Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему РАСТЕНИЯ

ТЕМА УРОКА: КОРЕНЬ И ЕГО ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕРАЗДЕЛ Органы цветковых растений
Б И О Л О Г И Я РАСТЕНИЯ Задачи урока Сформировать знания о корне как главном вегетативном органе растения;Раскрыть функции Содержание урока 1. Корень как основной вегетативный орган растения.  Функции корня. Отработка ОУУ 1. Умение читать и составлять схемы.2.Умение работать самостоятельно.3. Умение работать Ход урока 1. Корень как основной вегетативный орган растенияФункции корняЗакрепление 2. Совокупность всех корней растения образует – КОРНЕВЫЕ СИСТЕМЫ различных растений могут относиться 3. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6Строение корня у проростка фасоли. ЦЕЛЬ: изучить внешнее 4. ОСОБЕННОСТИ РОСТА КОРНЕЙ.Корни растений различаются не только по типу корневой системы, Самостоятельная работа Открой учебник на странице 51, прочитай текст о размерах корневых ГЕОТРОПИЗМ – «тяга, поворот к земле»Как бы ни положили прорастающее семя или ЗАКРЕПЛЕНИЕ БЕСЕДА ПО ВОПРОСАМ1.Какие функции могут выполнять корни у растений?2.Корневые системы каких Какие утверждения верны?1.Корень – специализированный орган почвенного питания.2.Существующие корневые системы: стержневая, мочковатая Дополните фразы, правильно выбрав ответ.1. Первым при прорастании семени появляется:А) главныйБ) боковойВ) ВЫВОД: Корень – основной вегетативный орган растения. Корень растет на протяжении всей Домашнее задание: 1.Повторить параграф 13 учебника;2.Выполнить задания №1 и 2 в рабочей тетради.
Слайды презентации

Слайд 2

ТЕМА

ТЕМА УРОКА:
КОРЕНЬ И ЕГО ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ

РАЗДЕЛ

Органы цветковых растений


Слайд 3 Задачи урока
Сформировать знания о корне как главном

Задачи урока Сформировать знания о корне как главном вегетативном органе растения;Раскрыть

вегетативном органе растения;
Раскрыть функции корня;
Показать разнообразие видов корней и

типов корневых систем;

Охарактеризовать особенности роста корней;

Познакомить явлениями геотропизма и хемотропизма корней, с практическими приемами управления развитием корневых систем растений в растениеводстве







Слайд 4 Содержание урока
1. Корень как основной вегетативный орган

Содержание урока 1. Корень как основной вегетативный орган растения.  Функции

растения.
Функции корня.
Почвенное питание –

ведущая функция корня.

2. Корневые системы – стержневые и мочковатые.
Корни образующие корневую систему:главный, боковые и
придаточные.

3. Строение корня на примере фасоли. Лабораторная работа №6
.
4. Особенности роста корней. Размеры корневых систем.

5. Геотропизм и хемотропизм корня.

Слайд 5 Отработка ОУУ
1. Умение читать и составлять схемы.
2.Умение

Отработка ОУУ 1. Умение читать и составлять схемы.2.Умение работать самостоятельно.3. Умение

работать самостоятельно.
3. Умение работать по алгоритму.
Предметное умение
Научиться анализировать

и определять органы и системы
органов растений.

Слайд 6 Ход урока
1.
Корень как основной вегетативный орган

Ход урока 1. Корень как основной вегетативный орган растенияФункции корняЗакрепление

растения
Функции корня
Закрепление
в
почве
Поглощение

из почвы минеральных веществ

Накопление
питательных
веществ

Опорная, питающая,запасающая


Слайд 7 2.
Совокупность всех корней растения образует –

2. Совокупность всех корней растения образует –

КОРНЕВУЮ

СИСТЕМУ.

В корневых системах растений выделяют три типа корней:

главный – развивающийся из зародышевого корешка;

боковые – отходящие от главного корня;

придаточные – образующиеся на нижней части стебля.


Слайд 8 КОРНЕВЫЕ СИСТЕМЫ различных растений могут относиться

КОРНЕВЫЕ СИСТЕМЫ различных растений могут относиться


к одному из двух типов:

СТЕРЖНЕВОЙ

МОЧКОВАТОЙ

Корневые системы –
у которых главный
корень хорошо выражен
и занимает стержневое
положение.

Корневые системы,
состоящие из одинаковых
по размерам ветвящихся
придаточных и боковых
корней.


Слайд 9 3.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6
Строение корня у проростка

3. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6Строение корня у проростка фасоли. ЦЕЛЬ: изучить

фасоли.
ЦЕЛЬ: изучить внешнее строение корня.
Ход работы или алгоритм

действий.

