Презентация на тему Психофизиология памяти

накоплению, (запоминанию) хранению, и воспроизведению опыта и информации.

Память

- это способность вспоминать отдельные переживания из прошлого, осознавая не только само переживание, а его место в истории нашей жизни, его размещение во времени и пространстве.

Память трудно свести к одному понятию, но подчеркнем, что это совокупность процессов и функций, которые расширяют познавательные возможности человека.

Память охватывает все впечатления об окружающем мире, которые возникают у человека.

Что же такое память?

человека.
Основные черты памяти
Объем -  способность одновременно сохранять значительный

объем информации. Средний объем памяти - 7 элементов (единиц) информации.

Быстрота запоминания отличается у разных людей. Скорость запоминания можно увеличить с помощью специального тренирования памяти.

Точность проявляется в припоминании фактов и событий, с которыми сталкивался человек, а также в припоминании содержания информации. Эта черта очень важна в обучении.

Длительность - способность в течении долгого времени сохранять пережитый опыт. Также очень индивидуальное качество: некоторые люди могут вспомнить лица и имена школьных друзей много лет спустя, некоторые забывают их спустя всего несколько лет. Длительность памяти имеет выборочный характер.

Готовность к воспроизведению -  способность быстро воспроизводить в сознании человека информацию. Именно благодаря этой способности мы можем эффективно использовать приобретенный раньше опыт.

всех живых существ, но человек стоит на много порядков

выше любого существа в мире. У дочеловеческих организмов есть только два вида памяти: генетическая и механическая.

Генетическая память  - память, которая хранится в генотипе, передается и воспроизводится по наследству.

Механическая  память- это механическая способность к обучению, к приобретению какого-то опыта. Данная память ограничена, она накапливается, но не сохраняется, а исчезает с самим организмом. Она основана на повторении, без осмысливания действий или материала.

Виды памяти

запоминание и воспроизведение автоматический, без всяких усилий. В этом

случае запоминание происходит без всяких усилий, «автоматический».

Произвольная память подразумевает случаи, когда присутствует конкретная задача, и для запоминания используются волевые усилия. В данном виде памяти большую роль играет цель.

- (запоминание, сохранение и воспроизведение движений)
Эмоциональная память –

память на переживания

Словесно-логическая память (запоминание с помощью слова, мысли, логики

Образная память (запоминание образов предметов и явлений, их свойств)

зрительных образов

Осязательная
связана с деятельностью тактильных анализаторов
Вкусовая
связана

с деятельностью вкусовых анализаторов, направлена на запоминание вкуса

Слуховая память -  это хорошее запоминание и точное воспроизведение разнообразных звуков

Обонятельная
связана с деятельностью обонятельных анализаторов

память удерживает материал, который был только что получен, длительностью

от 0,1 до 0,5 с.

Кратковременная память хранение информации в течении короткого промежутка времени: в среднем около 20 с.

Оперативная память рассчитана на сохранение информации в течении определенного срока. Срок хранения от нескольких секунд до нескольких дней..

Долговременная память - память, способная хранить информацию в течении неограниченного срока.

элементов после первого прочтения;

Объем памяти варьируется от

способа предъявления ( например, люди с доминирующей слуховой памятью лучше запоминают материал озвученный);

Качество запоминания зависит от поставленной цели, установки;

При многократном предъявлении одного и того же материала число удерживаемых элементов постепенно возрастает;

Чем длиннее ряд, тем меньше число удерживаемых в памяти элементов ( ряд из 4-5 единиц запоминается на 100%, а из 9-10 на 40%);

При запоминании длинного ряда лучше всего по памяти воспроизводятся его начало и конец (эффект края);

ответов, которые раньше субъект не мог воспроизвести, при условии,

что с момента заучивания субъект не занимался дополнительным упражнением в выполнении данного задания;


При высокой активности субъекта непроизвольное запоминание может быть более продуктивным, чем произвольное, если последнее происходит при низкой деятельности субъекта;


«Эффект Зейгарник» – особенность непроизвольного запоминания, которая заключается в том, что прерванная деятельность запоминается лучше, чем законченная или монотонная, т. к. прерванное намерение сохраняет состояние напряжения нервной системы