FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Цели урока:Образовательная: повторить и обобщить знания учеников о птицах; познакомиться с основными морфологическими особенностями строения птиц; Развивающие:развитие навыков исследовательской деятельности учащихся; Воспитательные: воспитание бережного отношения к птицам, развитие интереса к изучению родного языка, флоры родного края. Исследование первое:
Основными методами анатомического исследования являются наблюдение, осмотр тела, вскрытие, а также наблюдение, изучение отдельного органа или группы органов (макроскопическая анатомия), их внутреннего строения (микроскопическая анатомия).Анатомия широко пользуется современными техническими средствами исследования. Строение скелета, внутренних органов, расположение и вид кровеносных и лимфатических
Мочеполовая система птицПочка;Мочеточник;Клоака.Семенники;Семяпроводы;6. Яичник;7. Воронка яйцевода;8. Яйцевод;9. Рудимент правого яйцевода. Органы выделения птиц – крупные бобовидные тазовые почки. Мочевой пузырь отсутствует. У самцов развиты парные половые железы – семенники, в то время как у самок сохраняются только левый яичник
Плоские червиК типу плоских червей относят трехслойных двусторонне-симметричных животных. Стенка их тела образована из производных трех слоев: экто-, энто- и мезодермы.В настоящее время известно более 12,5 тыс. видов плоских червей.Они объединены в несколько классов, из которых наиболее известны три: Ресничные, Сосальщики
Современная теория кроветворенияСовременная теория кроветворения базируется на унитарной теории А.А. Максимова (1918), согласно которой все клетки крови происходят из единой родоначальной клетки, морфологически напоминающей лимфоцит. Подтверждение этой гипотезы было получено лишь в 60-е годы при введении смертельно облученным мышам донорского костного
Історія розвитку епізоотології та мікробіологіїІталійський лікар і астроном Д. Фракасторо (1478-1553) прийшов до висновку, що хвороби передаються від людини до людини дрібними живими істотами, але не зміг цього довести. Першим, хто зміг побачити й описати мікроорганізми, був голландський вчений-натураліст Антоні ван
Тезисы выступления по данному вопросу базируются на материалах доклада Руководителя Росгидромета А.И. Бедрицкого «О мониторинге загрязнения окружающей среды, проводимом Росгидрометом, и об использовании результатов мониторинга структурными подразделениями Минприроды России, подведомственными федеральными службами и агентствами» на заседании 17 апреля 2009 г. Консультативного
Блоки образовательного ресурса.Природные ресурсы.Антропогенное воздействие на природу.Охрана природы и рациональное природопользование. Природные ресурсы. В первой половине XX века особое беспокойство вызывало очень быстрое истощение природных ресурсов и возможная потеря человечества, как вида, из-за полного исчерпания ресурсов.Природные объекты и явления,
Раскрыть особенности внешнего строения земноводных в связи со средой их обитания на примере лягушкиЦель урока:Оборудованиетаблица «Тип Хордовые. Класс Земноводные. Лягушка»;скелет лягушки;изображение кистеперой рыбы. Общая характеристика класса Земноводные.Места обитания земноводных.Внешнее строение земноводных. Приспособления земноводных к жизни на суше (лабораторная работа).План урока
ЗадачиСформировать общие представления о многообразии животного мира и интерес к изучению зоологии План урока:Зоология – система наук о животныхЧерты сходства и различия животных и растенийРаспространение и многообразие животных на Земле (беседа)Значение животных (беседа)Структура учебника, работа с ним. Ведение тетради.
Презентации из раздела Биология. Для просмотра учебных материалов воспользуйтесь проигрывателем. Любую презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях. Не забудьте добавить наш сайт презентаций в закладки!