Презентация на тему Подготовка к ЕГЭ. Решение генетических задач по схемам родословных

по которым можно проследить особенности наследования признаков.

родословной , представленной на рисунке, установите характер наследования признака

, выделенного черным цветом ( доминантный или рецессивный .сцепленный или не сцеплен с полом ) ,генотипы родителей и детей в первом и во втором поколении.

2017 ЕГЭ

Ответ задачи : аутосомный рецессивной признак.

которого составляют родословную, называют пробандом, а его братьев и

сестер пробанда называют сибсами.

находилось на своей горизонтали. Поколения нумеруются римскими цифрами, а

члены родословной - арабскими.
2. Составление родословной начинают от пробанда. Расположите символ пробанда (в зависимости от пола - квадратик или кружок, обозначенный стрелочкой) так, чтобы от него можно было рисовать родословную как вниз, так и вверх.
3. Сначала рядом с пробандом разместите символы его родных братьев и сестер в порядке рождения (слева на­ право), соединив их графическим коромыслом.
4. Выше линии пробанда укажите родителей, соединив их друг с другом линией брака.
5. На линии родителей изобразите символы ближайших родственников и их супругов, соединив соответственно их степени родства.
6. На линии пробанда укажите его двоюродных и т.д. братьев и сестер, соединив их соответствующим образом с линией родителей.
7. Выше линии родителей изобразите линию бабушек и дедушек.
8. Если у пробанда есть дети или племянники, расположите их на линии ниже линии пробанда.
9. После изображения родословной (или одновременно с ним) соответствующим образом покажите обладателей или гетерозиготных носителей признака (чаще всего гетерозиготные носители определяются уже после составления и анализа родословной).
10. Укажите (если это возможно) генотипы всех членов родословной.
11. Если в семье несколько наследственных заболеваний, не связанных между собой, составляйте родословную для каждой болезни по отдельности.
 

и
отца нормальная свертываемость крови ,у дедушки со стороны

матери гемофилия, а бабушка здорова,дети пробанда : две дочери и сын с нормальной свертываемостью крови, другой сын страдает гемофилией. В семье отца больных гемофилией нет .

Пример 2.
Пробанд дальтоник , имеет с материнской стороны бабушку с нормальным зрением и дедушку дальтоника. Мать пробанда - дальтоник. Отец имеет нормальное зрение .

Пример 3.По описанию составить генеалогическое древо А.С.Пушкина.

Пример 1.
Смуглокожая женщина, мать которой имела светлую кожу. Выходит

замуж за светлокожего мужчину, отец которого имел смуглую кожу, а мать- светлую.Каких детей можно ожидать от этого брака , если смуглый цвет кожи- доминантный признак.
Пример 2.
В брак вступают мужчина и женщина с монголоидным типом лица.
Известно , что мать женщины имела европеоидный тип глаз , а родители мужчины- моголоидный тип глаз. Монголоидный тип глаз доминирует над европеоидным. Определите возможный генотип мужчины и генотипы детей.
3.Анализ родословных

поколении.

2. Болеют в равной степени и мужчины, и женщины.

3.

Больной ребенок рождается у больных родителей с вероятностью 100%, если они гомозиготны, 75%, если они гетерозиготны.

4.Вероятность
Рождения больного ребенка у здоровых родителей 0%.

Особенности разных типов наследования

Полидактилия
Веснушки
Курчавые волосы
Карий цвет глаз

поколении.

2. Болеют в равной степени и мужчины, и женщины.

3.

Вероятность рождения больного ребенка у здоровых родителей 25%, если они гетерозиготны; 0%, если они оба, или один из них, гомозиготны по доминантному гену.

4. У здоровых родителей больной ребенок

5. Часто проявляется при близкородственных браках.

Фенилкетонурия
Серповидно- клеточная анемия
Голубой цвет глаз

доминантный тип наследования
1. Больные встречаются в каждом поколении.

2. Болеют

в большей степени женщины.

3. Если отец болен, то все его дочери больны.

4. Больной ребенок рождается у больных родителей с вероятностью 100%, если мать гомозиготна; 75%, если мать гетеро­зиготна.

5. Вероятность рождения больного ребенка у здоровых родителей 0%.

Особая форма рахита.

Больные встречаются не в каждом поколении.

2. Болеют, в основном,

мужчины.

3.У здоровых родителей больные дети.

4. Вероятность рождения больного мальчика у здоровых родителей 25%, больной девочки—0%.

Гемофилия
Дальтонизм анемия, Мышечная дистрофия

каждом поколении.

2. Болеют только мужчины.

3. Если отец болен, то

все его сыновья больны.

4. Вероятность рождения больного мальчика у больного отца равна 100%.

