Презентации по Биологии

«Что за созданье человек! Как благороден разум! Как точен и чудесен в движениях! Венец всего живущего» Уильям Шекспир ВСТАВЬТЕ В ТЕКСТ ПРОПУЩЕННЫЕ СЛОВА.Дыхательная система выполняет важнейшую

Полость телаНаходится в туловищном отделе под позвоночником.В полости тела расположены внутренние органы. Пищеварительная система

Цели урока:Изучить процесс “мейоз”2. Изучить процесс развития живых организмов – онтогенез. Проверка домашнего заданияМейоз – это…процесс образования половых клетокПеречислите фазы мейозаПрофазаI , МетафазаI , АнафазаI, ТелофазаIПрофазаII, МетафазаII, АнафазаIIТелофазаII

Сцепленное наследование геновСцепленное наследование генов не подчиняется законам Г. Менделя. Механизм сцепленного наследования генов изучал Т. Морган, который работал с мушками – дрозофилами.Выдающийся американский генетик Т. Морган (1886 — 1945)Имеют всего 8 хромосом в диплоидном наборе и отличия по многочисленным признакам

Сформировать представление о строении нервной клетки, об особенностях нервной системы человека. Цель: Задачи:Найти и выучить основные терминыОпределить основные функции нервной системыИзучить отделы нервной системыРасскрыть основные типы нервной системы

Что такое спячка?Спя́чка (зимняя — гибернация, летняя — эстивация) — период замедления жизненных процессов и метаболизма у животных, способных сохранять температуру тела не зависимо от температуры окружающей среды, то есть гомойотермных, в периоды малодоступности пищи и, соответственно, невозможности сохранения активности и высокого уровня метаболизма.

Урок - зачетПервый тур – групповой.Задание 1. Характерные признаки членистоногих.Задание 2. Характерные признаки классов типа Членистоногие. Задание 3. Определение по внешнему виду представителей разных классов типа Членистоногие.Задание 4. Портретная галерея (Кто есть кто?).Задание 5. Тип развития насекомых.Задание 6. Характеристика отрядов класса Насекомые.Второй

Понятие об экологической безопасности Человек по своей природе стремится к состоянию защищенности и хочет сделать свое существование максимально комфортным. С другой стороны, мы постоянно находимся в мире рисков. Угроза исходит и от криминогенных элементов, существует риск заболеть инфекционным заболеванием, риск

Анализирующее скрещивание. Тема урока Цель урока:Изучить особенности анализирующего скрещивания.

Часто можно слышать выражение, что все в организме контролируется нервной системой. Как осуществляется этот контроль?Неоднократно мы на уроках биологии используем термин «биологически активные вещества». Какие вещества относятся к биологически активным? На какие функции организма они влияют? Ответ подтвердите примерами.Подумай и ответь

Годовой жизненный цикл птиц § 48 Жизнь птиц меняется в течение года. Это вязано с изменениями условий существования и имеет важное приспособительное значение.

Организационный момент и проверка Д/ЗИзучение новой темы: работа с рисунком «развитие земноводных», работа с терминами, брачные ритуалы, покровы, окраска, Выводы: убедиться, что Земноводные получили своё название заслуженно.Закрепление нового материала.Домашнее задание.План урока. Жизненный цикл амфибий/развитие с метаморфозом/

Критерии сравнения 1. Критерии сравнения 2.

Задачи урока: 1. Продолжить изучение клеточного уровня организации жизни; 2. Создать общее представление о строении эукариотической клетки; 3. Продолжить формирование умения выявлять взаимосвязь строения и функций органоидов клеток; 4. Обеспечить понимание учащимися мембранного характера организации клетки; 5.

Содержание:Типы пустыньВидовой состав растительности пустыньАфриканская пустыня Сахара Песчаные дюны Растительность пустынь ЖивотныеКаменистая пустыня ЖивотныеАмериканская пустыня ЖивотныеПустыни России Типы пустынь:ПесчаныеГалечные(песчано-галечные)Щебнистые гипсированныеКаменистыеСуглинистыеЛессовыеГлинистыеГлинистые бедлендовыеСлонсенныеСолончаковыеЛедяная

О б м е н в е щ е с т в .это совокупность протекающих в живых организмах химических превращений, обеспечивающих их рост, развитие, процессы жизнедеятельности, воспроизведение потомства, активное взаимодействие с окружающей средой.Различают пластический и энергетический обмен веществ. Основные процессы

Строение глазаДиаметр глазного яблока 22-24 мм, масса 7-8 г. Упрощенная оптическая схема глазаВлага передней камеры (n = 1.336)сетчаткаРоговица(n = 1.376)Хрусталик(n = 1.386)Стекловидное тело (n = 1,336) Воздух (n = 1)

Ключ к кроссворду Тема урока:ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДЦАРСТВА ВЫСШИЕ РАСТЕНИЯ

Проверка знанийЧто такое клетка?Рассказать строение клетки?Каков химический состав клетки?Какую роль играют белки-катализаторы?Как осуществляется обмен веществ между клеткой и внешней средой?Охарактеризуйте: возбудимость, рост и развитие клетки?Деление клетки. Много клеток, мало межклеточного вещества, клетки плотно прилегают друг к другу. Образуют покровы тела, железы,

Класс Брюхоногие (Gastropoda):- Исходной формой является прагастропода, которая отличалась от моноплакофор тем, что у неё (прагастропода) упорядочилась метамерия (согласование количества парных органов: ктенидий; предсердий и метанефридиальных почек); - Дальнейшее развитие шло по пути увеличения туловищного мешка (в котором располагались системы