий лишний
6. Конкурс «Немой рисунок»
7. Рекламная паузаФизминутка
8. Конкурс « Составьте пары»
9. Капилляр
10. Конкурс «СЭС предупреждает!»
11. 1.Острица (5,7) 2.Печеночный сосальщик (2,4) 3.Бычий цепень (1) 4.Человеческая аскарида (3,6)
12. Конкурс « Решение творческих биологических задач»
13. Конкурс тестирование «Строение и жизнедеятельность червей»
14. Ответы:1Б,2Б,3Б,4Г,5А,6А, 7А,8В.
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Цель урока: Обобщить и проверить знания по темам «Плоские черви», «Круглые черви», «Кольчатые черви» . Задачи: - Обучающие: обобщить, расширить, закрепить и проверить знания учащихся об особенностях организации, многообразии, особенностях строения и жизнедеятельности плоских, круглых, кольчатых червей,

Главная
Биология
Плоские, круглые, кольчатые черви

Цель урока: Обобщить и проверить знания по темам «Плоские черви», «Круглые черви»,

Конкурс «Аукцион терминов» ПаренхимаМезодермаФасциолезТрематоды Регенерация

Конкурс «А ну-ка ,отгадай!»а) Третий лишний Бычий цепень, острица, аскарида.б) Дано

1.Острица (5,7) 2.Печеночный сосальщик (2,4) 3.Бычий цепень (1) 4.Человеческая аскарида (3,6)

Конкурс « Решение творческих биологических задач»

Конкурс тестирование «Строение и жизнедеятельность червей»

Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока: Обобщить и проверить знания по темам

Цель урока: Обобщить и проверить знания по темам «Плоские черви», «Круглые

«Плоские черви», «Круглые черви», «Кольчатые черви» . Задачи: - Обучающие: обобщить, расширить,

закрепить и проверить знания учащихся об особенностях организации, многообразии, особенностях строения и жизнедеятельности плоских, круглых, кольчатых червей, их значении в природе и жизни человека, проверить умение выделять признаки приспособленности червей к условиям обитания; - Развивающие: развивать интерес к природе, ее изучению, умение приобретать знания самостоятельно, работать в коллективе, совершенствовать умения учащихся оценивать свой учебный труд; - Воспитательные: способствовать санитарно- гигиеническому и экологическому воспитанию учащихся.

Слайд 3 Конкурс «Аукцион терминов»
Паренхима
Мезодерма
Фасциолез
Трематоды
Регенерация

Слайд 4 Конкурс
« Викторина»

Слайд 5 Конкурс «А ну-ка ,отгадай!»
а) Третий лишний
Бычий

цепень, острица, аскарида.
б) Дано несколько слов .Из букв, входящих

в эти слова, нужно составить новые слова - названия животных
САР, ДА ,ИАК
ЖИЛ, КО ,ПЕС
НАР,ПЛА,ЯИ

Слайд 6 Конкурс «Немой рисунок»

Слайд 7 Рекламная пауза
Физминутка

Слайд 8 Конкурс
« Составьте пары»

Слайд 9 Капилляр

кровеносная система Желудок пищеварительная система Кольцевые мышцы кожно-мускульный мешок Яичник половая система Брюшная нервная цепочка нервная система