Ихтиоз
Обволошенность наружных слуховых проходов и средних фаланг пальцев,
Перепонки между пальцами на ногах

поколениях, в том числе и у гетерозиготных;

2.У гетерозиготных женщин

признак не проявляется, но может передаваться сыну

задачи № 1 : сцепленный с полом рецессивнй тип

наследования.

Ответ задачи № 2:родословная голандрического типа наследования

доминантный или рецессивный.

Ответьте на вопросы:

Признак встречается во всех поколениях или нет?

Часто ли признак встречается у членов родословной?

Имеют ли место случаи рождения детей, обладающих признаком, если у родителей этот признак не проявляется?

Имеют ли место случаи рождения детей без изучаемого признака, если оба родителя им обладают?

Какая часть потомства несет признак в семьях, если его обладателем является один из родителей?

на вопросы:
Как часто встречается признак у лиц обоих полов

(если встречается редко, то лица какого пола несут его чаще)?
Лица какого пола наследуют признак от отца и матери, несущих признак?

3.Выясните формулу расщепления потомков в одном поколении.
4. Исходя из анализа, определите генотипы всех членов родословной.

условие задачи
Ответ : рецессивный сцеплен с полом, локализированы

в Х – хромосоме.
Мать –ХАХА, отец ХаУ. Генотипы 1- го поколения : дочери ХАХа ,
отец ХАУ; генотипы детей 2 – го поколения : дочери ХАХА и ХАХа, здоровый сын ХАУ , больной сын ХаУ.

всех членов родословной.

Определяем генотипы членов родословной. Введем обозначения генов:

А - доминантная аллель, а - рецессивная аллель. В потомстве от браков, в которых один из родителей несет признак, наблюдается расщепление в соотношении 1:1, что соответствует расщеплению при анализирующем скрещивании. Это свидетельствует о гетерозиготности обладателей признака, то есть их генотип Аа. Лица, у которых признак не наблюдается, - генотип аа.
Ответ: признак наследуется по аутосомно-доминантному типу. Обладатели признака имеют генотип Аа, остальные члены родословной - аа.

Решение:
Определяем тип наследования признака. Признак про­ является в каждом поколении. От брака 1—2, где отец является носителем признака, родился сын, имеющий анализируемый признак. Это говорит о том, что данный признак является доминантным. Подтверждением доминантного типа наследования признака служит тот факт, что от браков родителей, не несущих анализируемого признака, дети также его не имеют.
Определяем, аутосомным или сцепленным с полом является признак. В равной степени носителями признака являются лица как мужского, так и женского пола. Это свидетельствует о том, что данный признак является аутосомным.

проявления признака (доминантный или рецессивный), обозначенного черным цветом. Определите

генотипы родителей (оба гомозиготы) и потомства в первом и втором поколениях.

Р АА + аа Гам. А а F1 Аа + аа Гам. А,а а F2 аа Аа + аа Гам. А, а а F3 аа Аа

Ответ:Признак доминантный, генотипы родителей: мать – АА, отец - аа; Генотип первого поколения: сын - Аа; Генотипы детей второго поколения: дочь – аа, сын – Аа

вкус фенилтиомочевины: — ощущает как горький,

- не ощущает. Определите наследование признака и генотипы членов родословной.

Ответ:

фенилтикарбомид ( ФТК) на вкус, то одни из них

считают его безвкусным , а другие – горьким. Чем можно объяснить такие различия в оценке ? Является ли этот признак ( ощущение горького вкуса ) наследственно обусловленным ? для ответа на вопрос проанализируйте предложенные родословные.

Ответ задачи 5. Аутосомно-рецессивный признак.

системы обозначений при составлении родословных.
2.Внимательно рассмотрите схему родословной .Можно

пронумеровать особей в схеме.
3.Определите в каждом или нет поколении передается изучаемый признак.
( если в каждом- доминантный признак , если нет – рецессивный)
4.Сравните фенотипы родителей и детей.
( если у родителей нет признака , а у детей есть –рецессивный признак)
5.Как наследуется данный признак у мужчин и у женщин?
( в равной степени и у мужчин , и у женщин -----аутосомный признак или доминантный , или рецессивный )
6. Рассмотрите наследование признака и по вертикали , и по горизонтали.
( если и по вертикали и по горизонтали ----- аутосомный доминантный или сцепленный с полом доминантный признак . Если по горизонтали ---аутосомный рецессивный или рецессивный сцепленный с полом ;
7.Определите вероятность наследования признаков.
8.Обратите внимание проявляется преимущественно признак у мужчин?
Мужчины передают признак своим дочерям, а сыновья –здоровы?
(сцепленный с полом доминантный тип наследования признаков)
10. У больного отца больны все его сыновья?
( Голандрический тип наследования признаков )