Рассмотрите невооруженным глазом корень у проросшего
семени фасоли. Отметьте его длину, толщину и окраску.

2.Определите тип корневой системы.

3.Рассмотрите под лупой главный корень.

4.Зарисуйте корень и надпишите его части.

5.Сделай вывод.


Слайд 10 4.
ОСОБЕННОСТИ РОСТА КОРНЕЙ.
Корни растений различаются не только

4. ОСОБЕННОСТИ РОСТА КОРНЕЙ.Корни растений различаются не только по типу корневой

по типу корневой
системы, которую образуют, но и по

своему расположению
в почве. Во многом это зависит от того, на какой именно почве обитает растение.

Так, у деревьев, кустарников и трав,
произрастающих на засушливых и
особенно песчаных почвах,
корни могут уходить
в глубину на десятки метров,
потому что вода в такой почве
обычно находится на очень
большой глубине.

А у растений, находящихся на
хорошо увлажненной и даже
болотистой почве, корни
располагаются близко к поверхности –
ведь им не нужно проникать на
большую глубину в поисках
влаги. Да и кислорода у поверхности
такой почвы больше.


Слайд 11 Самостоятельная работа
Открой учебник на странице 51, прочитай

Самостоятельная работа Открой учебник на странице 51, прочитай текст о размерах

текст о размерах
корневых систем и запиши в тетради

примеры в порядке
увеличения размеров корней.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Лук – 60-70 см.
Огурцы – 1,5 – 2 м
Пшеница – 2 – 2,5 м
Свекла – 3 м
Яблоня – 10 – 12 м
Осина – 18 – 20 м


Слайд 12 ГЕОТРОПИЗМ – «тяга, поворот к земле»
Как бы ни

ГЕОТРОПИЗМ – «тяга, поворот к земле»Как бы ни положили прорастающее семя

положили прорастающее семя или укореняющийся
побег – их корни

обязательно будут направлены вниз. В этом
выражается чувствительность растения к земному притяжению.

ХЕМОТРОПИЗМ – поворот органов растения в сторону
нужных им химических веществ( влаги, кислорода,
минеральных веществ).


Слайд 13 ЗАКРЕПЛЕНИЕ
БЕСЕДА ПО ВОПРОСАМ
1.Какие функции могут выполнять корни

ЗАКРЕПЛЕНИЕ БЕСЕДА ПО ВОПРОСАМ1.Какие функции могут выполнять корни у растений?2.Корневые системы

у растений?
2.Корневые системы каких растений глубже всего
проникают в

почву?
3.Почему корень почти всегда растет вертикально вниз?
4.Почему после окучивания возрастает урожай томатов и
картофеля?
5.Как увеличить массу корней у растения?
6.В чем отличия стержневых корневых систем от
мочковатых?
7.Почему растения погибают, если их корни сильно
повреждены?

Слайд 14 Какие утверждения верны?
1.Корень – специализированный орган почвенного питания.

2.Существующие

Какие утверждения верны?1.Корень – специализированный орган почвенного питания.2.Существующие корневые системы: стержневая,

корневые системы: стержневая, мочковатая и придаточная.

3.Удаление верхушки корня усиливает

рост корня.

4.Боковые корни отходят от главного корня.

5.Придаточные корни образуются на боковых корнях.




Слайд 15 Дополните фразы, правильно выбрав ответ.
1. Первым при прорастании

Дополните фразы, правильно выбрав ответ.1. Первым при прорастании семени появляется:А) главныйБ)

семени появляется:
А) главный
Б) боковой
В) придаточный
Г) главный и боковой.
2. Мочковатая

корневая система характерна:
А) пшеницы и ржи
Б) лопуха большого и одуванчика лекарственного
В) ржи и лопуха большого
Г) одуванчика лекарственного и подорожника большого.

3. Стержневая корневая система характерна для:
А) одуванчика лекарственного и подорожника большого
Б) подорожника большого и лопуха большого
В) лопуха большого и одуванчика лекарственного
Г) все ответы верны.





Слайд 16 ВЫВОД:
Корень – основной вегетативный орган растения.

ВЫВОД: Корень – основной вегетативный орган растения. Корень растет на протяжении

Корень растет на протяжении всей жизни растения.

Он всегда

растет вниз, но способен поворачиваться
в направлении нужных ему веществ.

Корень растет верхушечной частью.

Главный, боковые и придаточные корни вместе создают
корневую систему.

Имеется два типа корневых систем у растений – стержневая
и мочковатая.

  • Имя файла: rasteniya.pptx
  • Количество просмотров: 148
  • Количество скачиваний: 0