Презентация на тему для воспитателей на тему: Прогулка

они движутся, затем украшаем ими веранду)
Основной метод обучения —

это наблюдение. Вышли дети на прогулку и сразу увидели что-то необычное или отметили, что изменилось в окружающей среде. Может случиться, что что-то осталось незамеченным. Задача взрослого: поддержать у детей стремление замечать изменения в природном окружении, а если что-то упустили — привлечь внимание, не оставлять что-то на потом. Наблюдательность предполагает умение слушать и активно воспринимать услышанное.

познавательного интереса, развивает наблюдательность. В деятельности экспериментирования ребенок выступает

как своеобразный исследователь.
В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, найти ответ на множество интересующих вопросов: Почему? Зачем? Как? Что будет если?

обеспечивает выполнение одной из важных задач физического воспитания –

совершенствование функциональных систем и закаливание организма ребёнка.

воздухе имеются неограниченные возможности комплексного использования разнообразных методов, направленных

на формирование личности ребёнка.

снятия интенсивной физической нагрузки, статической утомленности, тревоги, напряженности. Это

игры со спокойными перемещениями, движения небольшие по амплитуде, в спокойном и умеренном темпе 

деятельности дети отражают впечатления, полученные в процессе НОД, экскурсий,

повседневной жизни, усваивают знания о труде взрослых. Для организации самостоятельной деятельности необходимо создать условия: атрибуты, выносной материал, орудия труда для трудовой деятельности.

трудовые навыки и умения одновременно у всех детей группы.

Во время коллективного труда формируются умения принимать общую цель труда, согласовывать свои действия, сообща планировать работу.